![《念奴嬌·赤壁懷古》教案範文]( "《念奴嬌·赤壁懷古》教案範文")
發表於：01-29
教學目標：1、瞭解詞的有關知識2、理解詞中聯想與想象的思路3、認識本詞的豪放特色重點難點：1、理解詞中聯想與想象的思路2、認識本詞的豪放特色3、對作者感情的認識教學流程：（一）導入。南陽...
![《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾]( "《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾")
發表於：07-18
《念奴嬌赤壁懷古》蘇軾1念奴嬌·赤壁懷古蘇軾北宋大江東去，浪淘盡。千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁。亂石崩雲，驚濤拍岸，捲起千堆雪。江山如畫，一時多少豪傑!遙想公瑾當年，小喬...
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發表於：11-30
田德義本篇是蘇軾詞中具有豪雄氣格的代表作，是北宋詞壇上最為引人注目的作品之一。它寫於宋神宗元豐五年（1082）七月。當時，由於蘇軾詩文諷喻新法，為新派官僚羅織論罪貶謫到黃州，這首詞是他遊...
![人教版《念奴嬌·赤壁懷古》教案]( "人教版《念奴嬌·赤壁懷古》教案")
發表於：07-08
一、教學目標1、瞭解蘇軾及其創作2、理解詞人複雜的心情，豐富學生的情感世界3、掌握一些常用的鑑賞詩歌的方法二、教學重點＊情與景的自然結合＊用典的貼切自然＊誦讀本詞三、教學難點:情與景...
![念奴嬌赤壁懷古教案]( "念奴嬌赤壁懷古教案")
發表於：11-30
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。全詞借古抒懷，雄渾蒼涼，大氣磅礴，筆力遒勁，境界宏闊，將寫景、詠史、抒情融為一體，給人以撼魂蕩魄的藝術力量，曾被譽為“古...
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案]( "《念奴嬌·赤壁懷古》教案")
發表於：11-30
《念奴嬌·赤壁懷古》教案一、教學目標：1、知識目標：瞭解蘇軾及其在文學史上的地位。具體鑑賞豪放派代表人物的代表作品。初步比較豪放詞、婉約詞的不同藝術風格。2、情感目標：引導學生體...
![《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案]( "《念奴嬌·赤壁懷古》優秀教案")
發表於：11-30
教學設想詩歌教學應注重培養學生的審美情趣，提升學生鑑賞詩歌的審美能力和探究能力。通過教學媒體創設情境，培養學生初步賞析詩的意境、藝術手法和語言特色的能力。以誦讀為輔助，以詩詞鑑...
![念奴嬌赤壁懷古語文教案]( "念奴嬌赤壁懷古語文教案")
發表於：05-26
一,教學目標:1,瞭解蘇詞的藝術風格.2,理解詞人複雜的心情,豐富學生的情感世界.3,掌握比較法,朗讀法,討論法等常用的詩歌鑑賞方法.二,教學重點:1,情與景的自然結合.2,瞭解蘇詞的藝術風...
![《念奴嬌·赤壁懷古》教案設計]( "《念奴嬌·赤壁懷古》教案設計")
發表於：02-05
《念奴嬌·赤壁懷古》教案設計教學目的感受蘇詞的豪放風格理解烘托映襯，虛實相濟的寫作特點培養對意境的感受、分析能力重點難點指導如何把握意境，一課一得；分析、對比、歸納、感悟風格特...
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發表於：11-28
蘇軾筆下的《念奴嬌赤壁懷古》是一番怎樣的風景情懷呢？以下是小編整理的《念奴嬌赤壁懷古》譯文，歡迎參考閲讀！《念奴嬌赤壁懷古》大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是，三國周郎赤...
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發表於：11-28
《念奴嬌赤壁懷古》抒發了詞人對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情。下面是小編整理的，歡迎閲讀參考！念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風流...
![《念奴嬌赤壁懷古》教案]( "《念奴嬌赤壁懷古》教案")
發表於：08-24
《念奴嬌赤壁懷古》教案應該怎麼寫？寫一份優秀教案是設計者教育思想、智慧、動機、經驗、個性和教學藝術性的綜合體現。下面小編給大家帶來《念奴嬌赤壁懷古》教案，歡迎大家閲讀。《念奴...
