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發表於:02-01
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發表於:07-15
《鄉土情結》的教學設計一、教學目標和思路本課圍繞“月是故鄉明”的專題,採用閲讀指導寫作的模式,分為“前人詩文如何表現鄉土情結”、“作者如何表現鄉土情結”、“我們應該如何表現鄉...
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發表於:02-01
鄉土情結教學目標:1、理解作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”,由“離家”到“歸家”的行文思路。2、體會作者將鄉土情昇華為愛國主義的思想感情。教學設想:(理清作者的思路,教會學...
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發表於:12-12
教學目標和重點:1、體會作者心中“鄉土情結”的內涵所在。2、瞭解本文大量引用詩文的作用。3、學習評點的讀書方法。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生評點的方法,學生在感知文...
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發表於:04-30
《鄉土情結》教案常州市一中邵健教學目標:1.體會作者為鄉土情結賦予的時代內涵;2.瞭解本文大量引用的詩文的意圖。教學重點:目標1教學方法:教會學生評點的方法,學生在感知文本、研習文本的...
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發表於:04-30
公開課教案學科:語文年級:高一上課教師:趙秀成教學內容鄉土情結柯靈教學目標知識與技能識記字詞,瞭解作者柯靈;理解引用詩文的意圖及技巧;培養學生個性化閲讀的能力。過程與方法通過整體感悟...
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發表於:06-06
教學目標和重點:1.體會作者心中“鄉土情結”的內涵所在。2.瞭解本文大量引用詩文的作用。3.學習評點的讀書方法。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生評點的方法,學生在感知文本、...
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發表於:02-01
教學目標:1.體會作者心中“鄉土情結”的內涵所在。2.瞭解本文大量引用詩文的作用。3.學習評點的讀書方法。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生評點的方法,學生在感知文本、研習文...
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發表於:11-17
教學目標和重點:1.體會作者心中“鄉土情結”的內涵所在。2.瞭解本文大量引用詩文的作用。3.學習評點的讀書方法。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生評點的方法,學生在感知文本、...
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發表於:04-30
教學目標:1、體會作者心中“鄉土情結”的內涵所在。2、瞭解本文大量引用詩文的作用。3、學習評點的讀書方法。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生評點的方法,學生在感知文本、研...
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發表於:04-30
《鄉土情結》教案第一課時一、引入:美不美,家鄉水,親不親,家鄉人。人,對家鄉總有很深的情感,離開了家鄉,會有一種鄉思鄉愁湧起,自然會思念、眷戀家鄉。我們同學再過兩年也會離開家鄉,到異地求學...
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發表於:02-01
一、教學目標和思路本課圍繞“月是故鄉明”的專題,採用閲讀指導寫作的模式,分為“前人詩文如何表現鄉土情結”、“作者如何表現鄉土情結”、“我們應該如何表現鄉土情結”三個部分展開,並...
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發表於:04-30
《鄉土情結》教案(高一必修一)相城實驗中學陳雁教學目的:1、體會作者為鄉土情結賦予的時代內涵。2、學會鑑賞抒情性散文。3、瞭解本文大量引用詩文的意圖。教學設想:要求學生用文本研讀的...
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發表於:04-30
教學目標1.認識故鄉對一個人成長的重要意義2.體會“鄉土情結”賦予的時代內涵3.體味散文的語言藝術,鑑賞文本的意藴美。教學步驟一、導入“美不美,家鄉水,親不親,家鄉人。”人,對家鄉總有很...
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發表於:02-01
〗《鄉土情結》教學設計〖作者/會員名〗扶搖仙子1234鄉土情結教學目標1.理解作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”,由“離家”到“歸家”,的行文思路,體會作者將鄉土情昇華為愛國主...
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發表於:04-30
鄉土情結教學目標1.理解作品以故園之思作為線索,由“小家”到“大家”,由“離家”到“歸家”,的行文思路,體會作者將鄉土情昇華為愛國主義的思想感情。2.學會本文引用古詩文來增強文章抒情色...
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發表於:04-30
《鄉土情結》教學設計教學目標1.認識故鄉對一個人成長的重要意義2.體會“鄉土情結”賦予的時代內涵3.體味散文的語言藝術,鑑賞文本的意藴美。教學方法在教會學生評點的基礎上,學生感知、...
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發表於:04-30
作為一無名無私奉獻的教育工作者,時常需要編寫教學設計,教學設計要遵循教學過程的基本規律,選擇教學目標,以解決教什麼的問題。那要怎麼寫好教學設計呢?下面是小編精心整理的濃濃鄉土情教學...
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發表於:04-03
《六國論》教學設計教學目的1.瞭解作者借史抒懷、借古諷今的用意,領會作者關心國家命運,反對屈辱求和、主張抗擊強暴的思想。2.結合單元知識短文,學習有關文言文中特殊句式的翻譯知識。3....
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發表於:02-01
想北平教學過程:一導入新課在人類世界的錦囊裏,有一課由甜蜜、温馨和苦澀凝結成的珍寶,這就是鄉情。一條曲曲彎彎的小路、一株遍身疤痕的老槐樹、一聲熟悉的吆喝、一陣紅棗米粥的香氣,都是...
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發表於:04-30
鄉土情結山東省墾利一中高一語文組李志良(老師)教學目標:1、體會作者為鄉土情結賦予的時代內涵。2、瞭解文本大量引用的詩文的意圖。教學設想:理清作者的思路,教會學生評點的方法,學生在感知...
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發表於:02-01
重點:1體會鄉土情結的時代內涵。2培養學生研習文本能力3認識散文問題特點難點:探討本文大量引用古詩文的意圖和作用課時安排:一課時導入:我記得我讀書的時候有句順口溜“星期不過三,過三便...
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發表於:02-01
《師説》教案13〖必修一〗〖原創〗《師説》教學設計〖作者/會員名〗扶搖仙子1234師説教學目標:1、學生通過探討認識從師的重要意義。2、領會課文正反對比、破立結合的論證方法。3、掌握...
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發表於:02-02
教學目標1.認識故鄉對一個人成長的重要意義2.體會“鄉土情結”賦予的時代內涵3.體味散文的語言藝術,鑑賞文本的意藴美。教學步驟一.檢查字詞預習1.給加點字注音魂牽夢縈(yíng)忐忑(tǎntè)不...
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發表於:04-30
《鄉土情結》教案1作者:林玲文章來源:揚州大學附屬中學教學目標和重點:1.體會作者為鄉土情結賦予的時代內涵;2.瞭解本文大量引用的詩文的意圖。教學方法:教師做好課前預習指導工作,教會學生...