![高中吹糖人的説明文600字]( "高中吹糖人的説明文600字")
發表於：01-14
相信大家都嘗試過寫作文吧，尤其作為作文裏的重要分類的説明文，説明文的內容具有高度科學性，語言具有嚴密準確性的特點。那麼問題來了，説明文應該怎麼寫？下面是小編為大家收集的高中吹糖人的...
![高中春風吹又生説明文800字]( "高中春風吹又生説明文800字")
發表於：08-10
相信大家對作文都再熟悉不過了吧，特別是佔有重要地位的説明文，説明文是以説明為主要表達方式，其他表達方式（如敍述、議論、描寫等）恰當配合的一類文種。怎麼樣才能寫出優秀的説明文呢？以下是...
![吹糖人的老爺爺作文]( "吹糖人的老爺爺作文")
發表於：02-10
在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的吹糖人的老爺爺...
![吹糖人週記]( "吹糖人週記")
發表於：01-09
暑假我們全家去北京旅遊，在動物園門口的地下通道中，我們遇到了一位吹糖人的老藝人。老爺爺的架子上插滿了吹好的糖人，有機靈的猴子、雄赳赳的大公雞，奔騰的駿馬等等，一個個栩栩如生，非常漂亮...
![吹糖人作文450字]( "吹糖人作文450字")
發表於：01-25
在圓明園遊玩的時候，我發現旁邊有一個小攤圍滿了人，我最喜歡湊熱鬧，擠進去一看，原來是吹糖人。呀！這可是我幾次到北京最想體驗的，終於碰上了，激動不已。於是，我趕緊排好隊，等待吹糖人。等了好久...
![吹糖人課文原文]( "吹糖人課文原文")
發表於：02-02
吹糖人是舊時北京的一個行業，北京話為“吹糖人兒”，中國民間手工藝品之一。以下是吹糖人課文原文，歡迎閲讀。吹糖人課文幾響清脆的鑼聲,劃破了村莊的寧靜,街上立刻飛起忙亂的腳步。鄉下的...
![我吹牛吹出了雷的由來説明文]( "我吹牛吹出了雷的由來説明文")
發表於：09-16
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是作為常用文體的説明文，説明文是以説明為主要表達方式來解説事物、闡明事理而給人知識的文章體裁。它通過揭示概念來説明事物特徵、本質及...
![高中説明文的寫作技巧-説明文]( "高中説明文的寫作技巧-説明文")
發表於：11-01
相信許多人都寫過作文吧，特別是説明文，説明文通過揭示概念來説明事物特徵、本質及其規律性。那麼寫這類作文時還應注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的高中説明文的寫作技巧-説明文，僅...
![吹泡泡糖300字的作文]( "吹泡泡糖300字的作文")
發表於：03-23
我媽媽是個吹泡泡糖高手，平時她吹泡泡糖時，我都羨慕極了。星期天我去看病時，在等叫號的過程中，我就吃了一個泡泡糖。我嚼了一下，無意中吹了個小泡。這時我的心情馬上就興奮了起來，媽媽在旁邊...
![語文《吹糖人》教學設計]( "語文《吹糖人》教學設計")
發表於：02-02
語文《吹糖人》教學設計文本細讀：這是一篇描寫童年生活的文章，充滿着濃濃的鄉情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹...
![吹糖果比賽作文]( "吹糖果比賽作文")
發表於：05-09
今天，我來到基二（22）班，張老師説：“今天我們來玩一個遊戲吧！”大家説：“好的！”比賽前，我的心情很迫不及待，作文吹糖果比賽陳竹筠。我們的道具有圓形的糖，有五顏六色的也有各式各樣的.糖，看了都直...
![糖果的作文説明文]( "糖果的作文説明文")
發表於：04-23
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的糖果的作文説明文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要...
![吹泡泡糖日記]( "吹泡泡糖日記")
發表於：11-26
媽媽今天給我們買了一盒泡泡糖，我高興極了，迫不及待想試一試。於是我小心翼翼地撕開包裝紙，當把泡泡糖一口塞進嘴裏的時候，忽然看見弟弟眼睜睜地看着盒子，似乎也想試試，我就也給了他一顆。我...
![關於人生的高中説明文]( "關於人生的高中説明文")
發表於：01-16
人生曾經聽人説過：十八歲前的豐富經歷，足夠寫一部長篇小説了。我卻笑着説：人生之路漫長曲折，我也才不過是剛踏上人生路呢!的確，想要濃縮在一本書中是遠遠不夠的，如果和浩大的歷史的洪流相比，...
