![四年級下冊《全神貫注》語文教案]( "四年級下冊《全神貫注》語文教案")
發表於：02-02
作為一位傑出的老師，總歸要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的四年級下冊《全神貫注》語文教案，供大家參考借鑑，希...
![四年級下冊語文《全神貫注》教案]( "四年級下冊語文《全神貫注》教案")
發表於：11-19
作為一位傑出的老師，常常需要準備教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。教案要怎麼寫呢？以下是小編整理的四年級下冊語文《全神貫注》教案，希望對大家...
![四年級下冊《全神貫注》教學反思範文（通用6篇）]( "四年級下冊《全神貫注》教學反思範文（通用6篇）")
發表於：02-07
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編為大家整理的四年級下冊《全神貫注》教學反思範文...
![四年級語文下冊第26課《全神貫注》教案範文]( "四年級語文下冊第26課《全神貫注》教案範文")
發表於：08-29
學習目標1、認識本課6個生字，結合上下文體會新詞的意思。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、體會並學習全神貫注的工作態度，及通過具體事情的描寫來表現人物全神貫注的寫法。教學重難...
![《全神貫注》教案]( "《全神貫注》教案")
發表於：05-05
[教學目標]1．指導學生認識本課的6個生字，結合上下文體會詞語的意思。2．指導學生正確、流利、有感情地朗讀課文。3．指導學生體會並學習全神貫注的工作態度及通過具體事例表現人物品質的寫法...
![人教版四年級語文下冊全神貫注教學設計]( "人教版四年級語文下冊全神貫注教學設計")
發表於：01-13
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼教學設計應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的人教版四年...
![四下語文《全神貫注》教學設計與反思]( "四下語文《全神貫注》教學設計與反思")
發表於：01-30
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。我們應該怎麼寫教學設計呢？以下是小編幫大家整理的四下語文《全神貫注》教學設計與反思，希望能夠幫助...
![全神貫注教案]( "全神貫注教案")
發表於：11-16
全神貫注教案1教學目標：1．理解課文內容，體會“全神貫注”的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，練習...
![四年級語文下冊《全神貫注》教案及反思]( "四年級語文下冊《全神貫注》教案及反思")
發表於：11-19
作為一位到崗不久的教師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的教案及教學反思，供大家參考借鑑，希...
![四年級下冊語文《全神貫注》教學設計範文（精選4篇）]( "四年級下冊語文《全神貫注》教學設計範文（精選4篇）")
發表於：01-30
作為一名優秀的教育工作者，編寫教學設計是必不可少的，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的四年級下冊語文《全神貫注...
![四年級語文下冊《全神貫注》教學反思]( "四年級語文下冊《全神貫注》教學反思")
發表於：11-01
身為一名優秀的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，快來參考教學反思是怎麼寫的吧！下面是小編幫大家整理的四年級語文下冊《全神貫注》教學...
![《全神貫注》優秀教案]( "《全神貫注》優秀教案")
發表於：08-07
第一課時自由朗讀，感知人物精神1.(板書課題：全神貫注)反覆讀一讀，説説你對這個詞的理解。2.回顧一下我們學過的課文或身邊的人，有沒有具備這樣精神的人？今天我們要認識一位在藝術創作中全神...
![四年級下冊《全神貫注》教案]( "四年級下冊《全神貫注》教案")
發表於：11-19
四年級下冊《全神貫注》教案1教材分析：《全神貫注》是四年級下第七組內一篇課文。這是一篇略讀課文，生動地記敍了法國著名雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬。茨威格到家裏做客，自己卻如痴...
![五年級語文《全神貫注》閲讀答案]( "五年級語文《全神貫注》閲讀答案")
發表於：02-25
1法國大雕塑(di1os))家羅丹有一次邀請他的至友(交情極深的朋友)奧地利作家茨(c0)維格到他家作客。飯後，羅丹帶着客人蔘觀他的工作室。他們走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的...
![四年級下冊語文《全神貫注》教學設計]( "四年級下冊語文《全神貫注》教學設計")
發表於：12-04
在教學工作者實際的教學活動中，通常需要用到教學設計來輔助教學，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的四年級下...
![四年級下冊語文《全神貫注》教案範文]( "四年級下冊語文《全神貫注》教案範文")
發表於：02-25
作為一名老師，就有可能用到教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編為大家收集的四年級下冊語文《全神貫注》教案範文，希望能夠幫助...
![四年級下冊《全神貫注》教學反思]( "四年級下冊《全神貫注》教學反思")
發表於：05-09
略讀課文就是要培養學生的獨立閲讀能力，訓練和幫助學生掌握一定的學習方法，能夠讓學生愛讀書並且會讀書，培養他們主動探究的意識和能力，這是課標的要求也是新課程編者的意圖。所以我們在教...
![人教版四年級下冊語文《全神貫注》教學設計]( "人教版四年級下冊語文《全神貫注》教學設計")
發表於：01-30
教學目標1．理解課文內容，體會“全神貫注”的含義，學習羅丹做事心神專注、投入的精神。2．在結合課文分段、歸納段落大意的基礎上，弄清段與段之間的聯繫。3．學會本課生字新詞，練習用“祝賀”、...
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發表於：05-13
法國大雕塑家羅丹邀請奧地利作家斯蒂芬·茨威格到他家裏做客。飯後，羅丹帶着這位摯友參觀他的工作室。走到一座剛剛完成的塑像前，羅丹掀開搭在上面的濕布，露出一座儀態端莊的女像。茨威格...
![四年級語文下冊《全神貫注》教學設計]( "四年級語文下冊《全神貫注》教學設計")
發表於：01-30
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。那麼大家知道規範的教學設計...
![《全神貫注》語文教案]( "《全神貫注》語文教案")
發表於：07-17
作為一名教職工，總歸要編寫教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家整理的《全神貫注》語文教案，歡迎大家分享。學習目標1、認識本課6個生字，結合上...
![小學四年級語文下冊《全神貫注》説課稿]( "小學四年級語文下冊《全神貫注》説課稿")
發表於：11-19
我們這次教研的主題是：挖掘語言因素,設計讀寫訓練。1：挖掘語言因素任何語文老師都應該有一個意識，那就是語文課重點在於學形式，而不是學內容。學習《全神貫注》不是為了知道羅丹因為全神貫...
![四年級下冊《全神貫注》的教學反思]( "四年級下冊《全神貫注》的教學反思")
發表於：04-20
《全神貫注》一文，講了法國著名雕塑大師羅丹精雕細刻一座女像時竟忘了客人的存在的故事，在上這篇課文的時候，我很想通過這個故事來教育我的學生在學習中也應該集中自己的注意力。當然光靠...
![四年級下冊語文全神貫注的教學設計]( "四年級下冊語文全神貫注的教學設計")
發表於：12-10
教學目標:1、情感態度與價值觀：讓學生學習做事要有執著的態度和全神貫注的精神，培養一絲不苟的作風。2、知識目標：正確、流利、有感情的朗讀課文，認識本課６個生字。3、能力目標：結合上下文體...
![魯教版四年級上冊語文《全神貫注》的教學設計]( "魯教版四年級上冊語文《全神貫注》的教學設計")
發表於：07-19
一、創設問題情境、激疑1、猜猜他是誰：媒體出示羅丹畫像，讓學生猜猜他是誰。2、説説對羅丹的瞭解：讓學生展示課前預習的成果，只要求就某一方面説。3、探寶：將事先準備好的有關羅丹的生平資...
文萃咖
