![人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思]( "人教版二年級語文下冊第3課《筍芽兒》的教學反思")
發表於：01-11
依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的表述。如剛開始時我強調...
![課文《筍芽兒》教學反思]( "課文《筍芽兒》教學反思")
發表於：01-29
【教學反思】《語文課程標準》指出：語文是實踐性很強的課程，應着重培養學生的語文實踐能力。語文課程豐富的人文內涵對學生精神領域的影響是深廣的，應該重視語文的薰陶感染作用，豐富語言的...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思")
發表於：11-13
作為一名優秀的人民教師，我們需要很強的教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的二年級語文下冊《筍芽兒》教學反思，歡迎大家借鑑與...
![筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
筍芽兒教學實錄設計理念：本節課的設計力求貼近生活，貼近實際，以學生的主體活動作為教學活動的中心，以情為基礎，以"讀"的訓練為主線，讓學生體會角色的心理和人物的個性特點，使本文的難點在講...
![語文下冊 《筍芽兒》教學反思]( "語文下冊 《筍芽兒》教學反思")
發表於：10-08
筍芽是一篇擬人體的童話散文，全文采用擬人化的手法，語言優美，描寫形象生動，極富童趣。作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。小筍芽兒在這些外力...
![二年級語文下冊筍芽兒課後訓練題]( "二年級語文下冊筍芽兒課後訓練題")
發表於：07-15
一、看拼音寫詞。dàhǎndàjiàohūpénɡhuànyǒu________________________________shānɡānɡhōnɡdònɡshìjièsǔnyá________________________________二、填上合適的詞。...
![《筍芽兒》的教學反思]( "《筍芽兒》的教學反思")
發表於：10-08
本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下...
![二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊課文《筍芽兒》教學設計")
發表於：11-01
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。我們該怎麼去寫教學設計呢？以下是小編為大家整理的二年...
![筍芽兒的教學反思]( "筍芽兒的教學反思")
發表於：05-21
身為一位優秀的教師，我們需要很強的課堂教學能力，教學的心得體會可以總結在教學反思中，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？下面是小編幫大家整理的筍芽兒的教學反思，希望對大家有所幫助。...
![筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)]( "筍芽兒 教案 (人教版二年級下冊)")
發表於：02-02
3、筍芽兒【教學重難】識記生字，讀好不同角色的語氣，體會童話中藴涵的意義。【信息資料】生字卡片，課件。【課時安排】２課時。【教學過程】第一課時一、導入１、謎語導入：小朋友們，今天老師説...
![課文《筍芽兒》的教學反思]( "課文《筍芽兒》的教學反思")
發表於：01-30
本課教學時學生興趣較濃，也許是作者擬人化的寫法吸引了大家的心，也許是大家被筍芽兒逐漸堅強的品質所打動。感覺學生學習很投入。本文教學採用以下教學流程：１、揭題時板畫瞭解筍芽兒。一下...
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發表於：07-12
教學目標：1、會認13個生字，會寫7個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，瞭解筍芽兒從害怕到勇敢的生長過程。3、教育學生不怕困難,奮發向上的精神。教學準備：插圖、小黑板；實物：筍芽教學時...
![二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思]( "二年級語文課文《筍芽兒》的教學反思")
發表於：05-18
《筍芽兒》教學反思我依據《新課程標準》中指出的“閲讀是學生個性話的行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”。整堂課上，我特別強調閲讀者的個性體驗。比如，帶有“自己”一詞的`...
![二年級下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：08-01
二年級下冊《筍芽兒》教學設計1教材分析：這是一篇擬人的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。課文形象生動，採用春雨姑娘對筍芽兒...
![《筍芽兒》語文教學反思]( "《筍芽兒》語文教學反思")
發表於：08-05
作為一名優秀的教師，我們要有一流的教學能力，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》語文教學反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《筍...
![二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計]( "二年級下冊《筍芽兒》第二課時教學設計")
發表於：12-11
一、課前組織談話：以《開心辭典》為話題展開，引導學生討論：你想長大嗎？為什麼？二、找外因，隨機指導朗讀是呀，誰不想長大呢？今天我們1、請同學們快速默讀課文，用筆找一找，在筍芽兒成長的路上都有...
![二年級《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級《筍芽兒》教學反思範文")
發表於：01-31
作為一位剛到崗的人民教師，我們要在課堂教學中快速成長，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的二年級《筍芽兒》教學反思範文，歡迎閲讀...
![二年級《筍芽兒》教學設計與反思]( "二年級《筍芽兒》教學設計與反思")
發表於：02-02
【學習目標】１、認識１４個生字，會寫９個字。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會筍芽兒對春光的嚮往和奮發向上的精神。３、愛讀科學童話故事，能從童話故事中吸取力量，陶冶情操。【課前準備】多媒...
![二年級語文《筍芽兒》教學反思範文]( "二年級語文《筍芽兒》教學反思範文")
發表於：02-05
這篇童話形象生動地描繪了筍芽兒在春天破土而出，漸漸長成一株強壯的竹子，從而教育孩子要敢於經風雨，見世面，不要做温室裏的花朵。朗讀本課，要表達奮發向上的思想感情。教學中，我充分發揮錄音...
![二下3筍芽兒教學反思]( "二下3筍芽兒教學反思")
發表於：11-04
導語：《筍芽兒》是一篇科學童話,講的是春回大地、萬物復甦,筍芽兒衝破一切障礙,由竹筍生長為竹子的經過。下面是小編為你帶來的二下3筍芽兒教學反思，歡迎閲讀。在教學《筍芽兒》一課時，我...
![二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計]( "二年級語文下冊《筍芽兒》教學設計")
發表於：04-25
一、教材簡説這是一篇擬人體的童話散文，在作者筆下有稚嫩的筍芽兒娃娃，有温柔的春雨姑娘，有大嗓門的雷公公，還有慈愛的竹媽媽。春雨的聲音是春姑娘彈奏的樂曲，春雷的聲音是雷公公敲響的大鼓...
![筍芽兒教學反思]( "筍芽兒教學反思")
發表於：12-05
《筍芽兒》是一篇童話。課文用親切優美的語言、擬人的手法，記敍了筍芽兒的成長過程，告訴我們艱苦環境能鍛鍊人的道理。下面是小編收集整理的筍芽兒教學反思，歡迎閲讀參考！筍芽兒教學反思1...
![《筍芽兒》教學反思]( "《筍芽兒》教學反思")
發表於：04-11
身為一位到崗不久的教師，教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，教學反思應該怎麼寫呢？以下是小編精心整理的《筍芽兒》教學反思，僅供參考，歡迎大家閲讀。《筍芽兒》...
![語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案]( "語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案")
發表於：09-11
作為一名老師，就不得不需要編寫教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。那要怎麼寫好教案呢？下面是小編為大家整理的語文版二年級語文下冊《筍芽兒》教學教案，希望能夠幫助到...
![《筍芽兒》二年級語文教學反思]( "《筍芽兒》二年級語文教學反思")
發表於：08-08
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的工作之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《筍芽兒》二年級語文教學反思，僅供參考，大家一起來看看...
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