![《生命的林子》教學設計5篇]( "《生命的林子》教學設計5篇")
發表於：02-02
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。如何把教學設計做到重點突出呢？下面是小編精心整理的《生命的...
![《生命 生命》教學設計 教案教學設計]( "《生命 生命》教學設計 教案教學設計")
發表於：07-27
許子芬學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內...
![《生命的林子》教學設計8篇]( "《生命的林子》教學設計8篇")
發表於：09-11
作為一名教師，通常會被要求編寫教學設計，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編整理的《生命的林子》教學設計，歡迎閲讀與收...
![《生命生命》林珊教學設計]( "《生命生命》林珊教學設計")
發表於：05-01
作為一位不辭辛勞的人民教師，總歸要編寫教學設計，藉助教學設計可以提高教學效率和教學質量。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是小編為大家收集的《生命生命》林珊教學設計，歡迎閲讀與收藏。...
![生命生命的教學設計]( "生命生命的教學設計")
發表於：10-24
【設計簡説】《生命生命》一文從尋常生活小事入筆，引出對生命的思考，文章淺顯易懂，易於放手讓學生自主學習。本教學設計試圖從自主感悟、合作探究的新理念出發，循着學生的思路引導學生“走...
![杏林子散文《生命生命》教學方案設計]( "杏林子散文《生命生命》教學方案設計")
發表於：01-28
課前準備●課前佈置學生蒐集有關杏林子的材料，以瞭解香港女作家杏林子。教學時數2課時教學過程第一課時一、談話導入新課師：張海迪最新創作的長篇小説《絕頂》，將由人民文學出版社出版。...
![生命，生命教學設計]( "生命，生命教學設計")
發表於：10-24
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理...
![教學設計《生命生命》]( "教學設計《生命生命》")
發表於：10-24
教學目標：1、有感情地朗讀課文，背誦課文最後一段。2、理解含義深刻的句子，揣摩其中藴含的意思。3、感悟作者對生命的思考，懂得珍愛生命，尊重生命，善待生命，讓有限的生命體現出無限的價值。教...
![《生命生命》教學設計B 教案教學設計]( "《生命生命》教學設計B 教案教學設計")
發表於：01-30
第一課時交流格言，揭示課題1.教師導入：“一粒貌不驚人的種子，往往隱藏着一個花季的燦爛；一條醜陋的毛蟲，可能蜕變為一隻五色斑斕的彩蝶。因為，生命本身就是一樁奇蹟。”這是台灣著名女作家杏...
![《生命的林子》教案]( "《生命的林子》教案")
發表於：04-22
教學要求：1、導讀感悟老方丈借喻説理誘導弟子的話語。2、從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離社會這個羣體的道理。教學難點：理解...
![《生命,生命》的教學設計]( "《生命,生命》的教學設計")
發表於：04-27
《生命,生命》的教學設計[教學設計A]比讀設計創意説明:比讀,即把內容相關而又有所不同的課文聯繫起來進行比較式的閲讀，是一種同中求異、異中求同的思維過程。有比較才有鑑別,通過對比,...
![《生命的林子》教學設計(8篇)]( "《生命的林子》教學設計(8篇)")
發表於：05-11
作為一位無私奉獻的人民教師，就難以避免地要準備教學設計，藉助教學設計可以更大幅度地提高學生各方面的能力，從而使學生獲得良好的發展。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《生...
![《生命 生命》的教學設計]( "《生命 生命》的教學設計")
發表於：04-27
作為一名教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼大家知道規範的教學設計是怎...
![關於生命的林子教學設計範本]( "關於生命的林子教學設計範本")
發表於：01-20
教學目標：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學習本課生字，理解生字組成的詞語。3、能從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離...
![《生命生命》教學的設計]( "《生命生命》教學的設計")
發表於：04-27
《生命生命》教學的設計【教材分析】這篇課文短小精悍，語言簡潔樸實，思想含蓄深邃。形象描寫與理性思考有機結合，是一篇抒寫感悟人生的好文章。課文開頭首先提出問題：生命是什麼?下面的內...
![《生命的林子》優秀課堂教學設計]( "《生命的林子》優秀課堂教學設計")
發表於：02-04
《生命的林子》優秀課堂教學設計教學要求：1、導讀感悟老方丈借喻説理誘導弟子的話語。2、從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離社...
![《生命的林子》教學設計]( "《生命的林子》教學設計")
發表於：04-20
作為一名優秀的教育工作者，時常需要準備好教學設計，教學設計以計劃和佈局安排的形式，對怎樣才能達到教學目標進行創造性的決策，以解決怎樣教的問題。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面...
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發表於：04-18
一、説教材《生命的林子》是人教版語文第十一冊第七單元的一篇文章。本單元四篇課文都是寫人的，雖然內容不同，形式多樣。但都注意通過動作、語言、神態及周圍的環境，表達出人物的內心活動...
![生命的林子教學反思]( "生命的林子教學反思")
發表於：07-14
玄奘是唐代名僧，法相宗的創始人，也是《西遊記》中唐僧的原型。相比較那個歷經千魔百怪，度過九九八十一難，終成正果的唐僧，我更傾向於故事中玄奘的成佛曆程，他讓我認同並執著這樣一個信念：無論...
![《生命生命》的教學案設計]( "《生命生命》的教學案設計")
發表於：12-10
《生命生命》的教學案設計【教學目標】1、認識5個生字，會寫8個生字;正確讀定鼓動、躍動等新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文，積累好詞佳句。3、理解含義深刻的含義，揣摩其中...
![生命的林子_教學設計]( "生命的林子_教學設計")
發表於：07-16
生命的林子_教學設計生命的林子_教學設計教學要求：1、導讀感悟老方丈借喻説理誘導弟子的話語。2、從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不...
![《生命生命》教學設計]( "《生命生命》教學設計")
發表於：07-27
學習目標：1、要求學生藉助工具書和註釋，初步感知課文內容，準確理解課文內容；2、在對學生的薰陶感染中培養學生積極的人生態度。能力目標：引導學生結合自己的生活經驗談出自己對課文內容的理...
![生命生命教學設計]( "生命生命教學設計")
發表於：07-27
在教學工作者實際的教學活動中，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼你有了解過教學設計嗎？以下是小編精心整理的生命生命教學設計...
![生命的林子教學設計]( "生命的林子教學設計")
發表於：02-02
生命的林子教學設計執教：劉亞華教學要求：1、導讀感悟老方丈借喻説理誘導弟子的話語。2、從玄奘沒去偏僻小寺，而是在法門寺潛心苦修，成為一代名僧的故事中悟出一個想要成才的人不能遠離社會...
![教學設計：生命生命]( "教學設計：生命生命")
發表於：10-24
【教學目標】1、理解內容，感悟中心，揣摩詞語。2、培養學生當眾發表意見的能力。3、聯繫生活實際，暢談對人生的感悟。【教學重點】1、理解文章內容。2、揣摩詞語的表現力。【教學難點】1、...
文萃咖
