![《不用嗓子的歌手》教學設計範文]( "《不用嗓子的歌手》教學設計範文")
發表於：01-06
教學目標：(1)、認讀13個生字，會寫7個生字。(2)、正確、流利、有感情地朗讀課文，分角色朗讀教學重難點：通過課文的朗讀和學習，讓學生了解蜜蜂，青蛙和蟬這些動物的發音方式。教具準備：生字卡片;...
![不用嗓子的歌手教學反思]( "不用嗓子的歌手教學反思")
發表於：04-19
所謂教學反思，是指教師對教育教學實踐的再認識、再思考，並以此來總結經驗教訓，進一步提高教育教學水平。而以下是由小編為大家整理的不用嗓子的歌手教學反思，供大家參考。不用嗓子的歌手教...
![不用嗓子的歌手的教學設計]( "不用嗓子的歌手的教學設計")
發表於：04-25
教學目標：1、認識嗓、鶯、蜜、蜂等14個生字，會寫仔、隊、找、細、叢、節、音、遠8個生字及以下詞語：合唱隊、又尖又細、老遠、仔細、聲音。2、分角色朗讀課文，表演課文。3、瞭解小動物奇妙...
![《不用嗓子的歌手》優秀教學反思]( "《不用嗓子的歌手》優秀教學反思")
發表於：08-28
在《不用嗓子的歌手》一文的導學，我着力為學生提供展示自我的平台，充分關注學生生命發展，弘揚每個學生的個性，在讀中激趣，在演中理解，讓學生在活動中獲取知識收到了較好的效果。一、讓學生在...
![語文S版20課《不用嗓子的歌手》優秀教案]( "語文S版20課《不用嗓子的歌手》優秀教案")
發表於：09-10
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教案，藉助教案可以有效提升自己的教學能力。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的語文S版20課《不用嗓子的歌手》優秀教案，歡迎閲...
![《不用嗓子的歌手》第2課時教學設計]( "《不用嗓子的歌手》第2課時教學設計")
發表於：11-23
教學目標：1、認識嗓、鶯、蜜、蜂等13個生字，會寫隊、找、響、歌等8個生字及以下詞語;合唱隊、唱歌、老遠、樹叢、聲音。學習新偏旁欠字旁。2、分角色朗讀課文、表演課文。3、瞭解小動物...
![《奇妙的歌手》的教學設計]( "《奇妙的歌手》的教學設計")
發表於：02-04
《奇妙的歌手》的教學設計教學目標：1、通過指導學習課文，朗讀課文，讓學生知道蟋蟀、青蛙、蟬這三位歌手，是奇妙的優秀歌手。加強學生熱愛小動物的意識，激發學生熱愛大自然的情感。2、藉助已...
![《奇妙的歌手》教學設計]( "《奇妙的歌手》教學設計")
發表於：02-04
《奇妙的歌手》教學設計教學目標1.正確朗讀課文，讀出自己的感受。2.指導書寫“奏”和“優”，能在田字格中把字寫端正。3.知道蟋蟀、小青蛙、蟬是奇妙的歌手，它們都不是用嗓子唱歌的。教學...
![《不用嗓子的歌手》教學設計（二年級上）]( "《不用嗓子的歌手》教學設計（二年級上）")
發表於：11-01
作為一名教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是一個系統化規劃教學系統的過程。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編精心整理的《不用嗓子的歌手》教學設計（二年級上），歡迎大家...
![不用嗓子的歌手教學反思範文]( "不用嗓子的歌手教學反思範文")
發表於：08-02
在《不用嗓子的歌手》一文的導學，我着力為學生提供展示自我的平台，充分關注學生生命發展，弘揚每個學生的個性，在讀中激趣，在演中理解，讓學生在活動中獲取知識收到了較好的效果。一、讓學生在...
![拍手歌教學設計]( "拍手歌教學設計")
發表於：06-15
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的教學設計，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼什麼樣的教學設計才是好的呢？以下是小編為大家收集的拍手歌教學設計，僅供參考，希...
