![北師大版四年級下《我只看見你的眼睛》教案]( "北師大版四年級下《我只看見你的眼睛》教案")
發表於：02-01
教學目標：1.能綜合運用所學認字方法識字。2.能運用多種手段感悟課文內容，體會醫護人員的高尚品格。3.能正確、流利、有感情地朗讀課文。教學準備：教師：網絡課件、掛圖、口罩。學生：有關“非...
![我只看見你的眼睛教學反思]( "我只看見你的眼睛教學反思")
發表於：05-19
《我只看見你的眼睛》是一首詩歌，它抓住“眼睛”這一意象，運用層疊的手法，迴環復沓，給讀者展示了眼神所表達的不同情感，歌頌了“非典”時期白衣天使的高尚心靈，抒發了作者對他們的敬佩之情。...
![我只看見你的眼睛教案]( "我只看見你的眼睛教案")
發表於：09-26
我只看見你的眼睛教案1教學目標：1、通過學習課文，理解課文內容，知道在“非典”肆虐時期，醫護人員都得戴着口罩，病人與醫護人員的各種情感交流都來自於“眼睛”，從而體會到醫護人員救死扶傷、...
![你看不見我眼中的你]( "你看不見我眼中的你")
發表於：02-29
圖書館前的吉野櫻越開越盛，淺淡的粉色一片疊着一片，團成一顆顆沁着淡淡芳香的花球，顯得矗立中間的六百萬更加氣勢頹唐了。我以為只有在冬天那麼蕭索的季節才容易回憶過去，竟沒想到萬物復甦...
![我用我的眼睛看四季]( "我用我的眼睛看四季")
發表於：01-22
我用我的眼睛看四季1我用眼睛看着春天。草從地上爬了出來，山野穿上了綠色長袍。花朵正在發芽，給綠色長袍增添了一些可愛的圖案和鮮豔的顏色。鳥兒推特和蜜蜂爭相飛翔，為人類工作。古人曾...
![《我只看見你的眼睛》的優秀教學反思]( "《我只看見你的眼睛》的優秀教學反思")
發表於：01-27
教學反思：我力求遵循課改的方向、理念和課標要求，並突出自己的風格特色。1、重視學生的自主合作而不放任自流。一是在授課之前，我根據學生自由選擇基礎上調整組合了三個小組，讓他們在一定...
![《我只看見你的眼睛》教師的教學反思]( "《我只看見你的眼睛》教師的教學反思")
發表於：05-16
教學反思：我力求遵循課改的方向、理念和課標要求，並突出自己的風格特色。1、重視學生的自主合作而不放任自流。一是在授課之前，我根據學生自由選擇基礎上調整組合了三個小組，讓他們在一定...
![《我只看見你的眼睛》的語文教學反思範文]( "《我只看見你的眼睛》的語文教學反思範文")
發表於：02-02
這篇教學設計將“讀”這個主線貫穿整個教學過程，教學重點落在讀、悟上，使學生在讀中學，學中悟，悟中思，讀出意味與感受。遵循了“學生是語文學習的主人”的理念，讓學生更多的擁有自主學習、自...
![《我只看見你的眼睛》優秀教學設計]( "《我只看見你的眼睛》優秀教學設計")
發表於：02-11
《我只看見你的眼睛》優秀教學設計學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典...
![語文《我只看見你的眼睛》教學反思範文]( "語文《我只看見你的眼睛》教學反思範文")
發表於：09-30
這篇教學設計將“讀”這個主線貫穿整個教學過程，教學重點落在讀、悟上，使學生在讀中學，學中悟，悟中思，讀出意味與感受。遵循了“學生是語文學習的主人”的理念，讓學生更多的擁有自主學習、自...
-
發表於：09-04
一、為下列詞語中劃橫線的字注音。肆虐()魔()鬼憤()怒抉()擇高尚()閃爍()安慰()二、把下列成語補充完整，所填入的兩個詞須構成反義詞。柳()花()()轅()轍轉()為()()顧()盼顧()失()()張()...
![二年級藝術下冊《我就是你的眼睛》教案]( "二年級藝術下冊《我就是你的眼睛》教案")
發表於：03-22
教學目標1情感體驗創設良好的藝術課堂氛圍，引導學生在身心健康中獲得豐富的情感體驗，提高藝術的感知能力；使人的情緒、情感同藝術情緒、情感和諧的交流。2讓學生通過各種器官感知與鑑別不...
