![體會童真童趣的教學設計]( "體會童真童趣的教學設計")
發表於：01-09
【教學目標】1、體味本文生動形象的描寫，體會天真浪漫的童真、童趣。2、瞭解中國畫和西洋畫的不同特點，鼓勵學生初步形成自己的審美觀、價值觀。【教學重點】學習本文生動形象的描寫，體會...
![《童年趣事》的教學設計]( "《童年趣事》的教學設計")
發表於：07-19
[設計理念]新《語文課程標準》指出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易於動筆，樂於表達，引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。”本設計以我校省級課題《農村小學作文策略研究》的子課題...
![童趣教學設計]( "童趣教學設計")
發表於：08-03
童趣教學設計教學目的：1、培養閲讀文言文的能力——通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。2、指導學生識記文言詞彙，理解並積累幾個成語的意思及妙用；品位文中的精彩語句。...
![《童趣》教學設計三篇]( "《童趣》教學設計三篇")
發表於：09-16
篇一：《童趣》教學設計與反思教材分析：文言文語言簡潔、典雅，基礎是理解大意，由此重點是幫助學生學習解讀文言文的方法。學情分析：學生第一次學習文言文，疏通文意時可能會遇到一些問題。因此...
![《童趣》的優秀教學設計]( "《童趣》的優秀教學設計")
發表於：08-10
【教學目標】１、準確地劃出語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。２、積累詞語同時理解作者的精神體驗──物外之趣。３、領悟作者的奇思妙想，豐富自己的想像力。【教學重點】１、反覆朗讀，領會課...
![童趣教學設計範文]( "童趣教學設計範文")
發表於：07-14
一、教材分析：《童趣》是義務教育課程標準實驗教材語文七年級上冊第一單元的一篇文言文。本單元的教學重點是：朗讀時做到讀音準確，停頓恰當，能初步讀出語氣；聯繫自己的生活體驗，體味人生。《...
![童趣優秀教學設計]( "童趣優秀教學設計")
發表於：06-06
一、課前激趣音樂(童年)二、講述故事，激發興趣，導入學習我的女兒可可才三歲，不知怎麼知道女孩要減肥，總是不肯吃肉，我只好哄他説：可可，你不好好吃肉，屁股上就不長肉!光剩下骨頭，小狗狗看見了，可...
![《童趣》的教案設計]( "《童趣》的教案設計")
發表於：01-06
1地位和作用《童趣》是課程標準試驗教科書七年級上冊第一單元的一篇文言文。這個單元的課文寫的是作者對於人生的體驗和思考，《童趣》中作者回憶了童稚時代，一種平常的景象或事物，通過想...
![課文童趣的教學設計]( "課文童趣的教學設計")
發表於：04-26
課文童趣的教學設計【教學目標】1、知識與技能：⑴瞭解文言文的特點和學習方法。⑵背誦、理解全文。2、過程與方法：跟讀，朗讀，討論，背誦，體會。3、情感態度和價值觀：⑴理解作者的精神體驗——...
![《童趣》教學設計]( "《童趣》教學設計")
發表於：08-03
《童趣》教學設計餘憶童稚時，能張目對日，明察秋毫，見藐小之物必細察其紋理，故時有物外之趣。夏蚊成雷，私擬作羣鶴舞於空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項為之強。又留蚊於素帳中，徐噴...
![課文《童趣》教學設計]( "課文《童趣》教學設計")
發表於：07-14
【教學目標】１、培養閲讀文言文的能力──通過反覆誦讀理解文章的主要內容，體味文中的童真童趣。２、指導學生識記文言詞彙，理解並積累明察秋毫風聲鶴唳怡然自得龐然大物等成語的意思及妙用...
![初中《童趣》教學設計]( "初中《童趣》教學設計")
發表於：11-07
一、教材簡析：本文是一篇文言文，文章僅用221個字就生動細緻地敍述了兩件作者兒時自以為有物外之趣的事情：一是戲蚊於素帳看到鶴唳雲端的景象，二是觀蟲鬥草間遇到龐然大物的經過，極富聯想和...
![童趣 教案教學設計]( "童趣 教案教學設計")
發表於：08-03
童趣教學目標：1．初步瞭解學習文言文的意義和方法。2．讀――反覆朗讀，熟讀背誦,，在讀中體會“趣”。4．譯--自主、合作、探究，啟發和疏導學生主動求解、不機械地文白對譯，譯中激發“趣”5．析--讀...