![《輪子歌》教學設計]( "《輪子歌》教學設計")
發表於：07-16
活動目標：1．手口一致點數獨輪車、自行車、三輪車、小汽車的輪子的數量，並説出總數,並一一對應。2．在幫助公園停車的過程中，體驗成功的快樂。活動準備：1．物質準備：ppt、獨輪車、自行車、三輪車...
![《不用嗓子的歌手》優秀説課稿]( "《不用嗓子的歌手》優秀説課稿")
發表於：04-17
一、説教材《不用嗓子的歌手》是語文S版二年級上冊教材中的一篇童話故事，課文通過小黃鶯組織森林合唱隊，介紹了蜜蜂、青蛙、蟬的有趣的發音方式，告訴我們，它們都是不用嗓子的歌手。文章以...
![《幸福拍手歌》教學設計]( "《幸福拍手歌》教學設計")
發表於：11-01
作為一名無私奉獻的老師，可能需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編為大家整理的《幸福拍手歌》教學設...
![二年級上冊《不用嗓子的歌手》教學反思範文]( "二年級上冊《不用嗓子的歌手》教學反思範文")
發表於：01-31
每一篇文章都有值得我們和學生共同去感悟的地方，而每一個人的所得是不盡相同的。我們要引導學生在學習、感悟他人的美妙篇章時，不忘時時聯繫自己，感悟自己，感悟人生，“把別人的文章當參謀，把...
![幸福拍手歌教學設計]( "幸福拍手歌教學設計")
發表於：07-09
作為一名優秀的教育工作者，時常需要用到教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小...
![漁歌子教學設計]( "漁歌子教學設計")
發表於：04-26
[教學目標]1．認識4個生字，會寫3個生字。2．指導有感情地朗讀詞，並能達到背誦。3．指導理解詞的內容，體會詩人的思想感情。4．培養學生閲讀古詩詞的興趣和對古詩詞的熱愛之情，養成課外主動積累的好...
![《漁歌子》教學設計]( "《漁歌子》教學設計")
發表於：11-12
在教學工作者實際的教學活動中，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？以下是...
![《不用嗓子的歌手》優秀教學設計範文]( "《不用嗓子的歌手》優秀教學設計範文")
發表於：05-01
教學目標：1、認識“嗓、鶯、蜜、蜂”等14個生字，會寫“仔、隊、找、細、叢、節、音、遠”8個生字及以下詞語：合唱隊、又尖又細、老遠、仔細、聲音。2、分角色朗讀課文，表演課文。3、瞭解小...
![漁歌子的教學設計]( "漁歌子的教學設計")
發表於：02-05
漁歌子的教學設計教學目標：1、理解《漁歌子》的詞意，體會作者的思想感情。2、背誦並默寫這首詞。3、想象“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸”這句話的畫面，並描述出來。教學重點：學習詞的內容，...
![《燒不壞的手帕》教學設計]( "《燒不壞的手帕》教學設計")
發表於：07-26
教材分析這是一次記敍觀察實驗的習作，要求把實驗的經過和自己的感受具體寫下來，是繼第三單元習作訓練《把作文改寫具體》和第四單元習作訓練《紙團疑雲》的確定中心、合理想象訓練之後安...
![語文版二年級語文上冊《不用嗓子的歌手》教學設計]( "語文版二年級語文上冊《不用嗓子的歌手》教學設計")
發表於：12-06
作為一名無私奉獻的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是...
![《拍手歌》教學設計]( "《拍手歌》教學設計")
發表於：08-05
作為一無名無私奉獻的教育工作者，很有必要精心設計一份教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的《拍手歌...
![《不用嗓子的歌手》教學反思]( "《不用嗓子的歌手》教學反思")
發表於：08-03
身為一位優秀的老師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思可以快速提升我們的教學能力，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的《不用嗓子的歌手》教學反思，希望能夠幫...
![不用嗓子的歌手教學設計]( "不用嗓子的歌手教學設計")
發表於：01-30
教材解讀《不用嗓子的歌手》是語文S版二年級語文上冊教材中的一篇童話故事，課文通過小黃鶯組織森林合唱隊，詳細説明了蜜蜂、青蛙、蟬的發音方式。告訴我們，它們都是不用嗓子的歌手，文章以...
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