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發表於:02-07
這節課是第二課時,是在前一節新授課的基礎上進行的,是上一節課的延續和提高、拓展,難度比較大。譚老師並沒有受到影響,她語言親切,態度和藹,給同學們創建了一個寬鬆的課堂環境,同學們的態度非...
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發表於:09-02
一、説教材我説課的內容是小學語文第七冊第三單元11課《觀潮》,這是一篇繪景文,作者以事物本來的發展變化作為觀察順序,用人潮相對,動靜對比的方法,寫出了錢塘江大潮這一壯麗的“天下奇觀”...
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發表於:07-14
一、説教材《翠鳥》一課是人教版小學語文教材第六冊第四單元的一篇精讀課文,是一篇從發展語言入手的好課例。(一)針對課文特點,在第一課時教學字、詞和進行初步的閲讀之後,我把本篇課文第二...
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發表於:02-07
今天上午教研活動,我聽了周老師執教的課文《愛之鏈》。周老師親切自然的教態,時而平緩時而激情的語言,給本節課潤色不少。再加上學生有語氣的`感情朗讀,整堂課在充滿了“愛”的温馨氛圍中...
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發表於:02-11
xx月xx日,聽了我校朱月萍老師的英語課,我就這一課談談自己幾點不成熟的看法。朱月萍老師執教的整堂課的思路非常清晰,從Freetalk中自然導入本科的課題,由顏色的詢問這一舊知着手,引入新知ca...
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發表於:07-29
統計評課稿1王老師的這節《統計複習》課,生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先,她讓學生自己翻開考試説明,看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引出統...
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發表於:02-13
《假如》是一首美麗的詩,借“馬良的神筆”,表達了作者對小樹、小鳥,殘疾人發自內心的關愛。劉老師執教的是第二課時的內容。本課值得學習的地方有以下幾點:第一,教學流程設計較清晰。一開課...
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發表於:07-02
這節課,是在學生已有的知識和經驗的基礎上,讓學生通過收集、整理數據,在填一填、塗一塗的實踐過程中,發現和解決“以1當2”的問題。這節課的設計突出了“統計”實踐性比較強的特點,為學生設...
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發表於:02-11
《窮人》是俄國大文豪托爾斯泰晚年的作品。小説講述的故事並不複雜,但經過作家巧妙的文學加工就變得充滿温情、懸念以及最淳樸、真實的心靈美。以下是小編整理的關於窮人第一課時評課稿...
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發表於:07-28
【教材分析與處理】《春筍》是一年級下冊第二單元的開篇之作,它描寫春天到來之際,春筍破土而出,向上生長的情景,熱情讚美春筍不怕困難,頑強向上的生命力,和後面四篇課文共同描繪出一幅春景圖...
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發表於:10-04
作為一名無私奉獻的老師,常常需要準備説課稿,通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼你有了解過説課稿嗎?以下是小編整理的檢閲第二課時説課稿,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。檢閲第二課時説...
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發表於:07-24
一、説教材1、教材分析《觀潮》是九年義務教育六年制小學語文第七冊第六單元的一篇講讀課文。這篇精讀課文寫的是作者耳聞目睹錢塘江大潮潮來前、潮來時、潮退後的景象,寫出大潮這一壯...
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發表於:06-01
《統計》評課稿1王老師的這節《統計複習》課,生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先,她讓學生自己翻開考試説明,看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引...
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發表於:02-02
聽了朱老師《統計》這節課,覺得整節課的過程比較流暢,引入時採用了小學生感興趣的動物森林運動會來創設情景,強烈地引起了學生的學習興趣,情景中安排了動物的零亂出場,創設了要計算各種動物...
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發表於:05-19
數學《統計》評課稿11、教師以新的課改理念為指導,注重學生認識發展水平,關注學生學習過程和方法、興趣和願望、情感、態度、價值觀。教師注重引導學生從統計圖的“原始信息”中,不斷鼓勵...
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發表於:04-23
《觀潮》是一篇描寫錢塘江大潮場景的文言文,以下是小編整理的觀潮第二課時説課稿,歡迎參考閲讀!觀潮第二課時説課稿1一、説教材我説課的內容是小學語文第七冊第三單元11課《觀潮》,這是一...
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發表於:09-24
《統計》評課稿1王老師的這節《統計複習》課,生動自然。王老師課堂的駕馭能力很強。首先,她讓學生自己翻開考試説明,看中考的各級要求與目標。直截了當。從考試説明的要求與知識框架來引...
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發表於:07-19
作為一位傑出的老師,往往需要進行説課稿編寫工作,説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。快來參考説課稿是怎麼寫的吧!以下是小編精心整理的秋天第二課時説課稿,歡迎閲讀,希望大家...
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發表於:02-13
今天聽了馮xx老師教學《雷雨》第一課時,她自然的教學態度,清晰的教學思路,精心的教學設計非常值得我學習。我覺得馮老師的這本節課,有很多精妙之處。課一開始,由猜一猜甲骨文“雨”,再組詞,聊...
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發表於:11-27
一、教材簡析《豐碑》是一篇講讀課文,主要講的是紅軍行軍途中,一位軍需處長為了把棉衣讓給戰友穿,而自己卻被活活凍死的感人故事,歌頌了軍需處長一心為公,捨己為人的崇高品質。文章語言生動...
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發表於:07-20
《麻雀》第二課時説課稿尊敬的各位老師,你們好!今天我説課的內容是小學語文S版第13課《麻雀》。在認真學習課程標準,深入鑽研教材,充分了解學生的基礎上,我準備從以下幾方面進行説課。一、...
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發表於:08-14
x老師這堂課教學設計非常清晰,各知識點分析到位,重點突出,難點突破,由淺入深,層層遞進,是一堂非常不錯的複習課。下面就這節課來談談我的看法:1、導入直截了當王老師從學生感興趣的長跑成績引...
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發表於:02-15
今天,我們一起聆聽了蔚老師和成老師《鳥島》第一、第二課時的教學。這兩位老師基本功紮實,處理教材到位,各有特點,值得我們學習。現在,我主要就成**老師的這節課談談自己的一點想法:這節課洋...
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發表於:04-23
一、説教材。這是一片情景交融的散文。全文生動地描繪了同學們在老師的帶領下去郊外遊玩的情景,表現了孩子們沉浸在秋天大自然的歡快心情。全文共有4個自然段。第一自然段簡要敍述了同...
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發表於:01-25
師:對了,你過來,(此生上前)你學過《趙州橋》沒有?生:學過。師:趙州橋的欄板非常漂亮,上面雕刻着許多花紋。其中有一個欄板刻着兩條龍,它們各自伸出前爪來,“互相抵着”,什麼意思?(與學生互伸右手,掌心...