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發表於:02-01
在日常學習、工作和生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編為大家收集的太陽和風作文,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
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發表於:01-15
在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你寫作文時總是無從下筆?以下是小編幫大家整理的太陽和風作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。太陽和風作...
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發表於:02-01
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他...
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發表於:01-26
北風和太陽是好朋友,但也有吵架的時候。北風説自己的本領比太陽大,太陽説他的本領才大,誰也不服誰。這時過來一個小男孩。太陽説:“我們來比比,誰能把小孩的衣服脱掉,誰的本領就最大!”於是,北...
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發表於:02-08
在學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家整理的風和太陽作文...
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發表於:01-22
有一天,太陽在早晨的時候大聲的説:“哈哈!大地都被我照亮了,而且花都開了。”北風聽到了就跑過來把太陽的火都擋住了。太陽生氣的説:“請你離開,因為你一來,行人就很像怕你把我變不見了。”可...
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發表於:04-23
寓言故事是文學體裁的一種。含有諷喻或明顯教訓意義的故事。它的結構簡短,多用借喻手法,使富有教訓意義的主題或深刻的道理在簡單的故事中體現。北風和太陽北風和太陽是好朋友。可有一天...
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發表於:01-20
力量的北風,什麼都喜歡和太陽比,因為它一直想讓太陽知道自己才是最強的。一個特別冷的冬天,怕冷的人們都躲在屋裏不願意出來,但也有不怕冷的人會上街,他們都穿着厚厚的衣服,把自己裹得緊緊的...
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發表於:02-24
作為一名無私奉獻的老師,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編收集整理的中班語言教案北風和太陽,僅供參考...
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發表於:07-19
在日復一日的學習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是...
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發表於:04-03
第三天,風和太陽又碰到了一起,風對太陽説:“你的本領真大啊,能發出強烈的光。”太陽對風説:“你的.本領也很大呀!”風又對太陽説:“既然我們各自的本領都很大,那是不是可以為人類做些什麼呢?”...
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發表於:10-24
雨過天晴,天地洗淨,天光雲影,小溪裏、水窪裏,到處映射着光的色彩;天空裏顯出一彎彩虹,紅、橙、黃、綠、藍、紫,就像音樂的音階,和諧的色彩序列反映着宇宙的和諧秩序;奇妙的色彩映射着宇宙的光輝...
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發表於:01-11
當仔細品讀一部作品後,你有什麼體會呢?是時候抽出時間寫寫讀後感了。那麼讀後感到底應該怎麼寫呢?以下是小編精心整理的《北風和太陽》讀後感,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。我讀了《北風和太...
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發表於:01-22
好熱啊!風怎麼一下熱一下冷呀?原來是太陽和風起了衝突,太陽因為吹不到涼風,才和風起了衝突,我向着天空上的小鳥説:“可以請你們帶上去找太陽和風嗎?”我一説完話,他們就成羣結隊的飛下來,接我上...
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發表於:01-15
第三天,風和太陽又碰到了一起。太陽説:“風先生,原來我們各有各的本領啊!聽説人類離不開我們,今天,我們就一起合作,為人類服務吧,好嗎?”風爽快地答應了。就在這時,它們看到了青青草原的求救信號...
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發表於:08-18
在平凡的學習、工作、生活中,許多人都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編收集整理的風、雨、太陽作文,希望對大家有所幫助。風、...
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發表於:07-19
好熱啊!風怎麼一下熱一下冷呀?原來是太陽和風起了衝突,太陽因為吹不到涼風,才和風起了衝突,我向着天空上的小鳥説:“可以請你們帶上去找太陽和風嗎?”我一説完話,他們就成羣結隊的飛下來,接我上...
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發表於:06-26
太陽和月亮1很久很久以前,月亮和太陽是一對親密無間的好朋友。他們每天按時值班,為人類做出貢獻。人類也因此感謝他們。有一次夏天,月亮在和她的夥伴流星玩耍,所以忘記了她的工作。太陽就...
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發表於:01-22
我和太陽作文1常常被比做那個時晨的太陽,我不明白,難道我們真的很像很像?帶着疑惑和好奇,我來到屋外的空地上,看看太陽,看看自己,覺的我們相象,又不相象。我們都有紅嫩的臉龐,同樣美麗,同樣健壯,...
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發表於:02-08
在日復一日的學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編收集整理的風和太陽作文,歡迎閲讀,希望大...
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發表於:02-11
導語:北風與太陽兩方為誰的能量大相互爭論不休的故事説明,勸説往往比強迫更為有效。下面小編分享風和太陽課件,歡迎參考!一、活動目標:1、結合故事和生活經驗,瞭解太陽和風給行人帶來的不同...
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發表於:07-18
一天,太陽和寒風碰到一起,太陽説:“我的本領可大了!”寒風不服氣的説:“我的本領更大!”於是,2人爭執起來。這時,一位農夫走過來,太陽誇口説道:“誰能把他身上的衣服弄掉,誰的本領就大!”“好!”寒...
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發表於:12-13
一、概念分析《太陽系》是教科版小學《科學》六下《宇宙》單元的第五課。教材讓學生形成的科學概念是:太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系,太陽系是一個較大的天體系統...
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發表於:04-23
一天早上,北風和太陽在一起。它們看見一個騎馬的人穿着一件新斗篷。北風説:“那個騎馬的人好像很喜歡他的新斗篷啊,但是我可以輕鬆地把斗篷從他的身上吹下來。”太陽説:“我覺得你不行。要...
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發表於:04-23
一天風和太陽遇到了,太阻對風説:“瞧瞧你,再看看我,我能發出光讓禾苖生長,你能幹嘛?”風不服氣地説:“那咱們就來比一場,你看,那個農夫划船劃得多吃力,咱倆就來幫助他,讓他劃得更快。”太陽爽快的...