關於蘇教版一年級下冊語文識字1 教學設計的知識

蘇教版一年級下冊語文識字1 教學設計

發表於：01-30

一、教學目標：(1)我要認識本課的生字。(2)我要正確流利的朗讀詞語。（3）我要正確書寫生字，認識偏旁“日”“巾”。二、重點：認識本課的生字，學會本課的新偏旁三、難點：學會本課的新偏旁四、學...
蘇教版小學語文下冊《鳥語》教學設計 (蘇教版四年級下冊)

發表於：01-30

15鳥語一、教材分析：《鳥語》是一篇充滿童趣、耐人品味的好文章。課文以生活中生動真實的事例情真意切地表達了“我”傾聽、揣摩鳥語的情景，字裏行間都充滿着作者對鳥兒的喜愛之情。文章...
雨點教學設計(蘇教版一年級下冊)

發表於：02-03

教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2、學會本課9個生字，兩條綠線內的1個字只識不寫。認識4個偏旁。理解由生字組成的詞語。3、初步認識池塘、小溪、江河、海洋，並通過雨...
蘇教版二年級下冊識字二教案教學設計

發表於：01-30

《識字2》教學設計________________________________________絮如教學要求：1`學會本課8個生字，正確、流利地朗讀詞語。2認真觀察圖畫，能把圖上描繪的事物與所學的詞語聯繫起來，憑藉圖畫和...
蘇教版一上《識字1》教學設計

發表於：05-03

作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編幫大家整理的蘇教版一上《識字1》教學設計，...
蘇教版第二冊《識字1》教學設計

發表於：09-25

蘇教版第二冊《識字1》教學設計教學要求：1、學會本課8個生字，兩條綠線內的3個字只識不寫，認識3個偏旁。2、按一定的順序觀察圖片，把認識圖片上的事物同所學的詞語聯繫起來。3、朗讀詞串，積...
人教版一年級語文下冊《識字1》的教學設計

發表於：02-05

人教版一年級語文下冊《識字1》的教學設計教學目標：1.通過本課學習，瞭解春天給一些景物帶來的變化，認識春天的特徵，從而激發學生對大自然的熱愛之情。2.認識萬、復等13個生字。會寫萬、丁...
蘇教版一年級語文下冊雨點教學設計

發表於：01-09

教學目的：1、學會剩餘的生字，並能正確、美觀地書寫。2、能有感情地背誦課文，表演課文。教具準備：錄音磁帶、頭飾、生字卡片、多媒體。教學過程：一、複習。1、齊讀生字卡片（“海”、“洋”、...
二年級下冊《識字1》教學設計

發表於：04-26

教學要求：1、認識萬、復等13個生字。會寫萬、丁等5個字。認識欠字旁2、能主動積累有關春天的詞語。3、留心觀察周圍事物，豐富自己的見聞和感受。教學重點：識字寫字教學用具：詞語卡片課件教...
蘇教版二年級下冊語文《識字6》教學設計

發表於：02-03

教學目標：1、學會本課生字，識記獅、猴、猩、袋、鹿、斑6個生字，書寫“鹿、斑、猴”三個生字。2、認識由生字組成的動物名稱。能正確、流利、有韻味地朗讀詞串。3、觀察圖畫，初步感知十二種...
二年級下冊《識字六》教學設計蘇教版

發表於：04-21

教材簡析：詞串識字是蘇教版小學語文所特有的一種文本形式，在詞串的朗讀中，學生可以體會到漢語押韻的美，也可以產生情感的共鳴。《識字6》選自蘇教版小學語文二年級下冊的第五單元，以學生喜...
二年級語文下冊識字3教學設計 (蘇教版二年級下冊)

發表於：01-30

【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介紹了幾種樹木的名稱和木製品，生字都帶有“木”；第二組詞語介紹了兩種農作物...
蘇教版一年級語文識字1教案

發表於：09-11

在教學工作者開展教學活動前，通常會被要求編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼什麼樣的教案才是好的呢？下面是小編幫大家整理的蘇教版一年級語文識字1教案，僅供參考，大家一起來...
蘇教版二年級下冊識字四教案教學設計

發表於：06-20

《識字4》教學設計________________________________________時守禮教學設計：《識字4》在引導孩子明白四種偏旁部首的演變同時，聯繫自身生活體驗，感受“晴空温暖晾曬”、“寒冷凍結冰雪”...
蘇教版二上《識字1》教學設計

發表於：05-03

作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編收集整理的蘇教版二上《識字1》教學設計，歡迎閲讀，希...
蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學設計

發表於：07-24

作為一位兢兢業業的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教學設計要怎麼寫呢？以下是小編整理的蘇教版二年級語文下冊《識字1》教學...
蘇教版一年級語文上冊識字1課件

發表於：06-21

蘇教版一年級語文上冊識字1課件1教學過程—、課件導入，激趣學文送走了冬爺爺，我們迎未了美麗的春姑娘(課件出示春意融融、鳥語花香的春景圖)。你看，春姑娘真像一位神奇的魔術師，她把大自然...
蘇教版第二冊《識字1》的教學設計

發表於：08-11

教學目標：1．按一定的順序仔細觀察圖畫，培養觀察能力。2．初步瞭解春天的特徵，感受春天景色的美好。兩課時第一課時一、導入1、歌曲《春天在哪裏》2、我們一起到校園裏去找春天，你找到了什麼？（根...
蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計

發表於：12-14

蘇教版一年級語文下冊《識字一》教學設計教學設計理念：第一、要激發學生的興趣。興趣是最好的老師，課堂上如何調動學生的學習積極性是教師的任務之一。人教版課程標準語文實驗教材一年級...
蘇教版語文四年級下冊《練習1》教學設計 (蘇教版四年級下冊)

發表於：02-02

練習1教材分析：本練習共安排無五個板塊，包括處處留心、讀讀背背、寫好鋼筆字、口語交際和學寫毛筆字。其中處處留心與口語交際是訓練重點。設計理念：改變角色，讀中練，寫中練，演中練，玩中練，寓...
蘇教版小學三年級語文下冊《練習1》教學設計

發表於：08-06

第一課時一、教學第一題1、審題⑴提示辯讀bin，再指名讀題目。(2)説説平舌聲母和翹舌聲母各有哪幾個。2．指導。(1)用，畫出乎舌音的字，用畫出翹舌音的詞，輕聲自由讀。(2)出示小黑板：szsshshshs...
蘇教版二年級下冊識字三教案教學設計

發表於：12-11

《識字３》教學設計________________________________________轉帖者：咖啡＋鹽【教材分析】本課屬於形近偏旁的比較識字。課文將兩組容易混淆偏旁的生詞集中在一起讓學生認讀。第一組詞語介...
一面教學設計(蘇教版七年級下冊)

發表於：07-11

教學設想：《一面》是篇回憶錄，他記敍了作者阿累與偉大的作家魯迅在內山書店不期而遇，短暫而激動人心的一次會面的過程。課文在記敍“一面”的過程中，突出魯迅先生的外貌描寫，抓住最能突出魯...
蘇教版一年級上冊語文《識字6》教學設計

發表於：08-12

作為一名教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。如何把教學設計做到重點突出呢？以下是小編整理的蘇教版一年級上冊語文《識字6》教學設計，希望...
一年級下冊《識字1》教學設計

發表於：11-02

教學目標：1．通過本課學習，瞭解春天給一些景物帶來的變化，認識春天的特徵，從而激發學生對大自然的熱愛之情。2．認識“萬、復”等13個生字。會寫“萬、丁”等5個字。3.朗讀詞串，積累詞彙。留心...