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發表於：08-14
蠶婦原文翻譯及賞析1蠶婦吟子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人歌舞未曾歸。古詩簡介作者是南宋進士謝枋得。全詩借富貴人家的女人歌舞徹夜不歸，來反襯蠶婦生活的辛苦。...
![《蠶婦》教案實錄]( "《蠶婦》教案實錄")
發表於：08-02
教學要求：1.學會生字新詞，練習用“讀讀、背背、寫寫”的方法學習這首詩。2.學習查閲資料，培養初步的處理信息的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情感。【評：依據修訂...
![蠶婦語文導學案設計]( "蠶婦語文導學案設計")
發表於：02-01
蠶婦語文導學案設計一、導入1、回憶《憫農二首》，請學生分別背誦。2、《憫農二首》寫的是從事生產勞動的人民用辛勤的汗水收穫了糧食，可是自己卻得不到，吃不飽肚子而被餓死了。這節課我們...
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發表於：08-01
原文：蠶婦[唐代]來鵠曉夕採桑多苦辛，好花時節不閒身。若教解愛繁華事，凍殺黃金屋裏人。譯文及註釋：譯文從早到晚整天採桑多苦辛，百花盛開季節養蠶忙煞人。若教村姑瞭解賞花之類事，便會凍死富...
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發表於：01-31
蠶婦原文翻譯及賞析1蠶婦吟朝代：宋代作者：謝枋得原文：子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人歌舞未曾歸。翻譯：譯文：杜鵑鳥於四更時分啼徹窗外，喚醒養蠶婦人起身關照蠶寶寶們，擔...
![《蠶婦》教學設計]( "《蠶婦》教學設計")
發表於：05-03
在教學工作者實際的教學活動中，時常需要用到教學設計，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。我們該怎麼去寫教學設計呢？以...
![《蠶婦》的教學設計]( "《蠶婦》的教學設計")
發表於：03-14
《蠶婦》的教學設計一、導入1、回憶《憫農二首》，請學生分別背誦。2、《憫農二首》寫的是從事生產勞動的人民用辛勤的汗水收穫了糧食，可是自己卻得不到，吃不飽肚子而被餓死了。這節課我們...
![《蠶婦》的翻譯賞析]( "《蠶婦》的翻譯賞析")
發表於：10-07
宋·張俞《蠶婦》古詩欣賞蠶婦昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。註釋蠶婦——養蠶的農家婦女。市——這裏指集市、市場。遍——全。羅綺——綾羅、絲綢、錦緞。詩意：昨天我...
![《蠶婦吟》詩詞鑑賞]( "《蠶婦吟》詩詞鑑賞")
發表於：04-29
遍身羅綺者，不是養蠶人出處宋張俞《蠶婦吟》原文昨日入城市，歸來淚滿巾；遍身羅綺者，不是養蠶人。註釋羅綺者：穿着用羅綺做的衣服的人。賞析這首詩借一位養蠶婦人的傷心感慨，來為農民辛苦工作...
![《蠶婦吟》原文閲讀答案及翻譯賞析]( "《蠶婦吟》原文閲讀答案及翻譯賞析")
發表於：10-04
《蠶婦吟》是南宋末年著名的愛國詩人謝枋得所創作的一首七言絕句下面是小編為你整理了“蠶婦吟原文閲讀答案及翻譯賞析”，希望能幫助到您。原文蠶婦吟宋代：謝枋得子規啼徹四更時，起視蠶稠...
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發表於：11-10
蠶婦原文翻譯及賞析1昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。譯文昨天我進城去賣絲，回來時淚水濕透了手巾。為什麼這麼傷心？我看到了渾身穿綾羅、着綢緞的富人，他們竟沒有一個是養...
![《蠶婦吟》和《蠶婦吟》閲讀答案對比賞析]( "《蠶婦吟》和《蠶婦吟》閲讀答案對比賞析")
發表於：10-07
原文蠶婦吟（宋）謝枋得子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳月，玉人歌舞未曾歸。蠶婦吟（宋）張俞昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。【注】稠：多而密。玉人：指歌女舞女。市：做...
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發表於：08-14
蠶婦（昨日入城市）作者：張俞朝代：宋朝昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。譯文一個住在鄉下以養蠶為生的婦女，昨天到城市裏去趕集並且出售蠶絲。回來的時候，她卻是淚流不斷，傷心的淚...
