![五柳先生傳課後題]( "五柳先生傳課後題")
發表於：01-09
五柳先生傳是陶淵明的著名文章，也入選了我國語文課本，下面就是小編為您收集整理的五柳先生傳課後題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小夥伴哦！《五柳先生傳》課...
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發表於：09-10
讀了五柳先生傳原文練習題，五柳先生傳閲讀答案您知道嗎?下面是小編整理的五柳先生傳問題及答案，歡迎閲讀參考!一、閲讀《五柳先生傳》，完成文後各題：①先生不知何許人也，亦不詳其姓字，宅邊有...
![五柳先生傳説課稿]( "五柳先生傳説課稿")
發表於：07-24
《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。下面是小編精心收集的五柳先生傳説課稿，希望能對你有所幫助。五柳先生傳説課稿各位領導、老師：大...
![五柳先生傳閲讀題答案]( "五柳先生傳閲讀題答案")
發表於：08-22
文言文閲讀需要在順利翻譯的基礎上理解全文內容，體味古人表達的思想和情感。為增加同學們的文言文知識積累及提高文言文閲讀能力，小編給大家整理了“文言文《五柳先生傳》閲讀答案”。走...
![《五柳先生傳》的説課稿]( "《五柳先生傳》的説課稿")
發表於：07-20
大家好，這次我説課的內容是《五柳先生傳》，這是一篇文言文，文言文的學習在本冊書中所佔的比重較大，且《五柳先生傳》這篇文章的篇幅精短，內涵深刻，所以作為重點內容來學習。本文的教學目標1...
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發表於：10-07
《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。——通過課文《五柳先生傳》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“五柳...
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發表於：09-03
《五柳先生傳》課內自測一、基礎知識1.選出加點字注音全對的一組()A.宅(zái)邊閒靜(xián)好(hào)讀書B.欣然(xīn)嗜酒(shī)造飲輒盡(zhé)C.蕭然(xiāo)短褐(hè)簞瓢(dān)D.自...
![五柳先生傳測試題]( "五柳先生傳測試題")
發表於：07-16
基礎練習1.根據拼音寫漢字，寫出加粗字的拼音。shì_________酒zhé_________盡qián_________婁宅_________邊吝_________情簞_________瓢銜觴_________短褐_________人之儔_________2....
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發表於：07-15
閲讀課文選段，完成後面的題目。閒靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解;每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得。親舊知其如此，或置酒而招之;造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環堵...
![《五柳先生傳》的讀後感]( "《五柳先生傳》的讀後感")
發表於：02-09
陶淵明的詩歌是我國古代詩歌史上的一朵奇葩，他的散文自粱代起亦受好評如潮，為後代人所效法。他閒居鄉野，寄情山水，他崇尚自然，熱愛自然。他一往情深地去描繪自然的世界，自然的人生。質而實綺...
![課文《五柳先生傳》的習題及答案]( "課文《五柳先生傳》的習題及答案")
發表於：09-03
《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。——通過課文《五柳先生傳》的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了“五柳...
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發表於：09-04
教學目的1．理解人物性格志趣。2．體會課文寫人方法。3．品析詞句背誦課文。教學重難點1．揣摩平淡內容中的深刻寓意。2．把握多層面速寫的記人方法。教學設想教學方法l．誦讀—品味—積累。2．品讀...
![五柳先生傳讀後感]( "五柳先生傳讀後感")
發表於：01-11
他一往情深地去描繪自然的世界，自然的人生。質而實綺、似癯實腴。他的散文表面清新淡雅、質樸自然。以下內容是小編為您精心整理的五柳先生傳讀後感，歡迎參考！五柳先生傳讀後感一先生不知...
![《五柳先生傳》説課稿]( "《五柳先生傳》説課稿")
發表於：02-09
現在讓我們從作者寫的自傳《五柳先生傳》中，更直接的認識陶淵明。讓我們一起來看看吧，下面是小編幫大家整理的《五柳先生傳》説課稿，希望大家喜歡。尊敬的各位領導、老師：上午好！我是南湖中...
