![《加權平均數》教學反思]( "《加權平均數》教學反思")
發表於：02-02
身為一名人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編為大家整理的《加權平均數》教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到...
![《求平均數》優秀教學反思]( "《求平均數》優秀教學反思")
發表於：01-06
培養學生多角度地思考問題，培養學生遷移類推能力。我在教學中，很注意學生在什麼知識點上會產生思維障礙，就在這個地方解決，為了弄清例2怎樣計算，讓學生運用例1探索的方法，類推遷移，嘗試做，增強...
![《加權平均數》的教學反思]( "《加權平均數》的教學反思")
發表於：09-30
身為一名剛到崗的教師，我們的工作之一就是課堂教學，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼教學反思應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的《加權平均數》的教學反思，僅供參考，希望...
![平均數問題的教學反思]( "平均數問題的教學反思")
發表於：05-10
1．充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解，也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手，而是採用了...
![關於《求平均數》教學反思]( "關於《求平均數》教學反思")
發表於：05-20
第一次求平均數時，筆筒裏分別有6枝，7枝，5枝鉛筆，由於數據非常接近，學生用移多補少法求平均數就比較簡單，很真實地體會了移多補少這一方法的價值，加深了對平均數的理解。2.用計算的方法計算中...
![冀教版數學《平均數》教學反思]( "冀教版數學《平均數》教學反思")
發表於：11-11
冀教版數學《平均數》教學反思今天上了《平均數》這節課，感覺上得有點吃力，在課堂上老師的教與學生的學都施展不開，整堂課上下來，感覺就是老師在自編自導，老師的主導與學生的主體性都沒有顯...
![平均數教學反思範文]( "平均數教學反思範文")
發表於：12-27
《平均數》是三年級（下冊）第十單元《統計》的第一課時。在學生已經具備一定收集和整理數據能力基礎上，從生活實例出發，讓學生充分產生求平均數的需要，進而自主探究平均數的意義，掌握求平均數...
![《平均數》的教學反思]( "《平均數》的教學反思")
發表於：01-31
《平均數》的教學反思平均數是統計中的一個重要概念，對於三年級的學生來説它非常抽象。新教材較重視讓學生在理解平均數的意義的基礎上再應用於實際。基於這一點，我在設計中突出了讓學生...
![數學平均數教學反思]( "數學平均數教學反思")
發表於：04-18
作為一名優秀的教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編為大家整理的數學平均數教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。...
![數學《平均數》教學反思]( "數學《平均數》教學反思")
發表於：04-18
平均數是統計中的一個重要概念，對於學生來説它是一個非常抽象的概念。以往在教學平均數的概念時，教師往往把教學重點放着平均數的求法上。新教材更重視讓學生理解平均數的意義，基於這一認...
![《平均數》教學反思]( "《平均數》教學反思")
發表於：08-28
在學完平均數這一內容後，我出示了一個開放題，取得了意想不到的好效果。我設計了一個表格，內容是三個同學三次的數學成績：小明（第一次：63第二次84第三次90）小紅（第一次：82第二次78第三次80）小強（第...
![平均數教學設計反思]( "平均數教學設計反思")
發表於：05-02
去年3月，有幸聽了杭州市勝利小學張浩強老師的一堂示範課------求平均數。聽了後感觸很多，很受啟發。這是一堂體現主體性教學的數學課，其教學過程是這樣的：一、創設情境：課前口算。教師計時3...
![《平均數問題》的教學反思]( "《平均數問題》的教學反思")
發表於：02-02
1．充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解，也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手，而是採用了...
![平均數問題”的教學反思]( "平均數問題”的教學反思")
發表於：02-29
平均數問題”的教學反思1．充分挖掘學生的學習潛能。四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解，也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“...
![求平均數教學反思]( "求平均數教學反思")
發表於：05-18
教學中,我培養學生多角度地思考問題，遷移類推能力，很注意學生在什麼知識點上會產生思維障礙，就在這個地方解決，為了弄清例２怎樣計算，讓學生運用例１探索的方法，類推遷移，嘗試做，增強學生的感性認...
![《平均數》彙報課教學反思]( "《平均數》彙報課教學反思")
發表於：01-29
本週，在學校領導的精心安排和佈置下，學校老師同心協力高標準的迎接了2012年上半年視導聽課組的檢查。我也在學校安排下，向領導和老師彙報了一節數學公開課。通過對這節課的自我反思，我覺得...
![《求平均數》教學反思範文]( "《求平均數》教學反思範文")
發表於：01-31
課一開始，我用學生熟悉的跳繩活動來創設教學情境，使學生都參與體驗、蒐集、整理數據的過程，並由此情境提出學生最關心的誰是“冠軍隊”的問題，讓學生充分發表意見，從中找出合理的評價方式，這...
![平均數問題教學反思]( "平均數問題教學反思")
發表於：04-20
1、充分挖掘學生的學習潛能四年級學生在學習本課之前對於“平均分”的含義已經理解，也基本掌握“等分”用“除法”的計算的技能。所以本課沒有從幫助學生理解“平均分”入手，而是採用了...
![數學平均分的教學反思]( "數學平均分的教學反思")
發表於：02-11
身為一名剛到崗的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的數學平均分的教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
![求平均數教學反思範文]( "求平均數教學反思範文")
發表於：04-18
1.“根本就沒算”——搶答中體會移多補少的價值第一次求平均數時，筆筒裏分別有6枝，7枝，5枝鉛筆，由於數據非常接近，學生用移多補少法求平均數就比較簡單，很真實地體會了移多補少這一方法的價...
![求平均數的教學反思]( "求平均數的教學反思")
發表於：06-07
通過認真研讀教材，認真研究教法，我對“統計中的平均數”的課尾進行了認真的設計自感效果不錯。（課尾）師：這節課同學們學得很好，假如請你給自身的這節課打分，你會給自身這節課打多少分？（滿分100...
![平均數與加權平均數同步練習題]( "平均數與加權平均數同步練習題")
發表於：01-30
1.一般地，如果有n個數，那麼_______________，叫做這幾個數的平均數。2.如果數據2，3，x，4的平均數是3，那麼x等於____________。3.數據5，3，2，1，4，的平均數是____________。4.已知1，2，3，，，的平均數是8，那麼，，的...
![《平均數》數學教學反思]( "《平均數》數學教學反思")
發表於：04-18
本節課的教學中可能存在的問題：1、教師教學可能存在的問題：（1）就本論本，不能很恰當地列舉典型的、貼近學生生活的現實例子，以具體的實際問題為載體，創設問題情景，提示概念：(2)不能設計有效的數...
![四年級平均數教學反思]( "四年級平均數教學反思")
發表於：05-16
備課時我一直糾結於下面兩個問題：一、定什麼樣的教學目標合適？《平均數》這一知識藴含的內容不少，具體有：平均數的意義、計算方法、作用、平均數的取值範圍、平均數的優缺點等等。這麼多的...
![平均數優秀教學反思]( "平均數優秀教學反思")
發表於：01-26
《平均數》是小學數學人教版第六冊統計方面的教學內容，是在學生已經具備一定收集和整理數據能力基礎上，從生活實例出發，讓學生充分產生求平均數的需要，進而自主探究平均數的意義，掌握求平均...
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