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發表於:02-28
中考古詩詞鑑賞·雍裕之的《農家望睛》農家望睛[唐]雍裕之嘗聞秦地西風雨,為問西風早晚回?白髮老農如鶴立,麥場高處望雲開。【試題】1.第三句運用比喻的修辭手法,有什麼表達效果?2.在《農家...
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發表於:01-28
【原詩】:農家望睛唐雍裕之嘗聞秦地西風雨,為問西風早晚回?白髮老農如鶴立,麥場高處望雲開。【註釋】:雍裕之,唐代詩人,生卒年不詳,約813年前後在世(唐憲宗元和年間在世),是四川一帶的人。有詩名,...
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發表於:04-22
一、説教材《望讀書的“大眼睛”》一課是一篇夾敍夾議的説明文,語言平實中藴涵着豐富的情感。全文圍繞着一張曾經引起全社會關注的照片展開,介紹了拍攝當時的情況和照片發表後引起的巨大...
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發表於:04-30
[設計理念]本文內容與城市學生的生活距離較遠,因此閲讀課文時教師堅持以學生為本,以生活為源。在教學設計中,教師注重引導學生對新知識的學習建構在原有認知的基礎之上,使學生的語文學習變...
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發表於:01-20
作為一位優秀的人民教師,時常需要編寫教案,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼優秀的教案是什麼樣的呢?下面是小編精心整理的《渴望讀書的大眼睛》教案範文,希望對大家有所...
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發表於:06-02
新課標提出:注重薰陶感染和學生個性的發展,運用多種教學手段創設情境,豐富學生的想象,培養學生的語感。我在教學《渴望讀書的“大眼睛”》一文時,嘗試精心引導,熱情鼓勵學生自由發表自己的思...
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發表於:02-11
渴望讀書的大眼睛十幾年前,一位年輕的攝影愛好者深入大別山地區採訪希望工程。在安徽省金寨縣,他遇到了一羣每天跋涉30里路求學的孩子,在眾多孩子中間發現了一雙閃亮的大眼睛。這個大眼睛...
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發表於:08-18
“渴望讀書的大眼睛”是解海龍的攝影作品,他改變了中國貧困地區上不起學的孩子們的命運。一起來看看攝影作品文章閲讀答案,歡迎讀者參考!渴望讀書的“大眼睛”十幾年前,一位年輕的攝影愛好...
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發表於:04-22
一、説教材。《望讀書的“大眼睛”》一課是一篇夾敍夾議的説明文,語言平實中藴涵着豐富的情感。全文圍繞着一張曾經引起全社會關注的照片展開,介紹了拍攝當時的情況和照片發表後引起的巨...
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發表於:02-04
站在窗前,望着晴朗的夜空,漫天的星宿泯滅着那場舊夢,遙望北方,尋找那顆辰星,那是我夢裏的眼睛,靜靜地,望着你,輕輕地,呼喚着你的.名,一直渴望着與你在這靜謐中相逢。沒有月亮的夜空星星望着星星,...
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發表於:04-22
作為一名優秀的人民教師,我們的工作之一就是教學,通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點,怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的《渴望讀書的大眼睛》教學反思,歡迎大家...
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發表於:06-10
20世紀80年代末,朋友黑豆作為水電專家被單位派到非洲一個項目部服務半年。當地人都説土話,假若翻譯不在場,他一句也聽不懂,精神上的寂寞可想而知。那時手機和家用電腦比較稀罕,想跟家人聯繫...
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發表於:11-25
老師讓我們幾個同學去鄉下探望學生們的學習情況和環境,正值前幾天下了幾場大雨。到了那裏那個小農村裏都被淹沒了,原本破舊的學校,被雨水浸泡了,房頂也破了洞,顯得格外的破舊。正當我們準備...
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發表於:02-05
四月將末,在斜風細雨的巢湖岸邊有一行青春洋溢的隊伍,他們的眼睛望着天空,他們的眼睛比天空更藍。踏着泥濘的路旁小道,穿越牆垣老舊的街道,我們走在遠足的路上,一路歡聲笑語。及至過了湖天勝...
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發表於:04-13
作為一位無私奉獻的人民教師,通常會被要求編寫教案,藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的《渴望讀書的大眼睛》教案,歡...
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發表於:01-10
當認真看完一本名著後,相信大家一定領會了不少東西,是時候寫一篇讀後感好好記錄一下了。那麼如何寫讀後感才能更有感染力呢?以下是小編為大家收集的渴望讀書的大眼睛讀後感,歡迎大家借鑑與...
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發表於:11-01
渴望讀書的大眼睛教案一、設計指導思想《語文課程標準》強調:“閲讀教學是學生、教師、文本之間對話的過程。”所以在設計這節課時,我力求讓課堂成為真誠對話的生命課堂,以自主、合作、探...
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發表於:09-29
語文姓“語”名“文”,學語習文是語文教學首當其任的要務。紮實有效的語言文字訓練和有效的人文教育這應當是語文課的根。語文課,我們真的把根留住了嗎?帶着這個問題我對執教的《渴望讀書...
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發表於:07-17
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的渴望自由的眼睛作文,僅供參...
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發表於:05-01
學習目標:1、認會寫會8個生字;理解“蜿蜒、憂鬱、瀕臨、豐碑”等詞語。2、圖文對照,感受“大眼睛”的特點,並結合第一段和查找的有關背景資料,幫助理解作者由此聯想到的內容。3、正確、流...
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發表於:09-16
上週星期四,我帶着56個寶貝們參加了第二界青年教師賽課。在短短的四十分裏,我們共同學習和品位了一篇感人至深的課文——《渴望讀書的“大眼睛”》。當我們把書翻到這一頁時,我們首先會去...
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發表於:07-15
學習目標:1、認會寫會8個生字;理解蜿蜒、憂鬱、瀕臨、豐碑等詞語。2、圖文對照,感受大眼睛的特點,並結合第一段和查找的有關背景資料,幫助理解作者由此聯想到的內容。3、正確、流利、有感...
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發表於:04-22
作為一名為他人授業解惑的教育工作者,通常需要準備好一份説課稿,説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼應當如何寫説課稿呢?以下是小編精心整理的《渴望讀書的“大眼睛”》説課稿,僅...
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發表於:09-29
《渴望讀書的“大眼睛”》的教學反思《渴望讀書的大眼睛》是一篇夾敍夾議的説明文,向我們介紹了一章曾引起全社會關注的照片。照片展示了貧困地區的兒童在學習條件極度惡劣的情況下,仍然...
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發表於:07-19
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教學設計,教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。優秀的教學設計都具備一些什麼特點呢?以下是小編整理的《渴望讀書的“大眼睛”...