![我們去採摘教案設計]( "我們去採摘教案設計")
發表於：01-27
一、活動目標：1．發展幼兒爬、跑、平衡、攀登等基本技能。2．培養幼兒的勇敢精神及助人為樂的優良品質。二、活動重難點：攀登竹梯（1.2米左右）三、活動準備：1．稻草蓆四條木樁若干草繩若干竹編筐子...
![六月，我們看海去教學設計]( "六月，我們看海去教學設計")
發表於：12-06
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是小編整理的六月，我們看海去...
![我們和我教案設計]( "我們和我教案設計")
發表於：01-09
我們和我教學要求：學會本課生字新詞，理解有一定含義的詩句，體會詩歌所表達的思想感情，懂得只有把自己融進集體中才有力量，有智慧，有膽略，才能創造一切的道理，我們和我。教學重點：理解有一定含義...
![《走我們去植樹》的教學設計]( "《走我們去植樹》的教學設計")
發表於：01-30
《走我們去植樹》的教學設計教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化...
![《我們去郊遊》作文教學的設計案例]( "《我們去郊遊》作文教學的設計案例")
發表於：03-12
[作文題目與要求]1、自命題，三年級《我們去郊遊》作文教學設計。2、適合小學三年級下學期採用。[設計理念]新《課程標準》強調淡化文體意識，倡導自由表達，強調習作“要引導學生寫熟悉的人...
![走我們去植樹教學設計]( "走我們去植樹教學設計")
發表於：01-30
走我們去植樹教學設計教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的...
![《我們和我》教案設計]( "《我們和我》教案設計")
發表於：09-13
教學要求：學會本課生字新詞，理解有一定含義的詩句，體會詩歌所表達的思想感情，懂得只有把自己融進集體中才有力量，有智慧，有膽略，才能創造一切的道理。教學重點：理解有一定含義的詩句，體會詩歌的...
![我們去旅行教案設計]( "我們去旅行教案設計")
發表於：12-30
教學目標：1、通過訓練，讓學生了解如何當好導遊和當一名文明遊客。2、通過“旅遊”，學生了解到祖國的風景名勝，激發學生熱愛祖國，熱愛大自然的美好情感。3、能把自己見到的風景名勝與大家共...
![《我們的畫》教案設計]( "《我們的畫》教案設計")
發表於：10-05
《我們的畫》教案設計《我們的畫》（口語交際）一、設計理念：“口語交際能力是現代公民的必備能力。”《語文課程標準》在低段教學目標中進一步指出：“（學生）有表達的自信心。積極參加討論，對感...
![采薇教案設計]( "采薇教案設計")
發表於：09-21
《采薇》主導情致的典型意義，不是抒發遣戍役勸將士的戰鬥之情，而是將王朝與蠻族的戰爭衝突退隱為背景，將從屬於國家軍事行動的個人從戰場上分離出來，通過歸途的追述集中表現戍卒們久戍難歸...
![我們和我教學教案設計]( "我們和我教學教案設計")
發表於：01-06
教學要求：學會本課生字新詞，理解有一定含義的詩句，體會詩歌所表達的思想感情，懂得只有把自己融進集體中才有力量，有智慧，有膽略，才能創造一切的道理。教學重點：理解有一定含義的詩句，體會詩歌的...
![我們和我的教案設計]( "我們和我的教案設計")
發表於：10-05
我們和我的教案設計一、教學要求：⒈學會本課6個生字及8個新詞。⒉理解有一定內涵的詩句，體會詩歌所表達的思想感情。⒊有感情地朗讀並背誦課文。⒋懂得只有把自己融進集體中，才有力量、有...
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發表於：04-04
《六月我們看海去》教案教學目標組織學生“理解”和“朗誦”作品，在理解和感受的基礎之上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。組織學生“理解”和“朗誦”作品，使學生準確地把握作品...
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發表於：04-04
六月我們看海去一．課題導入：青年時代是一個追夢的季節，任何一個青年人都應該有一個心中的夢，並且要為自己的夢去探索，用熱情擁抱夢想，用樂觀迎接困難，用真情迴應世界，用自信奔向明天。《六月，我...
![《走,我們去植樹》的教學設計]( "《走,我們去植樹》的教學設計")
發表於：12-05
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增...
![《我們去看海》教學設計]( "《我們去看海》教學設計")
發表於：06-06
在教學工作者開展教學活動前，時常需要用到教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那要怎麼寫好教學設計呢？下面是小編收集整理的《我們...
![《我們的教室我們的家》教案設計]( "《我們的教室我們的家》教案設計")
發表於：10-05
《我們的教室我們的家》教案設計教學目標：1、知道做值日時，只有分工合作好，才能做得又快又好。2、學習分工合作的方法，願意做好值日工作，能養成衞生保潔的習慣。3、增進對班級的歸屬感和喜...
![《走我們去植樹》的教案設計]( "《走我們去植樹》的教案設計")
發表於：07-19
教學要求：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要增...
![《走我們去植樹》教學設計]( "《走我們去植樹》教學設計")
發表於：07-14
詩歌《走，我們去植樹》以明快清新的節奏、具有行動號召力的語言向少先隊員發出植樹的倡議。以下是小編帶來的教學設計，希望對您有所幫助。《走我們去植樹》教學設計1教學目標1、正確、流...
![一起採風去教案設計]( "一起採風去教案設計")
發表於：03-01
一起採風去教案設計教學目標：1、聯繫生活實際，讓學生深深感受到家鄉的風土人情。2、培養學生熱愛家鄉的情感，瞭解更多的家鄉故事。教學重點：聯繫生活實際，讓學生深深感受到家鄉的風土人情。...
![走我們去植樹教案設計]( "走我們去植樹教案設計")
發表於：08-29
教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2、學會本課生字，理解生字組成的新詞。3、理解詩歌內容，瞭解植樹的重要性，體會少先隊員們要用實際行動綠化祖國的決心，教育學生從小要...
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發表於：09-10
讓我們的語言文采飛揚（一）運用含義豐富，繪形繪聲繪色的詞語例1：火更大了，煙子瀰漫着房間，通紅的（1）（2）着樓板了。（1）A火焰B火苗C火舌（2）A燒B燃C舐練習：分析下列畫線的詞語在表達效果上的作用。銀色的...
![我們的教室教案設計]( "我們的教室教案設計")
發表於：01-30
我們的教室教案設計教學目標：1、體會小作者對良好學習環境的喜愛，懂得要珍惜今天幸福的學習生活。2、學會本課的8個生字，理解“寬敞、嶄新、優秀、苗圃”等詞語的意思。3、能從課文中找出...
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發表於：04-04
六月，我們看海去教學目標1、組織在理解、感受的基礎上朗誦，在朗誦揣摩的過程中加深理解、感受。2、理解、朗誦作品，使學生準確把握作品內容、作品的思想內涵和感情傾向。教學重點１、教學的...
![《走，我們去植樹》教學設計]( "《走，我們去植樹》教學設計")
發表於：04-26
作為一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計...
文萃咖