![《五柳先生傳》課件]( "《五柳先生傳》課件")
發表於：07-12
教學目標1、藉助註釋和工具書理解文言語句的基本內容。2、有感情地反覆練習朗讀並熟練地背誦。3、體會的寫人方法4、體會作者不慕名利、率真自然、安貧樂道的思想性格。教學設想1、重...
![五柳先生傳説課課件示範]( "五柳先生傳説課課件示範")
發表於：12-13
五柳先生傳説課課件示範1一、説教材。《五柳先生傳》是作者陶淵明託名五柳先生寫的傳記，實為自傳。這是一篇文言文，篇幅精短，但內涵深刻。文章從思想性格、愛好、生活狀況等方面塑造了一...
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發表於：08-27
《五柳先生傳》文中表明其三大志趣，一是讀書，二是飲酒，三是寫文章。以下是小編為大家整理的五柳先生傳課文翻譯，希望能幫到大家！五柳先生傳原文朝代：魏晉作者：陶淵明先生不知何許人也，亦不詳其...
![五柳先生傳的説課稿]( "五柳先生傳的説課稿")
發表於：10-09
《五柳先生傳》採用白描手法，塑造了生動的“五柳先生”的藝術形象，行文簡潔，絕無虛詞矜譽。下面是小編整理的五柳先生傳的説課稿，希望對你有所幫助！各位領導、老師：大家好！我是通榆縣第二中學...
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發表於：09-04
一、文學常識及字音：本文選自是作者託言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，作者陶淵明(約365—427)，名潛，字元亮，自號五柳先生，潯陽柴桑人(今九江市)人，東晉朝詩人、辭賦家、散文家。給下列的字注音...
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發表於：11-10
[編者按]對於初中生來説，要想學好語文，多做試題是難免的，下面請參考為您整理的“八年級語文《五柳先生傳》《馬説》練習題”，希望您的語文成績能夠突飛猛進的發展。一、閲讀《五柳先生傳》...
![課文《五柳先生傳》教案]( "課文《五柳先生傳》教案")
發表於：11-08
1、知識目標朗讀課文，讀準字音；翻譯語句，瞭解意思；品析語句，積累名句2、能力目標掌握學習古文的方法3、思想目標瞭解五柳先生的性格志趣和精神風貌導入師：這一學期，我們還學習了陶淵明的作品...
![《五柳先生傳》課文翻譯]( "《五柳先生傳》課文翻譯")
發表於：01-09
《五柳先生傳》在文中作者表明其三大志趣，一是讀書，二是飲酒，三是寫文章，塑造了一個真實的自我，表現了卓然不羣的高尚品格，透露出強烈的人格個性之美。下面，小編為大家分享《五柳先生傳》課文...
![《五柳先生傳》説課稿範文]( "《五柳先生傳》説課稿範文")
發表於：09-30
大家好，這次我説課的內容是初二語文第三冊《五柳先生傳》，這是一篇文言文，文言文的學習在本冊書中所佔的比重較大，且《五柳先生傳》這篇文章的篇幅精短，內涵深刻，所以作為重點內容來學習。本...
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發表於：09-04
[教學目標]1．理解有關的文言詞語的含義。2．瞭解古代人物傳記的寫法及特點。3．學習運用樸素洗練的語言表現人物的性格和志趣。4．體會文章的深刻內涵，理解陶淵明的精神風貌。[難點、重點分析]...
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發表於：09-04
《五柳先生傳》陶淵明一、文學常識：本文選自《陶淵明集》是作者託言為五柳先生寫的傳記，實為自傳，作者陶淵明（約365—427），名潛，字元亮，自號五柳先生，諡號靖節，潯陽柴桑人，東晉朝詩人、辭賦家、散...
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