![關於《我只看見你的眼睛》説課稿範文]( "關於《我只看見你的眼睛》説課稿範文")
發表於：07-18
説教材：北師大版語文四年級下冊《我只看見你的眼睛》説設計思路：根據教材特點及學生的身心特點，本課的設計，首先是質疑課題，根據問題再解疑，充分調動了學生學習的興趣。另外，我收集了大量的圖...
![《我只看見你的眼睛》的教學反思範文]( "《我只看見你的眼睛》的教學反思範文")
發表於：02-04
教學反思：我力求遵循課改的方向、理念和課標要求，並突出自己的風格特色。1、重視學生的自主合作而不放任自流。一是在授課之前，我根據學生自由選擇基礎上調整組合了三個小組，讓他們在一定...
![《我只看見你的眼睛》教學設計範文]( "《我只看見你的眼睛》教學設計範文")
發表於：02-11
《我只看見你的眼睛》教學設計範文學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典...
![《我只看見你的眼睛》優秀教學設計範文]( "《我只看見你的眼睛》優秀教學設計範文")
發表於：10-22
學生分析：非典雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了非典時期的特殊生活，電視、報刊多次報道了醫護...
![我用我的眼睛看四季五年級作文]( "我用我的眼睛看四季五年級作文")
發表於：07-21
在平凡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的我...
![《我只看見你的眼睛》教學設計]( "《我只看見你的眼睛》教學設計")
發表於：04-26
學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典”時期的特殊生活，電視、報刊多次報...
![我用我的眼睛看知識四年級作文]( "我用我的眼睛看知識四年級作文")
發表於：11-28
眼睛，猶如一盞明燈，照亮了通往知識大門的道路。我用我的眼睛看到了許多東西，如：四季的美好，社會的進步和許許多多高科技的`電子產品。然而，對於我來説，最重要的，莫過於看到了知識。知識，遍佈了...
![《我只看見你的眼睛》課文教學設計範文]( "《我只看見你的眼睛》課文教學設計範文")
發表於：10-21
學生分析：“非典”雖然已經過去，但它給每個經歷過那個時期的人們留下了深深的烙印，雖然那時學生年齡小，但他們也在停課、與教師的電話聯繫中經歷了“非典”時期的特殊生活，電視、報刊多次報...
![我看見你的眼睛作文600字]( "我看見你的眼睛作文600字")
發表於：02-02
我第一次看見你時，你蜷縮在搖搖車下，身上的毛髮髒兮兮的，粘着不少灰塵。一羣頑劣的孩子尖聲笑着，用尖利的石子砸向你，你不住地往裏縮，豎起脊背上的毛悽利地叫，那羣柿子卻無動於衷。你終於忍受...
![《我只看見你的眼睛》語文教學反思範文]( "《我只看見你的眼睛》語文教學反思範文")
發表於：05-20
這篇教學設計將“讀”這個主線貫穿整個教學過程，教學重點落在讀、悟上，使學生在讀中學，學中悟，悟中思，讀出意味與感受。遵循了“學生是語文學習的主人”的理念，讓學生更多的擁有自主學習、自...
![《我只看見你的眼睛》的教學反思]( "《我只看見你的眼睛》的教學反思")
發表於：07-21
教學反思：我力求遵循課改的方向、理念和課標要求，並突出自己的風格特色。1、重視學生的自主合作而不放任自流。一是在授課之前，我根據學生自由選擇基礎上調整組合了三個小組，讓他們在一定...
![我用眼睛看世界四年級作文]( "我用眼睛看世界四年級作文")
發表於：01-20
眼睛是心靈的窗户，有人用眼睛看星空，看到浩瀚的星空，在那裏尋找到夢想；有人用眼睛看四季，看到了每個季節的斑斕與多彩；我也有一雙又大又圓的眼睛，我用眼睛看世界，看到的是大自然的柔情與多姿。...
![我用眼睛看四季]( "我用眼睛看四季")
發表於：01-22
我用眼睛看四季1我的眼睛，恍惚過美麗的四季，走進世界，我的眼睛發現了四季......春的小屋裏，我看到窗台上綠油油的小草茂密的生長着，五顏六色的花兒嬌豔的笑了起來，蝴蝶纖細的身子在空中翻飛...
文萃咖