![《童趣》 教案教學設計]( "《童趣》 教案教學設計")
發表於：09-12
《童趣》教學設計[教學目標]1.知識與能力：培養學習文言文的語感，培養學生的情趣和聯想、想象能力。2.過程與方法：熟讀並背誦課文--領悟課文大意--積累詞彙、語彙。3.情感、態度和價值觀：培...
![《童年趣事》教學設計]( "《童年趣事》教學設計")
發表於：07-27
【教學目標】1．選擇自己印象最深的事，選材要個性化，通過記事表達童年的美好，旨在突出趣。2．記事的內容要具體，説真話、實話、心裏話，中心明確。3．學會把事情的經過寫清楚，通過敍事寫出自己明白...
![《童趣》語文教學設計]( "《童趣》語文教學設計")
發表於：10-05
教學目的：1、熟練朗讀文言文，把握正確的語氣、語調，並進而讀通文句;2、感受物外之趣，激發學生的好奇心、想象力;重點：準確朗讀，讀通文句，感受物外之趣。難點：背誦課文，讀懂文句。教學過程：第一課...
![《童趣》的教學設計]( "《童趣》的教學設計")
發表於：02-02
《童趣》的教學設計學習目標①準確劃分語音停頓，節奏分明地朗讀並背誦課文。②理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。③學習積累重點詞語。教學重點①反覆朗讀，領會課文大意。②...
![關於《童趣》的教學設計]( "關於《童趣》的教學設計")
發表於：02-05
關於《童趣》的教學設計[教學目標]1.初步瞭解文言文，學習誦讀文言文。掌握一些基本詞語的解釋。2.感受作者的想象力，發掘自己的想象力。[教學設想]這是學生進入初中以後所接觸到的第一篇...
![《童趣》優質教學設計]( "《童趣》優質教學設計")
發表於：04-26
【設計思路】《童趣》一文是學生進入初中階段後接觸的第一篇文言文，且篇幅相對較長，學生學習起來有一定難度。所以在教學設計上重在激發學生學習文言文的興趣，感受本文作者童年之趣，不讓學...
![童趣的高中教學設計]( "童趣的高中教學設計")
發表於：04-26
【預設目標】１、能借助註釋和工具書疏通文意，積累文言詞彙。２、學會朗讀文言文；在理解的基礎上，背誦全文。３、能整體感知，體會童趣，領悟童心。【教材解讀】《童趣》寫的是作者童年時代觀察蚊子...
![《童年樂趣》教學設計]( "《童年樂趣》教學設計")
發表於：10-21
作為一無名無私奉獻的教育工作者，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編收集整理的《童年樂趣》教學設計，歡迎閲讀，希望大...
![童趣的優秀教學設計]( "童趣的優秀教學設計")
發表於：08-10
1、朗讀並背誦課文，疏通文意。2、學習積累重點詞語。3、理解只有善於觀察，善於聯想想像，才能有物外之趣。【教學重點】反覆朗讀，領會課文大意。【教學難點】初步瞭解古文與現代文的異同詞，...
![《童趣》教學設計範文]( "《童趣》教學設計範文")
發表於：07-14
【教學目標】1、讀懂全文，自學自悟幾種理解文言字詞的方法。2、體會作者的觀察想象，發展自主想象能力。3、感受作者的物外之趣，培養學生熱愛生活的.情趣意識。【教學時數】一課時。【教學...
![課文《童趣》的教學設計]( "課文《童趣》的教學設計")
發表於：04-26
課文《童趣》的教學設計【教學目標】１、知識與技能：⑴、理解並積累“明察秋毫”“風聲鶴唳”“怡然自得”“龐然大物”等成語，品味文中的精彩語句。⑵、體會文章中細緻觀察的作用及聯想和...
![童趣的教學設計範文]( "童趣的教學設計範文")
發表於：04-26
童趣的教學設計範文【教學目標】1、初步瞭解學習文言文的意義和方法。2、把握課文的主旨：物外之趣3、背誦課文【教學悟點】1、本文表現了什麼樣的趣2、是怎麼表現的3、怎樣解釋文言詞【...
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