![共工怒觸不周山之初中文言文的閲讀]( "共工怒觸不周山之初中文言文的閲讀")
發表於：03-31
共工怒觸不周山原文昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，(共工在大戰中慘敗）(共工...
![關於《共工怒觸不周山》擴寫作文]( "關於《共工怒觸不周山》擴寫作文")
發表於：11-12
篇一共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登...
![《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案]( "《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案")
發表於：08-23
共工怒觸不周山是一個著名的上古神話傳説。又名共工觸山，且與女媧補天、后羿射日、嫦娥奔月並稱中國古代著名的四大神話。下面是《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案，快來看看吧！原文：昔者...
![《共工怒觸不周山》課程教案]( "《共工怒觸不周山》課程教案")
發表於：04-07
《共工怒觸不周山》課程教案教學目標:1.知識與能力:瞭解《淮南子》等相關的文學常識;積累文言詞語和特殊句式;熟讀課文，弄懂文章大意;背誦《共工怒觸不周山》。2.過程與方法:藉助課文注...
![共工怒觸不周山課件]( "共工怒觸不周山課件")
發表於：05-04
共工怒觸不周山課件1教學設想：《共工怒觸不周山》是一篇中國古代神話故事，意在瞭解中國古代神話，培養學生的探索精神。這篇文章篇幅短小，語言通俗易懂，註釋較詳，學生易懂。教學此文主要從誦...
![《共工怒觸不周山》語文教案]( "《共工怒觸不周山》語文教案")
發表於：01-28
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《共工怒觸不周山》語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望...
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發表於：06-25
原文：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，（共工在大戰中慘敗）（共工）憤怒地用頭撞擊不...
![七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿]( "七年級語文《共工怒觸不周山》評課稿")
發表於：02-15
本學期去杭州參加初中語文特級教師課堂教學觀摩活動，印象最深、最讓我覺得有收穫的，當屬吳**老師的《共工怒觸不周山》一課。這堂課很與眾不同地運用了聽寫法來進行文言文教學。先是讓一...
![《共工怒觸不周山》教學反思3則]( "《共工怒觸不周山》教學反思3則")
發表於：05-14
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《共工怒觸不周山》教學反思3則，供...
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發表於：04-06
課時：1教師：毛勇導學目標1．有感情地誦讀並熟背課文,積累文言詞彙；2．瞭解神話知識，理解短文所藴含的人生哲理。3．感受夸父、共工勇敢、堅強，自我犧牲的精神，以及改造山河的大無畏精神；體會古代人...
![初一文言文《共工怒觸不周山》翻譯]( "初一文言文《共工怒觸不周山》翻譯")
發表於：11-10
《共工觸怒不周山》（《淮南子。天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。）原文：昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日...
![初一想象作文共工怒觸不周山]( "初一想象作文共工怒觸不周山")
發表於：01-17
共工與顓頊在一片平原決戰，公共隻身站在一邊，面對的是手裏掌握着自己子民的顓頊的千軍萬馬。共工怒吼道：“卑鄙小人，我興修水利，發展農業，讓人民過上好日子，有什麼不對，可你！你卻誹謗我，奪走我的...
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發表於：02-08
《共工怒觸不周山》擴寫1很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領，雖...
![《共工怒觸不周山》教學反思6篇]( "《共工怒觸不周山》教學反思6篇")
發表於：01-06
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《共工怒觸不周山》教學反思，歡迎閲讀與...
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發表於：12-08
短文兩篇學案編寫：陳金鵬審稿：王貴珍【預習】1.讀一讀，找一找。關於《山海經》：關於夸父：2.查一查，寫一寫。欲:想要足:夠北:北方其:代詞,他的,代夸父昔:從前3.問一問，悟一悟。這篇短文的主要...
![《共工怒觸不周山》 教學反思]( "《共工怒觸不周山》 教學反思")
發表於：03-29
《共工怒觸不周山》一文選在人教版七年級下冊第五單元的最後一篇。這篇文章選自《淮南子》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。其原文如此：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之...
![《共工怒觸不周山》擴寫作文]( "《共工怒觸不周山》擴寫作文")
發表於：01-29
共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那...
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發表於：12-08
編寫人：王才宏審核人：王才宏編寫時間：2011-5-8班級：組別：組名：姓名：【學習目標】1．理解積累文言詞彙；正確掌握句中的停頓。2．瞭解並掌握神話故事的知識，理解短文所藴含的人生哲理。懂得事物具有多...
![共工怒觸不周山文言文賞析]( "共工怒觸不周山文言文賞析")
發表於：12-02
共工怒觸不周山原文：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文：從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，(共工在大戰中慘敗）(共工...
![《共工怒觸不周山》閲讀答案]( "《共工怒觸不周山》閲讀答案")
發表於：04-07
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。18.用/給下列句子劃分朗讀節奏。(2分)(1)共工與顓頊爭為帝(2)故水潦塵埃歸焉19...
![共工怒觸不周山650字-想象作文]( "共工怒觸不周山650字-想象作文")
發表於：11-13
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的共工怒觸不周山650字-想象作文，歡迎閲...
![《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思]( "《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思")
發表於：01-16
教學設想：七年級學生剛接觸文言文，教學時應重在誦讀。再結合課文註釋和工具書弄懂大概意思和主要內容的基礎上，進行誦讀直至成誦。在理解課文的基礎上，注重文化教育的滲透，發揮自主、合作、...
![共工怒觸不周山]( "共工怒觸不周山")
發表於：12-05
【作品原文】共工人面，蛇身，朱①發。共工氏與顓頊③爭為帝，怒而觸不周之山④，折天柱⑤，絕⑥地維⑦。故天傾西北，日月星辰就焉⑧;地不滿東南，故百川水潦⑨歸焉⑩。當其末年也，諸侯有共工氏，任智...
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發表於：11-12
《共工怒觸不周山》擴寫--第1篇很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人...
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發表於：04-06
一、課文類型：講讀二、教學目標：1．知識與技能（1）利用課文註釋與工具書讀懂課文（2）正確掌握句中的停頓（3）理解文章的主要內容及中心思想（4）積累文言詞彙三、教學重點1．朗讀背誦課文2．積累文言詞語四...
文萃咖
