關於滹南的知識

《滹南詩話》文言文閲讀訓練及答案

發表於：02-25

1、用斜線“/”給下面文言文中的畫線部分斷句。（限6處）（6分）近歲諸公以作詩自名者甚眾，然往往持論太高，開口輒以《三百篇》《十九首》為準，六朝而下，漸不滿意。至宋人，殆不齒矣。然世間萬變皆於...
《戒庵老人漫筆》與《滹南遺老集》閲讀題及答案

發表於：02-11

閲讀下面[甲][乙]兩段文字，完成19∽22題[甲]元嶽柱字○1，八歲觀畫師何澄畫“陶母剪髮圖”，柱指陶母腕上金○2，詰之曰：“金釧可易酒，何用剪髮○3也？”何大驚異。觀此可以知畫理矣。（選自《戒庵...
人教版八年級語文《滹沱河和我》説課稿

發表於：09-22

一、説學習目標：1、知識與技能：學習作者細緻的景物描寫的方法，掌握修辭手法——比喻、擬人的用法。2、過程與方法：通過品讀、質疑，理解“滹沱河”的性格與“我”的性格成長的關係。3、情感...
古詩鑑賞：臨滹沱見蕃使列名

發表於：03-29

臨滹沱見蕃使列名李益漠南春色到滹沱，楊柳青青塞馬多。萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和。李益詩鑑賞這首詩寫詩人去滹沱會見蕃使的情景和感想。滹（ｈū乎）沱，水名，源出今山西五台山東北泰戲山，東...
小狗南南作文

發表於：12-29

週末到朋友家玩，發現他們家添了一名”新成員“——小狗”南南“。小狗南南是一隻有着棕色毛髮的小泰迪母狗。南南有着一個圓圓的小腦袋，毛髮稠密，圓溜溜的大眼睛被毛髮擋住，只瞧得那小黑鼻...
《滹沱河和我》教案教案教學設計

發表於：08-11

一、教學目標：1、知識與能力：瞭解滹沱河和“我”的特點，整體感知課文內容。2、過程與方法：通過默讀、速讀、有感情的朗讀課文，通過質疑、討論、交流等合作探究式學習環節，引導學生感悟、體會...
南山南歌詞

發表於：09-28

歌曲是音樂藝術中規模最小、篇幅最短、形成最早和影響最大的音樂藝術形式之一。歌曲從一開始就伴隨着人類文明的起源，共同度過了漫長而艱辛的悠悠歲月。歌曲深深地紮根，這種喜聞樂見的藝...
看南沙，知南沙，愛南沙

發表於：01-30

南沙是一個地區，南沙是一個天然的深水港，南沙還是一個水果生產基地，南沙還有很多優美的風景區，我知道的就有：南沙海濱公園、天后宮、蒲洲花園、濕地公園等等數不勝數……這些都是南沙有名的...
《臨滹沱見蕃使列名》原文註釋及注意事項

發表於：07-28

作品介紹《臨滹沱見蕃使列名》的作者是李益，被選入《全唐詩》的第283卷。原文臨滹沱見蕃使列名作者：唐·李益漠南春色到滹沱，碧柳青青塞馬多。萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和。註釋1、滹沱...
江南江南散文詩

發表於：10-24

江南江南散文詩水的江南，我是一條魚兒，划着愛的小船。愛的江南，一株湖畔的柳，綠絲垂下，春風吹不走的孤單。徒步長堤，水天之間。啜一口清晨的風露，飲一曲人間夢幻。藍的、綠的、紅的、白的……...
南山南的歌詞

發表於：06-08

導語：麻油葉民間組織成立於2011年，名字來源於創始人馬頔的名字，馬頔-馬由頁-麻油葉。以下是小編為大家整理分享的南山南的歌詞，歡迎閲讀參考。南山南的歌詞你在南方的豔陽裏，大雪紛飛我在北...
《南山南》歌詞

發表於：11-03

——作為馬頔的代表作之一，《南山南》結合了詩歌才情和旋律天賦，有種詩歌般的滄桑感懷，把詞句經音符點化、器樂相協，唱出種悲慼、悵惘與惶惑，藴藉的感覺。曲調採用吉他與鋼琴、提...
南城以南詩歌

