![北師版《生活中的正負數》説課稿]( "北師版《生活中的正負數》説課稿")
發表於：04-21
一、説教材1、教學內容：北師大版義務教育課程標準實驗教科書第84頁至87頁。2、教材地位“認識負數”這一單元的內容，學生已經學習，認識萬以內的數，認識小數、分數，體會萬、億等大數的實際意...
![正負數的專項測試題]( "正負數的專項測試題")
發表於：04-11
用正數或負數表達下面各題1、某地2014年5月2日氣温最高是三十五攝氏度，記作（）℃；最低是零下十攝氏度，記作（）℃。2、某盆地比海平面低69米，記作海拔（）米。3、南極洲平均海拔高於海平面2480米，海拔（）...
![北師大版數學《正負數一》的説課稿]( "北師大版數學《正負數一》的説課稿")
發表於：08-04
《正負數一》這是北師版小學數學第十一冊第五單元第3課時的一節給合活動的實踐課。這種課非常注重學生用已有知識和生活經驗去解決生活中的問題，在過程中去體會正負可以抵消，在這之前學...
![《正負數》四年級數學教學反思]( "《正負數》四年級數學教學反思")
發表於：07-01
《正負數（一）》是學生在四年級已經初步認識了正負數，知道了正負數表示相反意義的量，會讀寫正負數的基礎上進行教學的。作為小學六年級的學生，有了一定的學習經驗與生活經驗，因此在本課教學中...
![正負數六年級上冊數學教學反思]( "正負數六年級上冊數學教學反思")
發表於：02-02
在設計本節課的時候，教師首先從學生熟悉的生活情景出發，展示了一組洪災肆掠的圖片，學生在觀察的過程中會發現有警戒水位線，然後教師再呈現某市8月1日至7日的水位記錄表，讓學生説説表中的信...
![六年級數學正負數説課稿]( "六年級數學正負數説課稿")
發表於：07-25
導語：準備説課稿，是每個老師的責任。那你的説課稿都準備好了嗎？下面是小編為你整理的六年級數學正負數説課稿，希望對你有幫助！教學內容分析：本節課是在學生學過認識萬以內的數認識小數、分數...
![正負數是怎麼來的]( "正負數是怎麼來的")
發表於：01-11
科普知識是一種用通俗易懂的語言，來解釋種種科學現象和理論的知識文字。用以普及科學知識為目的。下面和小編一起來看正負數是怎麼來的，希望有所幫助！據歷史資料記述，早在幾千年前，我國就擁...
![《生活中的正負數》教學反思範文]( "《生活中的正負數》教學反思範文")
發表於：07-14
《生活中的正負數》一課是北師大版四年級上冊第七單元的第二課時，它的上一課是《温度》，在前一節課的學習中學生已經初步從温度的知識中瞭解了一些生活中的正負數。知道了可以以0℃為分...
![生活中的正負數 750字]( "生活中的正負數 750字")
發表於：01-24
生活中的正負數_750字摘要及關鍵詞：正確運用正負數表示一些日常生活中的問題很重要，如温度計量、海拔高度的記錄、支付的憑證顯示、儲蓄卡的存取數據等。在熟悉的生活情景中，增加了對正負...
![北師大版四年級數學上冊正負數教學反思（精選10篇）]( "北師大版四年級數學上冊正負數教學反思（精選10篇）")
發表於：01-09
在辦理事務和工作生活中，我們的任務之一就是教學，反思指回頭、反過來思考的意思。反思應該怎麼寫呢？以下是小編整理的北師大版四年級數學上冊正負數教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。四...
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發表於：07-05
四年級《正負數》教學設計一、教學設計的特徵教學設計具有以下特徵。第一，教學設計是把教學原理轉化為教學材料和教學活動的計劃。教學設計要遵循教學過程的基本規律，選擇教學目標，以解決...
![數學正負數的測試題以及參考答案]( "數學正負數的測試題以及參考答案")
發表於：03-16
一、選擇題1.若規定收入為+，那麼支出-50元表示()A.收入了50元;B.支出了50元;C.沒有收入也沒有支出;D.收入了100元2.下列説法正確的是()A.一個數前面加上-號，這個數就是負數;B.零既不是正...
