![有關計劃與實際的應用題教案]( "有關計劃與實際的應用題教案")
發表於：02-29
有關計劃與實際的應用題教案一、情景引入出示一堆煤的情景圖，圖中標明煤的重量為1噸，一個炊事員説：“這堆煤計劃燒40天，有關計劃與實際的應用題。”你們知道這句話是什麼意思嗎？後來在實際...
![實際問題與一元二次方程教案]( "實際問題與一元二次方程教案")
發表於：07-26
教學內容根據面積與面積之間的關係建立一元二次方程的數學模型並解決這類問題．教學目標掌握面積法建立一元二次方程的數學模型並運用它解決實際問題．利用提問的方法複習幾種特殊圖形的面...
![實際問題與反比例函數教案設計]( "實際問題與反比例函數教案設計")
發表於：10-01
一、教學目標1.利用反比例函數的知識分析、解決實際問題2.滲透數形結合思想，提高學生用函數觀點解決問題的能力二、重點、難點1.重點：利用反比例函數的知識分析、解決實際問題2.難點：分析...
![《兩步計算應用題》的教案]( "《兩步計算應用題》的教案")
發表於：02-11
《兩步計算應用題》的教案《兩步計算應用題》選自九年義務教育六年制小學數學教材(人教版)三年級上冊。教學內容人教版小學數學第五冊第80頁例1。教材分析本應用題是學生過去學的求比...
![五年級數學有關計劃數與實際數的應用題練習課教案]( "五年級數學有關計劃數與實際數的應用題練習課教案")
發表於：08-05
教學內容：練習十三的第6～10題教學目的：通過解答有關計劃數與實際數的應用題的練習，使學生進一步理解兩步應用題與三步應用題的數量關係，以及它們之間的聯繫，提高學生分析、解答應用題的能力...
![小學數學除法的實際應用試題]( "小學數學除法的實際應用試題")
發表於：09-15
一、在下列各式合適的地方添上運算符號或小括號，使各式成立。(1)123=1(2)1234=1(3)12345=1(4)123456=1二、解決問題1.甲、乙、丙三數之和是200，已知甲為乙的'3倍，丙為乙的6倍，求三數各是...
![《兩步計算的應用題》教案]( "《兩步計算的應用題》教案")
發表於：03-21
一．聯繫實際，發現問題1．出示學校各個興趣組的活動情況。航模組18人美術組25人數學組2．引導思考，提出問題。你能提出哪些數學問題？[密切聯繫學生的校園生活，創設現實情境，將數學問題寓於生活，使...
![《實際問題與方程》教學設計與反思]( "《實際問題與方程》教學設計與反思")
發表於：04-17
作為一名默默奉獻的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。我們該怎麼去寫...
![三步計算的應用題教案]( "三步計算的應用題教案")
發表於：02-05
三步計算的應用題教案教學目標1.理解三步計算的應用題的數量關係，掌握解題思路.2.能分步解答較容易的三步計算應用題.3.繼續培養學生類推、分析、比較能力.教學重點理解應用題的數量關...
![《求兩個數最小公倍數的實際應用》教案設計]( "《求兩個數最小公倍數的實際應用》教案設計")
發表於：05-07
設計説明1．充分利用教材中的素材創設情境，讓學生在情境中解決問題。結合具體的生活情境學習，有助於學生獲取知識。“鋪牆磚”這一生活情境，學生有一定的生活經驗，也具有一定的挑戰性，能有效...
![《兩步計算應用題》教案]( "《兩步計算應用題》教案")
發表於：10-22
教學內容：第95、96頁例4，“練一練”，練習二十一第1—3題。教學目標：理解從一個數裏減去兩個部分的兩步計算應用題的數量關係，以及解答這類應用題的兩種方法，並會解答。教學重、難點：初步學會...
![實際問題與一元二次方程的教案]( "實際問題與一元二次方程的教案")
發表於：10-13
實際問題與一元二次方程的教案教學設計思想初一學過一元一次方程的應用，實際上是據實際題意，設未知數，列出一元一次方程求解，從而得到問題的解決。但有的實際問題，列出的方程不是一元一次方...
![兩步計算的應用題教案]( "兩步計算的應用題教案")
發表於：02-11
兩步計算的應用題教案教學目標(一)使學生掌握加法、減法與除法複合成的兩步應用題的特徵，並會分析這種應用題的數量關係。(二)使學生進一步認識和掌握兩步應用題與一步應用題及兩問應用...