![《念奴嬌赤壁懷古》的教案]( "《念奴嬌赤壁懷古》的教案")
發表於：09-20
《赤壁懷古》融寫景、懷古、抒情為一體，從描繪古戰場的雄奇景色入手，贊一代儒將周瑜的豐功偉績，抒發作者個人的貶謫失意、功業無成的感慨。以下是《念奴嬌赤壁懷古》的教案，歡迎閲讀。教學...
![《念奴嬌·赤壁懷古》的教案]( "《念奴嬌·赤壁懷古》的教案")
發表於：10-06
一、教學構想1、設計意圖本文是古詩詞單元的講讀課，在設計課件時，一方面是要將本首詞的重點體現出來，使學生能理解這首詞，同時還要能由此及彼，課件中要體現出引導學生欣賞這一類詩詞的特點，...
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發表於：11-30
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。此詞通過對月夜江上壯美景色的描繪，借對古代戰場的憑弔和對風流人物才略、氣度、功業的追念，曲折地表達了作者懷才不...
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發表於：11-30
《念奴嬌·赤壁懷古》是宋代文學家蘇軾的詞作，是豪放詞的代表作之一。以下是小編為大家整理的關於《念奴嬌·赤壁懷古》原文，希望大家喜歡！念奴嬌·赤壁懷古宋代：蘇軾大江東去，浪淘盡，千古風...
![《念奴嬌赤壁懷古》教案範文]( "《念奴嬌赤壁懷古》教案範文")
發表於：09-06
教學目標：1、整體把握，理清思路，感知詞的內容。2、瞭解豪放派的特色；在誦讀、品味的過程中,提高審美情趣,培養鑑賞能力。3、體會詞人壯志未酬的感慨，樹立自己的理想。教學重點：1、體會情與景...
![念奴嬌赤壁懷古教案範文]( "念奴嬌赤壁懷古教案範文")
發表於：11-30
作為一位傑出的老師，時常會需要準備好教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的念奴嬌赤壁懷古教案範文，希望能夠幫助到大家...
![念奴嬌赤壁懷古古詩]( "念奴嬌赤壁懷古古詩")
發表於：02-04
念奴嬌赤壁懷古古詩1大漠東去，碧空淨，沿路驅車急趕。前旗西邊，朋友説，蒙人賽馬開幕。道路暢通，直達賽場，歡樂大草原。繞過恰特，那達慕剛開演。觀景台上坐滿，各地人匯聚，聲影噪雜。視野開闊，轉瞬...
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發表於：07-12
《念奴嬌·赤壁懷古》抒發了蘇軾對昔日英雄人物的無限懷念和敬仰之情以及詞人對自己坎坷人生的感慨之情。接下來小編蒐集了《念奴嬌·赤壁懷古》賞析，歡迎查看，僅供大家參考。念奴嬌·赤...
![念奴嬌·赤壁懷古教案]( "念奴嬌·赤壁懷古教案")
發表於：11-30
念奴嬌·赤壁懷古教案【教學目標】1.熟讀並背誦全詞。2.理解作品中景物描寫的作用及作者借古抒懷的表達方式。3.理解作者在詞中表達的思想感情。4.感受蘇詞的豪放風格，培養學生面對挫折...
![念奴嬌赤壁懷古優秀教案]( "念奴嬌赤壁懷古優秀教案")
發表於：11-30
一、導語現代著名學者林語堂曾經評價過中國古代的一位文人，請大家猜一猜他是誰？（展示課件1，逐一讓學生猜想説的是誰）不錯，這位文人就是北宋的大文豪蘇軾。蘇軾是中國歷史上一位罕見的文藝通...
![《念奴嬌赤壁懷古》精品教案]( "《念奴嬌赤壁懷古》精品教案")
發表於：01-30
教學目的1瞭解作者渴望為國效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生入夢”的思想情緒。2理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結合的寫法。3瞭解豪放宋詞的風格特點，提高古典詩...
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發表於：11-30
念奴嬌①·赤壁懷古②大江東去，浪淘盡，千古風流人物。故壘西邊，人道是、三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，捲起千堆雪③。江山如畫，一時多少豪傑。遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發④。...
![念奴嬌赤壁懷古的教案]( "念奴嬌赤壁懷古的教案")
發表於：01-27
教學目標1瞭解蘇東坡的生平思想及豪放詞的特點;2學習本文寫景、詠史、抒情相結合的特點;3理解蘇東坡的情感矛盾。課型多媒體教學過程1導入許多古人，每見名山大川，必有所感懷。如孔子“登...
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