![《正負數》課程教學反思]( "《正負數》課程教學反思")
發表於：12-05
本節課的教學目的是讓學生通過日常生活中的事例，進一步熟悉正、負數的意義，會用正、負數來表述日常生活中的事物，《正負數》教學反思。在教學過程中，我注重培養學生的自學能力，指導學生對正...
![《正負數的認識》教案]( "《正負數的認識》教案")
發表於：02-06
《正負數的認識》教案知識與技能：在熟悉的生活情境中感受和理解正負數的意義，會用正負數表示日常生活中具有相反意義的量；知道0既不是正數也不是負數。過程與方法：通過舉例、嘗試、比較、...
![《正負數一》的教學反思]( "《正負數一》的教學反思")
發表於：12-05
《正負數一》的教學反思本節課是六年級上冊的實踐活動《數的世界》內的一節很有意思的課，這節課的目標在於第一使學生在熟悉的生活情境中，進一步體會負數的意義。另外學生還要會用負數表...
![正負數的教學設計]( "正負數的教學設計")
發表於：06-07
負數是數學術語，比0小的數叫做負數，負數與正數表示意義相反的量。下面由小編精心整理的正負數的教學設計，希望可以幫到你哦!教學目標：1、知識與能力：使學生在熟悉的生活情境中瞭解正負數的...
![正負數練習題]( "正負數練習題")
發表於：01-09
我國是最早認識正數和負數的國象早在公元1世紀，我國就明確提出了負數的概念。以下是正負數練習題，歡迎閲讀。1.填一填。(1)某種鈣片外包裝上標有“250克(±0.5克)”，則此種鈣片含量應在()...
![《正負數》説課稿參考]( "《正負數》説課稿參考")
發表於：09-22
教學內容分析本節課是在學生學過認識萬以內的數認識小數、分數的基礎上學習的。為六年級進一步認識正負數打下基礎。教材安排的正負數認識，主要以學生生活中比較熟悉的實例為素材，從中進...
![《生活中的正負數》四年級數學上冊教學反思]( "《生活中的正負數》四年級數學上冊教學反思")
發表於：07-27
《生活中的正負數》一課是北師大版四年級上冊第七單元的第二課時，它的上一課是《温度》，在前一節課的學習中學生已經初步從温度的知識中瞭解了一些生活中的正負數。知道了可以以0℃為分...
![正負數練習題及答案]( "正負數練習題及答案")
發表於：09-04
感受負數在生活中的應用，認識到許多實際問題可以藉助正、負數來表達和交流。下面是小編為大家整理的正負數練習題及答案，歡迎閲讀。一、選擇題1．若規定收入為“＋”，那麼支出-50元表示（）A．收入...
![正負數説課稿範例]( "正負數説課稿範例")
發表於：07-14
篇一：正負數説課稿尊敬的各位領導、老師大家好：我説課的內容是北師大版教材6年級上冊第五單元正負數（一），課本第74頁例題及“試一試”，課本第75頁“練一練”。教材分析：本專題是在四年級初步...
![六年級數學正負數教學反思]( "六年級數學正負數教學反思")
發表於：10-08
作為一位剛到崗的人民教師，教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編整理的六年級數學正負數教學反思，僅供參考，大家一起來看看吧。...
![正負數教學反思三大點]( "正負數教學反思三大點")
發表於：06-19
正負數教學反思（一）上完本節課，感受很多：本課採用情境教學法、觀察法、討論法、自主探究和小組合作學習法，面向全體學生，並給他們充分觀察、比較和思考的時間，放手讓學生去説，去解決問題。較成...
![五年級數學上冊《小數和正負數》測試題]( "五年級數學上冊《小數和正負數》測試題")
發表於：01-02
1、12月22日最底温度是零下6攝氏度，記作（）0C，最高温度是零上1攝氏度，記作（）0C；黃山的做高峯比海平面越高1800米，記作（）米，太平洋的馬里亞納壕溝比海平面底11034米，記作（）米；小明向東走800米到達學校，記...
![北師大版四年上《生活中的負數正負數》教學活動設計]( "北師大版四年上《生活中的負數正負數》教學活動設計")
發表於：02-02
北師大版四年上《生活中的負數正負數》教學活動設計第二課時正負數教學目的：1、在熟悉的生活情景中，進一步體會負數的意義。2、會用負數表示一些日常生活中的問題。教學重·難點：體會負數...
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