![兩位數加兩位數不進位加法評課稿範文]( "兩位數加兩位數不進位加法評課稿範文")
發表於：02-05
《兩位數加兩位數不進位加法》。幾節課聽下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這一點，讓學生處境生情，以乘車...
![《兩位數加兩位數的進位加法計算》説課稿]( "《兩位數加兩位數的進位加法計算》説課稿")
發表於：04-23
一、説教材：教學目標：1、通過具體的情境使學生更一步的理解加法的意義和提高學生的估算意識。2、通過學生的合作學習從而能探討出多種計算兩位數減兩位退位減法的方法。3、培養學生的數...
![《兩位數加兩位數進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數進位加法》教學反思")
發表於：10-03
作為一名優秀的教師，教學是重要的任務之一，教學的心得體會可以總結在教學反思中，那麼應當如何寫教學反思呢？以下是小編整理的《兩位數加兩位數進位加法》教學反思，歡迎大家分享。《兩位數加...
![《兩位數加兩位數進位加》評課稿範文]( "《兩位數加兩位數進位加》評課稿範文")
發表於：01-29
1、在學具操作中，理解進位原理。低年級學生特別依賴於已有經驗和直觀思維，抽象的計算只有放在一個具體情境中和具體的活動結合起來，才能容易調動學生的學習積極性，提高學習的熱情。陳老師...
![《兩位數加兩位數進位》説課稿]( "《兩位數加兩位數進位》説課稿")
發表於：04-28
作為一位傑出的老師，通常會被要求編寫説課稿，通過説課稿可以很好地改正講課缺點。那麼大家知道正規的説課稿是怎麼寫的嗎？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位》説課稿，僅供參考，大家...
![兩位數加一位數的進位加法説課稿]( "兩位數加一位數的進位加法説課稿")
發表於：06-03
在教學工作者開展教學活動前，通常需要用到説課稿來輔助教學，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼問題來了，説課稿應該怎麼寫？下面是小編精心整理的兩位數加一位數的進位加法説課稿...
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發表於：10-16
教學目標1．使學生初步學會兩位數加兩位數的筆算加法．在理解的基礎上掌握計算方法，明白“個位滿十，向十位進一”的道理．2．培養學生作業書寫格式規範、字跡工整的好習慣．3．培養學生初步的觀察能...
![《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思]( "《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思")
發表於：06-19
作為一位剛到崗的教師，我們的工作之一就是教學，通過教學反思能很快的發現自己的講課缺點，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編為大家整理的《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思，希望對大...
![兩位數加整十數、兩位數加一位數不進位説課稿範文]( "兩位數加整十數、兩位數加一位數不進位説課稿範文")
發表於：07-28
作為一位傑出的教職工，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？下面是小編精心整理的兩位數加整十數、兩位數加一位數不...
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發表於：09-21
兩位數加兩位數進位評課稿1《兩位數加兩位數不進位加法》。幾節課聽下來，我感覺有以下幾方面的內容需要值得自己反思和借鑑。1、情境的創設由生活中的乘車問題導入。數學源於生活，抓住這...
![《兩位數加兩位數進位》説課稿範文]( "《兩位數加兩位數進位》説課稿範文")
發表於：05-31
一、説教材（一）內容説課的內容是《義務教育課程標準實驗教科書數學》一年級下冊第六單元的兩位數加兩位數進位。這部分教學兩位數加兩位數進位加法的筆算。這是在學生已經掌握了兩位數加...
![《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思範文]( "《兩位數加兩位數不進位加法》教學反思範文")
發表於：10-24
《兩位數加兩位數不進位加法》這一教學內容選自小學數學第二冊加法和減法（二）這一單元本單元是本學期的重點單元之一，約佔教學總時間的30%，因此，高質量、高效率地完成本單元的教學工作將有...
![《兩位數加兩位數不進位加法》教學設計範文]( "《兩位數加兩位數不進位加法》教學設計範文")
發表於：09-12
教學目標：1、在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數位上的數才能相加的道理。2、探索並掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的法則，能熟練的計算。3、培養學...
