![《難忘的啟蒙》教學設計3篇]( "《難忘的啟蒙》教學設計3篇")
發表於：01-29
在教學工作者開展教學活動前，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是...
![《難忘的啟蒙》優秀教學設計]( "《難忘的啟蒙》優秀教學設計")
發表於：02-03
《難忘的啟蒙》優秀教學設計教學目標：1、學會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。2、有感情地朗讀，學習本文選材典型，主題深刻的寫作特點。3、學習本文倒敍的敍事方法，採用總分總...
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發表於：05-24
一、説教材㈠、教材分析：《難忘的啟蒙》是九年義務教育六年制小學語文第十二冊第四單元的第17課，這是一篇略讀課文回憶啟蒙老師的課文，課文重點回憶了抗日講演比賽，老師對“我”的兩次批評...
![難忘的啟蒙教案]( "難忘的啟蒙教案")
發表於：08-29
教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。教學過程：一、導入新課談話：每個人...
![課文難忘的啟蒙教學設計]( "課文難忘的啟蒙教學設計")
發表於：02-01
課文難忘的啟蒙教學設計教學目標：1、學會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。2、有感情地朗讀，學習本文選材典型，主題深刻的寫作特點。3、學習本文倒敍的敍事方法，採用總分總結構，...
![關於難忘的啟蒙教學設計]( "關於難忘的啟蒙教學設計")
發表於：02-03
關於難忘的啟蒙教學設計學生視角：什麼是“啟蒙”？這“啟蒙”又為什麼是難忘的？課文向我們講述了怎樣的一個故事呢？這個令學生似懂非懂的題目，使學生對文章產生了極大的興趣，不由自主地想要把...
![《難忘的啟蒙》的教學設計範文]( "《難忘的啟蒙》的教學設計範文")
發表於：02-29
《難忘的啟蒙》的教學設計範文一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．理解文章的主要內容，體會啟蒙老師的美好品質。（二）能力訓練點繼續指導學生從文章的內容...
![《難忘的啟蒙》教學設計資料]( "《難忘的啟蒙》教學設計資料")
發表於：06-05
教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。教學過程：一、導入新課談話：每個人...
![《難忘的啟蒙》課文教學設計]( "《難忘的啟蒙》課文教學設計")
發表於：02-01
《難忘的啟蒙》課文教學設計學生視角：什麼是“啟蒙”？這“啟蒙”又為什麼是難忘的？課文向我們講述了怎樣的一個故事呢？這個令學生似懂非懂的題目，使學生對文章產生了極大的興趣，不由自主地想...
![關於課文《難忘的啟蒙》的教案設計]( "關於課文《難忘的啟蒙》的教案設計")
發表於：02-09
難忘的啟蒙學生視角：什麼是啟蒙？這啟蒙又為什麼是難忘的？課文向我們講述了怎樣的一個故事呢？這個令學生似懂非懂的題目，使學生對文章產生了極大的興趣，不由自主地想要把課文讀完，以便弄個明白...
![難忘的啟蒙教學設計]( "難忘的啟蒙教學設計")
發表於：04-27
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編幫大家整理的難忘的啟蒙教學...
![《難忘的啟蒙》公開課教學設計]( "《難忘的啟蒙》公開課教學設計")
發表於：01-19
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，體會作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。教學過程：一、檢查導入。同...
![難忘的啟蒙教學設計範文]( "難忘的啟蒙教學設計範文")
發表於：08-27
作為一位優秀的人民教師，總不可避免地需要編寫教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼教學設計應該怎麼寫才...
![難忘的啟蒙課文教學設計]( "難忘的啟蒙課文教學設計")
發表於：10-31
教學目標：這是一篇略讀課文，要求學生1、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬感激和懷念的思想感情。教具準備：課...
![語文難忘的啟蒙教案設計]( "語文難忘的啟蒙教案設計")
發表於：02-02
教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和鬆散、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。教學過程：一、導入新課談話：每個人...
![《難忘的啟蒙》四年級教案設計]( "《難忘的啟蒙》四年級教案設計")
發表於：04-27
教學目標1、正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文的內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師的崇敬、感激和懷念的思想感情。教學重難點1、瞭解文章...
![《難忘的啟蒙》教學設計範文]( "《難忘的啟蒙》教學設計範文")
發表於：06-02
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。你知道什麼樣的教學設計才能切實有效地幫助到...
![難忘的啟蒙第二課室教學設計]( "難忘的啟蒙第二課室教學設計")
發表於：10-06
一、學習目標：知識、技能目標：①有感情地朗讀課文，體會作者難忘啟蒙老師的原因。②理解啟蒙教師的愛國精神和嚴謹的治學態度。情感目標：體會小學啟蒙教師的三件事，從而反映啟蒙老師的愛國精...
![課文《難忘的啟蒙》的教學設計]( "課文《難忘的啟蒙》的教學設計")
發表於：02-01
課文《難忘的啟蒙》的教學設計一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．理解文章的主要內容，體會啟蒙老師的美好品質。（二）能力訓練點繼續指導學生從文章的內容...
![課文《難忘的啟蒙》教學設計範文]( "課文《難忘的啟蒙》教學設計範文")
發表於：02-01
課文《難忘的啟蒙》教學設計範文教學目標：教養：1、學會本課的生字，理解課文的詞句。2、能回答課後的問題，理解文中採用的前後的寫作方法。3、理解“啟蒙老師”當時播下的種子和後來在學生...
![小學語文《難忘的啟蒙》教學設計]( "小學語文《難忘的啟蒙》教學設計")
發表於：08-10
一、素質教育目標（一）知識教學點1．學習生字詞，能流利有感情地朗讀課文。2．理解文章的主要內容，體會啟蒙老師的美好品質。（二）能力訓練點繼續指導學生從文章的內容聯想開去，即聯想自己的小學生活...
![《難忘的啟蒙》課文教案設計]( "《難忘的啟蒙》課文教案設計")
發表於：01-29
學生視角：什麼是啟蒙？這啟蒙又為什麼是難忘的？課文向我們講述了怎樣的一個故事呢？這個令學生似懂非懂的題目，使學生對文章產生了極大的興趣，不由自主地想要把課文讀完，以便弄個明白。難點：抓住...
![人教版語文《難忘的啟蒙》教學設計]( "人教版語文《難忘的啟蒙》教學設計")
發表於：01-11
人教版語文《難忘的啟蒙》教學設計教學目標：這是一篇略讀課文，要求學生1、正確流利有感情地朗讀課文。2、理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬...
![《難忘的啟蒙》教案]( "《難忘的啟蒙》教案")
發表於：02-02
《難忘的啟蒙》教案教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀課文。2．理解課文內容，感悟老師們的愛國精神和嚴謹、認真的工作態度，感受作者對啟蒙老師崇敬、感激和懷念的思想感情。教學過程：一、...
![人教版語文六下《難忘的啟蒙》教學設計]( "人教版語文六下《難忘的啟蒙》教學設計")
發表於：01-29
人教版語文六下《難忘的啟蒙》教學設計教學目標：1、學會本課生字，理解、積累詞語，背誦自己喜歡的部分。2、有感情地朗讀，學習本文選材典型，主題深刻的寫作特點。3、學習本文倒敍的敍事方法，...
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