![課文《竊讀記》教學設計範文（精選6篇）]( "課文《竊讀記》教學設計範文（精選6篇）")
發表於：01-09
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要寫一份優秀的教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。那麼應當如何寫教學設計呢？以下是...
![《竊讀記》第二課時教學設計]( "《竊讀記》第二課時教學設計")
發表於：06-06
一、激趣談話，引入新課上節課，孩子們不但課文讀得好，生字也學得不錯。我相信，這節課，孩子們一定比上節課的激情更高，就讓我們滿懷激情去體會，去感受那位竊讀的小姑娘的複雜滋味吧！去感受閲讀的...
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發表於：05-10
一、聽寫字詞，加強積累（本課較難寫的生字和詞語盤點中讀讀寫寫裏的詞語。）二、析詞句，感悟寫法１、齊讀我有時還要裝着皺起眉頭，不時望着街心，這個句子，你喜歡它嗎？能説説原因嗎？２、指名答。３、小結...
![竊讀記-教學設計]( "竊讀記-教學設計")
發表於：06-06
竊讀記-教學設計竊讀記-教學設計【教學目標】１、認識“竊、腋”等７個生字，會寫“竊、炒”等１４個生字；正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、支撐”等詞語。２、...
![語文教學設計竊讀記]( "語文教學設計竊讀記")
發表於：04-07
【教材解讀】課文以“竊讀”為線索，以放學後“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客，借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與複雜...
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發表於：07-14
【教材簡析】課文以“竊讀”為線索，以放學後“我”急匆匆地趕到書店，到晚上依依不捨離開的時間順序和藏身於眾多顧客、借雨天讀書兩個場景的插入，細膩生動地描繪了“竊讀”的獨特感受與復...
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發表於：02-09
在教學工作者實際的教學活動中，時常要開展教學設計的準備工作，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋樑，對於教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？以下是小...
![竊記讀教學設計範文]( "竊記讀教學設計範文")
發表於：04-30
【設計理念】“多讀書，讀好書”是《語文新課標》的重要要求之一。而“閲讀是學生的個性化行為，不應以教師的分析來代替學生的閲讀實踐”，因此本節課上，我特別注重培養學生在給課文批註時產...
![《竊讀記》説課稿設計]( "《竊讀記》説課稿設計")
發表於：07-18
一、説教材1、教材地位及特點這篇文章收錄在新教材六年級上學期讀書單元中，是台灣女作家林海音的作品。作者善於通過自語式的獨白描繪心境，表達自己的感情，如“就像在屋檐下躲雨，你總不好...
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發表於：07-16
【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書...
![竊讀記的教學設計]( "竊讀記的教學設計")
發表於：04-10
【學情分析】這個班的學生大多單純、熱情，但呈現出兩極分化的現象。上課時要充分考慮不同層次學生的實際情況，充分發揮學生的主體作用，調動絕大部分學生的學習積極性，激活課堂氛圍。要為學...
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發表於：07-18
竊讀記是小學語文課本上的一篇課文,講述了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。下面給大家分享竊讀記的教學設計，歡迎借鑑！竊讀記教學設計1一、教學目標【知識與能力】正確讀寫“竊讀、...
![竊讀記優秀課文教學設計]( "竊讀記優秀課文教學設計")
發表於：08-10
【學習目標】１、認識竊、腋等７個生字，會寫竊、炒等１４個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。３、重點...
![《竊讀記》教案教學設計]( "《竊讀記》教案教學設計")
發表於：02-27
作為一位優秀的人民教師，時常需要編寫教學設計，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？以下是小編為大家收集的《竊讀記》教案教學設計，僅供...
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發表於：08-11
學習目標1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫”竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等詞語。2．有感情地朗讀課文。3.抓住主要內容,體會...
![《竊讀記》第2課時教學設計]( "《竊讀記》第2課時教學設計")
發表於：05-10
一、激趣談話，引入新課上節課，孩子們不但課文讀得好，生字也學得不錯。我相信，這節課，孩子們一定比上節課的激情更高，就讓我們滿懷激情去體會，去感受那位竊讀的小姑娘的複雜滋味吧！去感受閲讀的...
![課文《竊讀記》教學設計模板]( "課文《竊讀記》教學設計模板")
發表於：04-25
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那要怎麼寫好教學設計呢？以下是小編精心整...
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發表於：04-26
第一課時↘扣題眼，順勢導入①查字遊戲。師板書“竊”字，看誰最快查到。②指名讀字音、記字形、説“竊”在字典中的所有解釋。③師接着板書“讀”，過渡：在“竊讀”這個詞語中，“竊”應該選擇...
![語文竊讀記教學設計]( "語文竊讀記教學設計")
發表於：02-09
語文竊讀記教學設計教學目標：1.學會梳理敍事類文章的脈絡；2.通過描寫，體會作者竊讀時的心情；3.激勵學生珍愛讀書，奮發向上。難點、重點：1.通過學習記敍與描寫的語句，體會文中“我”的心情；2.在...
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發表於：04-10
《竊讀記》真真切切地表現了作者對讀書的熱愛和對文學知識的渴望。作者綜合運用了細緻入微的動作、自語式的獨白等描寫方式和比喻的修辭手法，使文章富有動人的魅力。以下是小編整理的教...
![語文《竊讀記》教學設計]( "語文《竊讀記》教學設計")
發表於：02-09
作為一名教學工作者，有必要進行細緻的教學設計準備工作，藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的語文《竊讀記》教學設計，歡迎大家分享...
![竊讀記第一課時教學設計]( "竊讀記第一課時教學設計")
發表於：01-19
【學習目標】１、認識竊、腋等７個生字，會寫竊、炒等１４個生字，正確書寫支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆等詞語。２、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書的思想感情。３、重點...
![竊讀記教學設計範文]( "竊讀記教學設計範文")
發表於：09-30
學習目標1．認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲等詞語。2．有感情地朗讀課文。3．抓住主要內容，體會竊讀的...
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發表於：08-11
【教學目標】1、認識7個生字，會寫14個生字。正確讀寫“竊讀、炒菜、鍋勺、踮起腳、飢餓、懼怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撐、書櫃、哎喲”等。2、有感情地朗讀課文。3、抓住主要內容...
![《竊讀記》課件設計]( "《竊讀記》課件設計")
發表於：09-29
【學習目標】1、認識“竊、腋”等7個生字，會寫“竊、炒”等14個生字，正確書寫“支撐、傾盆大雨、飢腸轆轆”等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，把握課文主要內容，體會作者熱愛讀書...
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