![《兩位數加一位數的進位加法》説課稿]( "《兩位數加一位數的進位加法》説課稿")
發表於：04-23
一、説教材：本節內容既是20以內數的加法和100以內數的不進位加法的進一步發展，也是學習兩位數加兩位數進位加法的基礎。探索計算方法是本節課的教學重點。教科書通過“圖書館”這一生活...
![《兩位數加一位數進位加法》説課稿]( "《兩位數加一位數進位加法》説課稿")
發表於：09-23
作為一名教職工，常常要根據教學需要編寫説課稿，認真擬定説課稿，説課稿應該怎麼寫才好呢？以下是小編收集整理的《兩位數加一位數進位加法》説課稿，希望能夠幫助到大家。《兩位數加一位數進位...
![《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計]( "《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計")
發表於：10-24
作為一位傑出的教職工，就不得不需要編寫教學設計，藉助教學設計可以更好地組織教學活動。教學設計應該怎麼寫呢？下面是小編收集整理的《兩位數加兩位數》（進位加法）教學設計，希望對大家有所幫...
![兩位數加兩位數的進位加法計算説課稿]( "兩位數加兩位數的進位加法計算説課稿")
發表於：04-22
一、説教材：北師大版小學數學第二冊第五單元中的內容。課題《發新書》，主要的內容就是讓學生在情境中掌握兩位數加兩位數的進位加法計算，讓學生通過嘗試和探索出多種算法，體驗多種算法，然後...
![《兩位數加兩位數進位加法》説課稿]( "《兩位數加兩位數進位加法》説課稿")
發表於：05-31
作為一位優秀的人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿可以幫助我們提高教學效果。怎麼樣才能寫出優秀的説課稿呢？以下是小編精心整理的《兩位數加兩位數進位加法》説課稿，僅供參考，歡迎大家閲...
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發表於：09-29
本課有以下特點：（1）激發興趣盧老師針對一年級兒童天性好玩、好動的特點，先設計了一個猜數遊戲，激發學生濃厚的學習興趣與高漲的學習熱情，促進兒童主動地學習知識。（2）遷移化教學學生是在學生掌...
![《兩位數加兩位數進位加法》評課稿（精選8篇）]( "《兩位數加兩位數進位加法》評課稿（精選8篇）")
發表於：02-02
所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生...
![兩位數加兩位數不進位加法的教學設計]( "兩位數加兩位數不進位加法的教學設計")
發表於：09-12
教學內容：課本P8---P10例1、例2教學目標：1、在具體情境下，進一步體會加法的意義，理解相同數位上的數才能相加的道理。2、探索並掌握兩位數加兩位數不時位加法的計算方法，初步掌握筆算加法的...
![兩位數加兩位數進位説課稿]( "兩位數加兩位數進位説課稿")
發表於：05-31
作為一名人民教師，時常需要用到説課稿，説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那要怎麼寫好説課稿呢？以下是小編整理的兩位數加兩位數進位説課稿，僅供參考，大家一起來看看吧。兩位數加兩位數...
![小學數學《兩位數加兩位數連續進位加法》説課稿]( "小學數學《兩位數加兩位數連續進位加法》説課稿")
發表於：08-06
一、教材分析“兩位數加兩位數連續進位加法”是人教版《義務教育課程試驗教科書數學》三年級上冊第二單元第一課時的內容。本課是在學生已經學習了100以內的進位加法，整百整十加整百整...
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發表於：03-11
兩位數加兩位數進位評課稿1兩位數加兩位數的進位加法中，個位上的數相加滿十如何向十位進位的問題是教學的重點，也是教學的難點。雖然學生有了兩位數加一位數進位加法的基礎。但仍有部分...
![《兩位數乘兩位數不進位》評課稿]( "《兩位數乘兩位數不進位》評課稿")
發表於：02-02
本週我們進行了評教評學，反思自己的這節課，有幾點感觸：《兩位數乘兩位數（不進位）》是在學習了筆算多位數乘一位數的基礎上進行教學的，本單元的筆算乘法分兩個層次編排。先出現不進位的，突出乘...
文萃咖
