關於節慶海報設計説課及教案的知識

節慶海報設計説課及教案

發表於：02-04

作為一位無私奉獻的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，編寫教案有利於我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當的教學方法。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的節慶海報設計説課...
林海課時教案教學設計

發表於：05-01

教材分析：這篇講讀課文是著名作家老舍寫的，講了大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的真情實感。教學要求：1、瞭解大興安嶺的景物特點，受到熱愛祖國山河的思想教育。2、培養學...
水説課及教學設計

發表於：08-10

一、基本理念閲讀學認為：閲讀教學的直接目標是培養閲讀能力，間接目標是發展思維能力，潛在目標的陶冶思想情操。《語文課程標準》告訴我們閲讀的綜合能力是閲讀技能的分項訓練逐步形成的。...
《話説長江》課文原文及教案設計

發表於：09-10

長江，古稱江、大江，是亞洲第一長河和世界第三長河，也是世界上完全在一國境內的最長河流，全長6397千米，發源於青藏高原東部各拉丹冬峯，穿越中國西南、中部、東部，在上海市匯入東海。下面是小編...
海燕課文教案設計

發表於：02-05

海燕課文教案設計教學目標1．瞭解散文詩的一般特點。2．體會象徵、比喻、擬人、反覆等手法在文中的運用。3．體會課文的深刻含義，把握“海燕”形象。教學重點1．反覆朗誦，分析“海燕”形象的思想...
《假如》教案設計及設計説明

發表於：04-04

《假如》教案設計及設計説明教材簡析《假如》是一首充滿童趣、情趣、理趣的新詩，語言清新活潑，充滿兒童的想像力、創造力。全詩用並列結構的形式，借“馬良的神筆”，表達“我”對小樹、小鳥...
《設計電子小報》説課教案

發表於：09-29

一、教材分析1、地位與作用本課是上海科技教育出版社《信息技術》七年級下冊第一單元活動一的內容。在此之前，學生已初步學會製作簡單的電子文稿作品，這節課是前面知識的延伸也是後面制...
《林海》説課設計

發表於：09-09

一、説教材1．教材簡析《林海》是著名作家老舍先生的作品。課文通過描寫大興安嶺的景物特點和作者的聯想，表達了對大興安嶺的喜愛讚美之情。文章開頭，寫作者剛進入大興安嶺的感受，第一次講...
課文海燕教案設計

發表於：02-05

課文海燕教案設計教學目的1．理解並學習象徵、烘托、對比的寫作手法。2．認識海燕的象徵意義。3．培養學生的朗誦能力。4．學習無產階級革命先驅英勇無畏的戰鬥精神。教學設想5．《海燕》是一首...
海燕説課稿設計

發表於：07-19

【教材分析】高爾基簡介：高爾基（18xx～19xx），俄國作家，無產階級藝術最偉大的代表者、社會主義現實主義文學奠基人、無產階級革命文學導師。４歲喪父，１０歲就為生活所迫，到處流浪。他當過鞋鋪學徒，輪船...
《海燕》的説課設計

發表於：05-02

一、教師向學生介紹《海燕》的創作和發表後所起的作用（參照教學參考書的內容。俄文的“海燕”含有“暴風雨的信使”之意）二、教師朗誦這首詩，使學生感受在俄國沙皇的反動統治下，廣大人民呼...
《版報設計》備課教案設計

發表於：02-13

《版報設計》備課教案設計一、教學目標：1、學習版報設計知識，能為班內設計一期牆報或黑板報的版面。2、通過版面設計教學，培養學生的創美能力和動手描繪與製作的能力。二、課時安排：1課時...
海燕説課設計

發表於：05-02

【教材分析】高爾基的《海燕》是無產階級文學的開山之作，具有永久生命力的輝煌。《海燕》是首著名的散文詩，本文寫於1901年，那時正是俄國1905年革命前夕最黑暗的年代，俄國工人運動不斷高漲...
説課教學設計海底世界

發表於：04-30

一、説教材《海底世界》是蘇教版六年制小學語文第六冊的第七單元第一篇課文，這是一篇有關海洋的常識性課文，全文用生動形象的語言介紹了海底的景色奇異、物產豐富。全文共有6個自然段。...
海底世界説課教學設計

發表於：01-31

一、説教材《海底世界》是六年制小學語文第8冊第三單元的第二篇課文。這是一篇以介紹海底知識為主的科普類文章，主要介紹了海底的奇異景色和豐富的物產。根據本單元的重點：按事物的幾個...
《大海的歌》説課及教學設計

發表於：02-11

《大海的歌》説課及教學設計教材分析：這篇課文描寫了作者隨船出海參觀時的所見所聞和由此而產生的喜悦心情，表達了作者對祖國山河的讚美，對社會主義建設成就的歌頌。課文先講作者在碼頭上...
課文《林海》教案設計

發表於：10-29

課文《林海》教案設計教學內容：人教版十一冊第19課。教學要求：瞭解大興安嶺的景物特點，對學生進行熱愛祖國的.思想教育。學習作者善於細緻觀察景物，在描寫景物中用準確生動的語言表達自己...
老人與海鷗説課及教學設計

發表於：08-29

作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是實現教學目標的計劃性和決策性活動。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的老人與海鷗...
歡慶説課設計

發表於：04-29

各位評委，大家好!《歡慶》是新課標實驗教材第三冊三單元的首篇講讀課文，第三單元的課文是圍繞“我們偉大的祖國”這一主題進行編排的。《歡慶》是一首描寫歡慶祖國媽媽生日情景的小詩。...
《趕海》説課稿設計

發表於：07-21

《趕海》是蘇教版第六冊的一篇課文，這篇課文敍述了“我”童年時代跟着舅舅趕海的一件事，抒發了“我”熱愛大海，熱愛童年生活的真摯情懷。這篇課文的內容比較淺顯，主要通過指導學生朗讀來領...
《漁童》説課稿及教案設計

發表於：07-18

篇一：《漁童》教學設計教學目標：1、學習瀏覽課文，默讀課文有一定速度，熟悉課文故事情節，創造性複述、續編故事。2、通過語言文字領會作者的表達手法。3、用正確的善惡觀評價故事中的人物，熱...
海燕課文教學教案設計

發表於：08-29

教學目標：1、在朗讀的基礎上感悟和品味作品形象及其深刻內涵。2、體會、揣摩和學習抒情性語言和多種手法。3、體驗和培養樂觀精神。教學重點：1、賞析海燕形象，領會作品的象徵內涵。2、在...
《趕海》的説課設計

發表於：07-28

《趕海》一課是蘇教版第六冊第七單元的一篇講讀課文。這篇課文敍述了“我”在童年時代跟舅舅趕海的一件事。文章語言活潑、趣味橫生，字裏行間充滿了童趣，流露出作者熱愛大海、熱愛生活的...
課文《海思》教案設計

發表於：12-31

【教學構想】本文屬於學者型散文，其知識含量的豐富，思維方式的獨特體現着智慧的魅力。文章通過對海的博大、壯闊的描述，引出有關海的種種聯想，進而引出海與人類的關係，作者縱情讚揚了海的壯...
課文《林海》教學教案設計

發表於：10-29

林海一、教學目的依據六年級兒童特點和教材特色。我把《林海》的第二課時的教學內容確定為學習課文2—5自然段，指導學生深入學習課文，討論課後作業第3題。因此，本課時的教學目標是：1）、認知...