關於活動課四季風光的教學設計的知識

活動課四季風光的教學設計

發表於：02-11

活動課四季風光的教學設計活動目標1、引導學生在活動中體會春夏秋冬不同季節景物的主要特徵，培養學生的觀察力、想象力、語言表達能力。2、通過活動，激發興趣，促使學生多看書，擴大閲讀面，從...
《四季》教學設計

發表於：11-07

課前透視《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。這首詩語言優美流暢，琅琅上口，能喚起學生對生活...
《課間活動》的教學設計

發表於：10-15

《課間活動》的教學設計學習內容：新北師大版小學數學二年級上冊第34-35頁《課間活動》。學習目標：1、結合課間活動的具體場景，進一步鞏固2和5的乘法口訣，通過圖與式的對應，進一步理解乘法的...
四季風光的語文活動課教案

發表於：08-09

活動目標1、引導學生在活動中體會春夏秋冬不同季節景物的主要特徵，培養學生的觀察力、想象力、語言表達能力。2、激發閲讀興趣，促使學生擴大閲讀面，注意積累知識，進而有效地提高寫作能力和...
《四季》第一課時教學設計

發表於：09-11

教學內容及背景材料：義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第61頁。教學設想：《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物...
《四季》備課教學設計

發表於：12-05

預設教學目標：1.初步理解課文內容，感受四季的特徵。2.認識11個生字，會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫七、九和4個偏旁月、雨、口、禾。3.能正確地朗讀課文。教學過程：一、談話導入師...
四季公開課教學設計

發表於：05-01

【設計理念】《語文課程標準》強調：學生是學習語文的主人，語文教學應激發學生的學習興趣，注重培養學生自主學習的意識和習慣。為學生創設良好的自主學習的情境，尊重學生的個體差異，鼓勵學生...
《雨的四季》優質課教學設計

發表於：04-24

教學目標：知識與能力：1、理解並積累本課生字詞；2、感情朗讀課文，體會語言之美，並學習作者抓住景物特徵描寫的方法。3、理解內容，分析四季的雨不同的特點，體會作者對雨寄託的思想情感。過程與...
四季教學設計

發表於：10-06

教學過程一、認字1、談話導入：一年四季你最喜歡哪季節？描繪一下它的景象。今天我們就一起來學習一首關於春天的兒歌。2、讀《春姐姐》這首兒歌（1）讓學生利用已有的.識字基礎自己試讀（如果學...
課文四季的教學設計範文

發表於：04-30

【教學目標】１、認識１１個生字，會寫“七、兒、九、無”４個生字。認識2種筆畫豎彎鈎、橫折彎鈎和４個偏旁月子旁、雨字頭、方框兒、和木旁。２、正確、流利的朗讀課文。背誦課文。３、理解課文內容，...
《四季》教學設計

發表於：03-20

作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決教什麼的問題。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的初...
課文《四季》優秀的教學設計

發表於：08-03

【教學過程】一、看，初識美1、師：同學們，今天老師帶着你們去認識一位漂亮的媽媽，她的名字叫大自然。大自然媽媽有四個非常漂亮的女兒，想不想去看？2、出示課件，學生欣賞四季圖和讚美四季的音樂...
《四季》課程教學設計

發表於：08-27

教學目標1、認識11個生字，會寫七、八、九、無4個字。認識兩種筆畫和4個偏旁月、雨、口、禾。2、正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3、理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節的美麗。...
活動課《四季風光》教案

發表於：01-09

活動目標1、引導學生在活動中體會春夏秋冬不同季節景物的主要特徵，培養學生的觀察力、想象力、語言表達能力。2、通過活動，激發興趣，促使學生多看書，擴大閲讀面，從中受到啟迪，進而有效地提高...
語文課文《四季》教學設計

發表於：10-23

課前透視《四季》是一首富有童趣的詩歌。通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物的描述，表現四季的特徵。這首詩語言優美流暢，琅琅上口，能喚起學生對生活...
四季的課文説課教案設計

發表於：05-19

一、教材分析(課件出示）《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代...
四季第一課時教學設計

發表於：04-30

一、教材分析《四季》這篇課文是課改實驗教材小學語文一年級上冊中課文的第2課，它是一首富有童趣的兒歌。本文通過對春天的草芽、夏天的荷葉、秋天的穀穗和冬天的雪人這幾種代表性事物...
《四季》教學設計

發表於：03-22

作為一名默默奉獻的教育工作者，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們應該怎麼寫教學...
課文《四季》教學設計模板

發表於：05-11

教材簡析《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物的描述，表現了春、夏、秋、冬不同的景色。文章語言親切、生動、文字優美，四幅插圖...
課文四季的優秀教學設計

發表於：06-28

教材地位：本課是第一冊語文書中第六單元第二課，重在訓練學生朗讀能力，並試背誦課文積累語言。本課是第六單元第二篇課文，我重在培養學生蒐集資料的能力，並且在朗讀上分層次去引導學生閲讀理...
《四季》的教學設計

發表於：07-15

教學內容及背景材料：義務教育課程標準實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第61頁。教學設想：《四季》是義務教育課程標準實驗教科書一年級上冊的一篇課文，它以兒歌的形式，通過四季代表性事物...
課文《四季》的教學設計模板

發表於：09-29

教學目標：1.認識11個生字，會寫"七、八、九、無"4個字。認識兩種筆畫"七、九"和4個偏旁"月、雨、口、禾"。2.正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解課文內容，知道四季的特徵，感受各個季節...
課文四季優秀教學設計

發表於：09-30

（第一課時）一．看圖激趣小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天請到了我們的教室裏，請看，他們來了（出示畫）提問：圖上畫得是什麼季節？你是怎麼看出來的？今天我們就來學習一篇寫四季的詩歌。板書...
《四季》第一課時的教學設計

發表於：09-30

【教學目標】１、自讀生字和課文，讀準字音，把課文讀通順，初步瞭解課文內容。２、獨立識字，自主識字；能獨立識記１１個生字中的５～６個。３、初步感受四季的特點和美，在主動識字中享受成功的喜悦，在閲讀和創作...
四季的課堂教學教案設計

發表於：12-30

一．創設情境導入師：小朋友們，今天老師把春天、夏天、秋天、冬天，請到了我們的教室裏，請看，他們來了。（多媒體課件依次呈現美麗的春、夏、秋、冬景色）這是萬物復甦的春天，這是生機勃勃的夏天，這是...