![優秀説明文糖畫]( "優秀説明文糖畫")
發表於：12-02
糖畫是我們中國漢族的一種民間手工藝。顧名思義，它是用糖做成的畫，可以觀賞也可以食用。民間俗稱“倒糖餅兒”。傳説糖畫是唐代四川大詩人陳子昂發明的。他喜歡吃黃糖，將糖溶化後在桌子上...
![風吹起了一片紙屑-説明文-高一]( "風吹起了一片紙屑-説明文-高一")
發表於：11-03
大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是應用極廣的説明文，説明文的中心鮮明突出，文章具有科學性，語言確切生動。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家收集的風吹起了一片紙...
![麥芽糖的味道説明文]( "麥芽糖的味道説明文")
發表於：01-16
咬口麪包。唾液充分黏開細糧。滲化，融合。那絲滑蔓延至口裏的每一寸縫隙……澱粉，含在嘴裏，也甜在心裏。我家樓下有誘人的餅店。漸漸習慣上了這誘人的香氣。亦或是習慣了麥芽糖甜甜的滋味...
![風吹啊吹高中作文]( "風吹啊吹高中作文")
發表於：01-14
親愛的，你在聽嗎？靜靜地聆聽我的訴説，訴説那千絲萬縷的思緒，剪不斷、理還亂的情愫，千言萬語道不盡的哀愁。一再人山人海中相遇，相識，再相知，可分離卻是那麼難免。誰和誰的故事能天長地久，誰給誰...
![吹糖人小學一年級作文]( "吹糖人小學一年級作文")
發表於：07-28
傍晚，我們來到了北京有名的王府井街。這裏小吃應有盡有，在人頭攢動的.小吃街上，我搜尋着各種各樣的小吃：驢打滾、冰糖葫蘆、吹糖人······讓我印象最深刻的就數“吹糖人”了。不知道...
![《吹糖人》優秀教案]( "《吹糖人》優秀教案")
發表於：02-02
文本細讀：這是一篇描寫童年生活的文章，充滿着濃濃的鄉情與友情。題目是吹糖人，但實際上講的是糖人給孩子們帶來的快樂和享受。文章通過描寫孩子們對糖人的企盼，對吹糖人師傅手藝的驚奇，對糖...
![吹糖人教學課件]( "吹糖人教學課件")
發表於：07-09
吹糖人教學課件篇一教學目標：知識與技能目標：1、認識本課“瞪、羨”等8個生字，會正確書寫“巧、稀、捏”等13個生字。2、能正確、流利、有感情的朗讀課文，體會人物的心理活動。3、理解課文...
![我吹牛吹出了雷的由來的説明文]( "我吹牛吹出了雷的由來的説明文")
發表於：01-09
這段時間也不知咋搞的，我老是吹牛，完了還死不承認，不過凡事有利也有弊，我吹牛還吹出了一些神話故事呢（又吹開了）！怎麼樣，想見識一下嗎？往下看吧：一天放學後，我又吹開了：“咱賀天元可是個曠古未聞的...
![《吹糖人》教學設計]( "《吹糖人》教學設計")
發表於：07-05
一、激發興趣、導入新課。1、教師先板書“吹糖人”,問：吃過糖人嗎？什麼樣？什麼味？引導學生交流自己對吹糖人的瞭解。2、教師出示糖人實物或利用多媒體課件展示糖人圖片3、師：一羣鄉下孩子也...
![吹糖人小學三年級作文]( "吹糖人小學三年級作文")
發表於：07-10
中國傳統文化豐富多彩，而其中，最令我着迷的便是“吹糖人”了。有一次，在一個景點的後門，我看見一位老爺爺用勺子裝滿了糖，一勺一勺地往熱乎乎的鍋裏倒着。眼看着一顆顆糖粒慢慢地融化成了糖...
![吹糖人450字作文]( "吹糖人450字作文")
發表於：01-19
今天我和媽媽到黃帝故里玩，我看到一個小攤上掛着許多用糖做的糖人，有：虎虎生威的小老虎、可愛的小白兔、機靈的小猴子等許多美麗的小動物。我對賣糖人的叔叔説讓叔叔給我吹一個小老虎，叔叔...
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