關於任務型英語教學與形成性評價的實驗初探的知識

任務型英語教學與形成性評價的實驗初探

發表於：02-11

楊春香、武如意改革開放以來，我們的英語教學取得了顯著的成績。但進入新世紀以來，科學技術的迅猛發展，信息技術的廣泛運用對英語教學提出了前所未有的挑戰。為適應新世紀基礎課程改革的需...
形成性評價在初中英語課堂管理中的應用的論文

發表於：11-27

評價是一種獲取和處理用以確定學生水平和教學有效性的證據的方法，它包括了比一般期末書面考試更多種類的證據。對學生的學業成績進行考核與評價，是教學工作中一個不可缺少的組成部分，是對...
初中英語課堂教學即時性評價教學反思(人教版英語)

發表於：02-11

即時性評價是指教學過程中，教師對學生的課堂表現做出及時、有效地評價。特點是：及時，也就是對學生的課堂表現即刻就能得到認可或糾正；有效，即評價能對學生以後的學習產生動力作用和指導作用...
英語任務型教學心得

發表於：08-09

任務型教學是交際教學思想的一種發展形態，他把語言運用的基本理念轉化為具有實踐意義的課堂教學方式。語言學習的任務是隻有目標的交際活動或未達到某一具體目標而進行交際活動的過程。...
酶的特性和實驗探究評課

發表於：03-01

《酶的特性和實驗探究》是高三生物教學中的非常重要的一節內容，它是在高二有關的基因知識的基礎上進一步深化的一堂課，只有通過這堂課的學習，學生對酶的特性以及實驗原則有了深入的認識和...
形成性評價在社會心理學教學中的應用與反思論文

發表於：08-04

近年來，形成性評價在教育界受到了越來越多的關注，成為現代教育評價體系中的重要形式，相比於傳統的只注重結果的終結性評價，注重過程的形成性評價有諸多方面的優勢。但是目前在國內的本科教...
實驗教學與探究性學習的整合論文

發表於：12-01

[摘要]利用實驗教學，激發學生興趣，培養創新思維，設計探究性實驗，進行探究性學習。[關鍵詞]實驗教學探究性學習整合中學新課程體系改革的關鍵在於重視學生在學習中的“人本位”特點，如突出學...
酶的特性、實驗探究評課稿

發表於：03-01

26日我校各學科骨幹班成員在每個段各科召開骨幹教師彙報課，湯老師開出了一節《酶的特性、實驗探究》，本課題是高三年級第一輪複習課。這節課是在學本課堂的理念指導下整合了當前熱點問題...
英語教學中的任務型語言教學初探 (仁愛版英語)

發表於：10-11

英語教學中的任務型語言教學初探邵武市大竹中學林偉華初次打開根據新課標要求編寫的英語課本，看着這圖文並茂的對話，令人耳目一新。但我們卻不知道從哪兒下手，不知道該怎麼備課，也不知道先...
酶的特性與實驗探究評課稿

發表於：02-02

26日我校各學科骨幹班成員在每個段各科召開骨幹教師彙報課，湯老師開出了一節《酶的特性、實驗探究》，本課題是高三年級第一輪複習課。這節課是在學本課堂的理念指導下整合了當前熱點問題...
形成性評價語文教學論文

發表於：11-28

一、形成性評價注重學習過程的特點把學生的學習成績分為兩塊，一塊是期末考試成績佔30%，另一塊是日常學習表現佔70%，日常學習表現的評價包括課堂表現、口語訓練、平時作業、作文、語文活動...
形成性評價在初中英語課堂管理中的應用論文

發表於：09-12

評價是一種獲取和處理用以確定學生水平和教學有效性的證據的方法，它包括了比一般期末書面考試更多種類的證據。對學生的學業成績進行考核與評價，是教學工作中一個不可缺少的組成部分，是對...
對探究性實驗教學的思考與嘗試論文