發表於：01-28

在學習、工作、生活中，説到詩歌，大家肯定都不陌生吧，詩歌一般飽含豐富的想象、聯想和幻想。詩歌的類型有很多，你都知道嗎？下面是小編為大家收集的南城以南詩歌，供大家參考借鑑，希望可以幫助到...
愛護滹沱河三年級作文

發表於：01-15

蔚藍蔚藍的天空像水洗過一樣明朗，金燦燦的陽光給萬物鑲上了金邊，涼風習習，讓人神清氣爽。一眨眼的工夫，我來到了滹沱河岸。河面上碧波粼粼，河水清澈見底。我迫不及待地跑到軟軟的沙灘上，脱下...
南方以南名為江南情感散文

發表於：02-09

它是不慎落入世界的一滴水墨，它是你出將入相戲台上的烽火，它是你一飲而盡時衣袖上的褶皺，它是你在天涯盡頭忽現的阡陌，它是你指尖許久沒有彈起的流水花落，它是你命書裏悄悄溜出的角色。它是...
《詩經》“二南”之“南”

發表於：11-05

《詩經》三百零五篇,周南11篇,召南14篇。與其它國風相比二南篇什雖不多,但其詩歌中的巫儺色彩卻獨具特色。一、南為何難證南字本身的多義性和不確定性造成人們對南有諸多的解釋。南為...
雲南.南韻作文

發表於：09-28

在日常學習、工作和生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的雲南.南韻作文，希望對大家有所幫助。雲...
滹沱河和我(河大版八年級必修教案設計)

發表於：01-30

2、滹沱河和我牛漢教學目標：1理解“滹沱河”的性格與“我”的性格成長的關係；2學習作者細緻的景物描寫的方法。教學重點：文中的“我”被稱為“小滹沱河”的原因教學難點：理解“滹沱河”的...
滹沱河和我教案教學設計

發表於：08-11

一、教學目標：通過朗讀，感受滹沱河的特點，體會我對滹沱河的感情。二、教學重點、難點：重點：通過作者對滹沱河的描寫，感受大自然令人震撼的力量。難點：理解我對滹沱河的感情。三、教學安排：2課...
滹沱河和我説課稿

發表於：06-17

在教學工作者實際的教學活動中，時常會需要準備好説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。優秀的説課稿都具備一些什麼特點呢？以下是小編收集整理的滹沱河和我説課稿，僅供參考，大家一...
滹沱河畔散文

發表於：05-29

我又來到了滹沱河畔。帶着相機，想拍下這天空中自由翱翔的鴿子，一個人慢慢地在河邊上行走着，觀察着和搜尋着，想從鴿子起飛時開始。好久沒來這裏了，仍然和當年的天氣一樣，河水比上次來時少了很...
家鄉的滹沱河作文

發表於：06-17

在我們平凡的日常裏，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的'記敍方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的家鄉的...
讚美滹沱河的詩句六首

發表於：10-26

第一首滹沱無言，那寬闊的河面，一條條，大小支流的匯入，使她容納了一切，奉獻着一切。而我每每站在，她的身邊，卻有許多話兒，想對着河水，對着大山，對着藍天白雲，娓娓道來。山水有真味，問道出迷津。水是...
南京南京歌詞

發表於：11-11

南京，南京-王力宏/朱小磊詞：王力宏/朱小磊曲：王力宏王：彷彿我回到了1998年你牽着我走進金陵飯店點了一碗熱呼呼的皮肚面兩個人聊得嬉皮笑臉對未來沒概念也不想要有概念腦子裏只關心湯麪會...
《臨滹沱見蕃使列名》李益唐詩鑑賞

發表於：07-02

臨滹沱見蕃使列名李益漠南春色到滹沱，楊柳青青塞馬多。萬里關山今不閉，漢家頻許郅支和。李益詩鑑賞這首詩寫詩人去滹沱會見蕃使的情景和感想。“滹（ｈū乎）沱”，水名，源出今山西五台山東北泰戲...