![精品教案設計：蠶婦]( "精品教案設計：蠶婦")
發表於：02-01
精品教案設計：蠶婦教學要求：1.學會生字新詞，練習用“讀讀、背背、寫寫”的方法學習這首詩。2.學習查閲資料，培養初步的處理信息的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文字的情...
![《蠶婦》賞析詩詞及翻譯]( "《蠶婦》賞析詩詞及翻譯")
發表於：08-21
蠶婦來鵠曉夕採桑多苦辛，好花時節不閒身。若教解愛繁華事，凍殺黃金屋裏人。註釋：⑴曉夕：早晚。⑵好花時節：指百花盛開的時節，此時正是採桑大忙的時候，因此説農家婦女“不閒身”。不閒身：沒空閒...
![《蠶婦》教學設計及課程反思]( "《蠶婦》教學設計及課程反思")
發表於：01-17
一、導入1、回憶《憫農二首》，請學生分別背誦。2、《憫農二首》寫的是從事生產勞動的人民用辛勤的汗水收穫了糧食，可是自己卻得不到，吃不飽肚子而被餓死了。這節課我們學習的《蠶婦》一詩...
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發表於：08-17
蠶婦原文翻譯及賞析1昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。譯文昨天我進城去賣絲，回來時淚水濕透了手巾。為什麼這麼傷心？我看到了渾身穿綾羅、着綢緞的富人，他們竟沒有一個是養...
![關於課文《蠶婦》的教案設計]( "關於課文《蠶婦》的教案設計")
發表於：02-01
關於課文《蠶婦》的教案設計教學要求：1.學會生字新詞，練習用讀讀、背背、寫寫的方法學習這首詩。2.學習查閲資料，培養初步的處理信息的能力。3.瞭解豐富多彩的祖國文化，培養熱愛祖國語言文...
![蠶婦語文教學教案]( "蠶婦語文教學教案")
發表於：02-08
教學目標：1、通過學習詩文，進一步激發學生對勞動人民的同情及對封建社會的痛恨。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。教學重點：1...
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發表於：08-20
蠶婦原文翻譯及賞析1原文：昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。譯文一個住在鄉下以養蠶為生的婦女，昨天到城市裏去趕集並且出售蠶絲。回來的時候，她卻是淚流不斷，傷心的淚水甚至...
![《蠶婦》教案設計]( "《蠶婦》教案設計")
發表於：02-01
《蠶婦》教案設計教學目標：1、通過學習詩文，進一步激發學生對勞動人民的同情及對封建社會的痛恨。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦...
![張俞《蠶婦》閲讀答案及譯文和賞析]( "張俞《蠶婦》閲讀答案及譯文和賞析")
發表於：10-04
古籍，是指未採用現代印刷技術印製的書籍。圖書在古代稱作典籍，也叫文獻，兼有文書、檔案、書籍三重意義。下面是小編精心整理的張俞《蠶婦》閲讀答案及譯文和賞析，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡...
![蠶婦吟原文閲讀答案及翻譯賞析]( "蠶婦吟原文閲讀答案及翻譯賞析")
發表於：07-31
這是南宋末年著名的愛國詩人謝枋得所創作的一首七言絕句，這首詩由描寫富貴人家的女人歌舞徹夜不歸，來反襯蠶婦生活的辛苦。原文：蠶婦吟謝枋得子規啼徹四更時，起視蠶稠怕葉稀。不信樓頭楊柳...
![《蠶婦》 張俞古詩原文翻譯和賞析]( "《蠶婦》 張俞古詩原文翻譯和賞析")
發表於：07-27
昨日入城市，歸來淚滿巾。遍身羅綺者，不是養蠶人。字詞解釋：蠶婦——養蠶的婦女。蠶，一種昆蟲，吐出的絲是重要的紡織原料，主要用來紡織綢緞。張俞——宋代詩人。字少愚，號白雲先生。益州郫（今四...
![小學二年級語文《蠶婦》教案]( "小學二年級語文《蠶婦》教案")
發表於：02-08
教學目標：1、通過學習詩文，進一步激發學生對勞動人民的同情及對封建社會的痛恨。2、學會本課生字新詞，積累詞語。3、理解重點詞句，理解全詩意思。4、有感情地朗讀詩文，背誦古詩。教學重點：1...
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