發表於：01-10

【摘要】李四光説過“實驗是人類認識自然的重要方法”，在小學科學教學實踐中，實驗教學是科學教師常有的一種探究科學知識的方法。《科學課程標準》指出：“親身經歷以科學探究為主的學習活...
探究性實驗教學初中生物的論文

發表於：01-10

一、初中生物探究性實驗教學的特點分析在教育教學大環境變化的情況下，初中生物的教學模式和教學思維應該與時俱進，為此，在初中生物課堂開展探究性實驗教學已經成為生物教學發展的必然要求...
初中英語教學中形成性教學評價的作用

發表於：02-11

作者：虞柳丹一，英語學習情況調查表--教師瞭解學生的橋樑作為一名教師，在接觸新的學生時，最關鍵的工作就瞭解他們的學習興趣和學習基礎，採用學習興趣調查表（見表1）和試卷分析（見表2）能較好地達到...
關於形成性評價在高中英語教學實施論文

發表於：01-10

1、問題的提出長期以來，我國外語教學的評價方式過多地依賴於終結性評價，既以考試成績作為最終評判的標準，這無疑過分強化了考試分數的作用，致使相當一部分學生學習英語的動機和目的就是為...
初中英語任務型教學反思

發表於：01-31

作為一名人民老師，我們的工作之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編為大家整理的初中英語任務型教學反思，歡迎大家借鑑與參考，希望對...
英語教學質量評價探析的論文

發表於：05-22

一、高職院校英語教學質量的評價標準制定有效的英語教學質量評價標準是保證準確、全面、有效地進行評價的基礎，也是使評價功能得以正常發揮的前提條件。高職院校英語教學質量的評價標準...
語文教學下評價的重要性探析論文

發表於：01-07

一、關注個性，多元評價在課堂中，我們經常聽到教師這樣的評價：“好”“你真棒”，這樣一概而論泛泛地評價，有些學生已經感到麻木了，學生在教師的評價中，難以找到改正自己的方向和目標。教例：魯教...
高職院校英語教學中任務型教學法的應用探討

發表於：11-20

按內容性質和研究方法的不同可以把論文分為理論性論文、實驗性論文、描述性論文和設計性論文。下面是關於高職院校英語教學中任務型教學法的應用探討的內容，歡迎閲讀！【摘要】本文對高職...
初中英語任務型教學在課堂上的實踐 (中學英語教學論文)

發表於：02-11

本學期本人擔任的教學改革課題是《任務型教學在培養創新思維能力中的運用》。實驗班級初二（6）班，學生51人，對比班級初二（5）班，學生51人。現在對本學期教改實驗在課堂上的實踐作如下小結。一、...
初中英語實施形成性評價的研究 (中學英語教學論文)

發表於：02-11

摘要：形成性評價是一種以學生為主體，關注學生的學習過程，旨在挖掘學生學習潛力，發展學生學習能力的可持續性評價。它在初中英語教學中的實施能幫助教師瞭解學生，進而調控自己的教學行為，更能...
初中科學實驗教學與探究性學習模式論文

發表於：01-09

摘要：初中科學可以説是建立在實驗基礎之上的課程，新課程提倡在教學中把科學探究放在顯要位置，充分重視科學探究在教學中的作用和意義。作者結合教學經驗，分析了運用探究性學習的意義及應該...
形成性評價與總結性評價的區別

發表於：01-31

形成性評價與總結性評價的區別教育評價就其目的的不同，通常分為“形成性評價”與“總結性評價”兩種類型。“形成性評價”與“總結性評價”這兩個概念是由斯克裏文在其1967年所著的《評...
《孫權勸學》學習活動的形成性評價單

發表於：10-26

《孫權勸學》學習活動的形成性評價單姓名：___________班級：___________號數__________【學習目標】1、識記、理解本課的生字詞。2、能流暢地朗讀課文；能用現代漢語翻譯課文。3、理解呂蒙...