![用兩步計算解決實際問題的教學設計與説明]( "用兩步計算解決實際問題的教學設計與説明")
發表於：02-02
用兩步計算解決實際問題的教學設計與説明教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教課書數學三年級(上冊)第4344頁。教學目標：1、使學生能根據所給的信息，畫線段圖表示數量之間的聯繫。2、使...
![兩步計算的實際問題教案設計]( "兩步計算的實際問題教案設計")
發表於：04-27
您現在正在閲讀的“兩步計算的實際問題”教學設計文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!“兩步計算的實際問題”教學設計教學內容蘇教版《義務教育課程標準實驗教科書數學...
![有關計劃實際相比較應用題技巧]( "有關計劃實際相比較應用題技巧")
發表於：02-29
有關計劃實際相比較應用題技巧計劃實際比較應用題，仔細分析不用急。數量關係很重要，前後關係很微妙。先把關係寫上面，解題思路它領先。計劃實際在前面，上下對比一條線。具體數量要體現，不變...
![數學《有關計劃與實際的應用題》教學設計]( "數學《有關計劃與實際的應用題》教學設計")
發表於：11-12
時間過得太快，讓人猝不及防，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！立即行動起來寫一份教學計劃吧。我敢肯定，大部分人都對這個教學計劃很是頭疼的，下面是小編整理的數學《有關計劃與實際...
![應用題複習的教案設計]( "應用題複習的教案設計")
發表於：02-28
應用題複習的教案設計教學內容：教材第2頁期初複習第9～13題。教學要求：讓學生進一步地方認識一些簡單應用題的數量關係，鞏固應用題的解題思路，加深理解乘、除法應用題之間的聯繫和區別，進一步...
![《應用題》的教案設計]( "《應用題》的教案設計")
發表於：10-11
教學目的1．使學生學會列含有未知數的等式解答應用題．2．培養學生分析推理的能力和分析數量關係的能力．教學重點分析數量關係．教學難點找等量關係．教學過程複習舊知，導入新知一．説出下面各題的數...
![歸一與歸總應用題教案]( "歸一與歸總應用題教案")
發表於：01-29
歸一與歸總應用題教案歸一應用題教學內容教科書第107~108頁的例3、例4及“做一做”，練習二十四的第1、2題。教學目的1、使學生理解正、反歸一應用題的數量關係、結構特徵及解題關鍵。2...
![實際問題與一元一次方程的教案]( "實際問題與一元一次方程的教案")
發表於：05-04
教學目標知識技能1.會運用一元一次方程解決有關“營銷問題”，能根據實際問題中所給數量關係列方程，並熟練掌握一元一次方程的解法.2.瞭解售價、進價、利潤、利潤率、打折等之間關係，並能...
![有關計劃與實際的應用題教學設計]( "有關計劃與實際的應用題教學設計")
發表於：04-15
一、情景引入出示一堆煤的情景圖，圖中標明煤的重量為1噸，一個炊事員説：“這堆煤計劃燒40天。”你們知道這句話是什麼意思嗎?後來在實際燒的過程中，情況發生了變化，你們想知道發生了什麼變化...
![探索實際問題與一元一次方程教案]( "探索實際問題與一元一次方程教案")
發表於：02-02
探索實際問題與一元一次方程教案以下是為您推薦的七年級數學再探索實際問題與一元一次方程教案，希望本篇文章對您學習有所幫助。七年級數學再探索實際問題與一元一次方程教案教學目標1...
![數學《實際問題與方程》教學設計]( "數學《實際問題與方程》教學設計")
發表於：11-27
教學內容：人教版五年級上冊第五單元第七課實際問題與方程（二）教學目標：知識與技能：1、結合具體的情景，使學生掌握根據兩積之和的數量關係列方程，會把小括號內的式子看作一個整體求解的思路和...
![《用除法解決實際問題》的教案設計]( "《用除法解決實際問題》的教案設計")
發表於：01-31
教學目標：1、使學生初步學會解答簡單的除法應用題，會寫單位名稱。2、通過提供豐富、現實、具有探索性的學習活動，感知生活與數學的緊密聯繫，激發學生對數學的興趣，逐步發展學生的數學思維能...
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