![《共工怒觸不周山》語文教案]( "《共工怒觸不周山》語文教案")
發表於：01-28
作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的《共工怒觸不周山》語文教案，歡迎大家借鑑與參考，希望...
![《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思]( "《共工怒觸不周山》教學教案設計及反思")
發表於：01-16
教學設想：七年級學生剛接觸文言文，教學時應重在誦讀。再結合課文註釋和工具書弄懂大概意思和主要內容的基礎上，進行誦讀直至成誦。在理解課文的基礎上，注重文化教育的滲透，發揮自主、合作、...
![《共工怒觸不周山》文言文閲讀及答案]( "《共工怒觸不周山》文言文閲讀及答案")
發表於：02-11
昔者，共工與顓頊①爭為帝。怒而觸不周之山②，天柱折。地維絕。天傾西北，故曰：月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。（選自《列子.湯問》）【注】①顓頊：傳説中的五帝之一，黃帝的後裔。②不周之...
![共工怒觸不周山課件]( "共工怒觸不周山課件")
發表於：05-04
共工怒觸不周山課件1教學設想：《共工怒觸不周山》是一篇中國古代神話故事，意在瞭解中國古代神話，培養學生的探索精神。這篇文章篇幅短小，語言通俗易懂，註釋較詳，學生易懂。教學此文主要從誦...
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發表於：11-12
《共工怒觸不周山》擴寫--第1篇很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥——共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人...
![《共工怒觸不周山》教學反思6篇]( "《共工怒觸不周山》教學反思6篇")
發表於：01-06
作為一名到崗不久的人民教師，教學是重要的工作之一，寫教學反思可以快速提升我們的教學能力，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？以下是小編為大家整理的《共工怒觸不周山》教學反思，歡迎閲讀與...
![《共工怒觸不周山》的擴寫作文]( "《共工怒觸不周山》的擴寫作文")
發表於：04-02
導語：顓頊努力、公正地掌管着天下，世界一片繁榮。下面是小編整理的一些關於擴寫的優秀作文，歡迎查閲，謝謝!《共工怒觸不周山》擴寫很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥—&m...
![《共工怒觸不周山》教學設計範文]( "《共工怒觸不周山》教學設計範文")
發表於：07-07
作為一名無私奉獻的老師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼寫教學設計需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整...
![《共工怒觸不周山》擴寫作文]( "《共工怒觸不周山》擴寫作文")
發表於：01-29
共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那...
![《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案]( "《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案")
發表於：08-23
共工怒觸不周山是一個著名的上古神話傳説。又名共工觸山，且與女媧補天、后羿射日、嫦娥奔月並稱中國古代著名的四大神話。下面是《共工怒觸不周山》文言文閲讀附答案，快來看看吧！原文：昔者...
![《共工怒觸不周山》課程教案]( "《共工怒觸不周山》課程教案")
發表於：04-07
《共工怒觸不周山》課程教案教學目標:1.知識與能力:瞭解《淮南子》等相關的文學常識;積累文言詞語和特殊句式;熟讀課文，弄懂文章大意;背誦《共工怒觸不周山》。2.過程與方法:藉助課文注...
![初一文言文《共工怒觸不周山》]( "初一文言文《共工怒觸不周山》")
發表於：11-09
原文：昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文：從前，共工與顓頊爭為帝王（共工：傳説中的部落首領。顓頊：傳説中的.五帝之一，...
![《共工怒觸不周山》教學反思]( "《共工怒觸不周山》教學反思")
發表於：06-07
篇一：《共工怒觸不周山》教學反思本課教學設計在環節上，把學生當作課堂的主人。在教學過程中，教師的“教”只是為學生的“學”提供一個平台。培養學生自主、勤奮的良好語文學習習慣，鍛鍊學...
![共工怒觸不周山]( "共工怒觸不周山")
發表於：12-05
【作品原文】共工人面，蛇身，朱①發。共工氏與顓頊③爭為帝，怒而觸不周之山④，折天柱⑤，絕⑥地維⑦。故天傾西北，日月星辰就焉⑧;地不滿東南，故百川水潦⑨歸焉⑩。當其末年也，諸侯有共工氏，任智...
![《共工怒觸不周山》閲讀答案]( "《共工怒觸不周山》閲讀答案")
發表於：04-07
昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉;地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。18.用/給下列句子劃分朗讀節奏。(2分)(1)共工與顓頊爭為帝(2)故水潦塵埃歸焉19...
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發表於：04-05
【原文】《共工觸怒不周山》（《淮南子·天文》。《淮南子》又名《淮南鴻烈》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。）昔者共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北...
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發表於：11-12
導語：據傳説，顓頊是黃帝的孫子，號高陽氏，居子帝五(今河南濮陽附近)。他聰明敏慧，有智謀，在民眾中有很高的威信。他統治的地盤也大了很多，北到現在的河北一帶，南到南嶺以南，西到現在的甘肅一帶，東...
![《共工怒觸不周山》教學反思3則]( "《共工怒觸不周山》教學反思3則")
發表於：05-14
作為一位剛到崗的教師，課堂教學是重要的任務之一，藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的《共工怒觸不周山》教學反思3則，供...
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發表於：02-08
《共工怒觸不周山》擴寫1很久很久以前，天地間曾發生了一場驚心動魄的戰鬥共工與顓頊爭做天帝。共工是南方的一個部落首領，自小受部族人照顧，善良正直。他自幼受仙人指點練就了一身本領，雖...
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發表於：06-25
原文：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，（共工在大戰中慘敗）（共工）憤怒地用頭撞擊不...
![《共工怒觸不周山》 教學反思]( "《共工怒觸不周山》 教學反思")
發表於：03-29
《共工怒觸不周山》一文選在人教版七年級下冊第五單元的最後一篇。這篇文章選自《淮南子》，是西漢淮南王劉安及其門客集體撰寫的一部著作。其原文如此：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之...
![共工怒觸不周山原文及翻譯]( "共工怒觸不周山原文及翻譯")
發表於：03-13
原文昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，（共工在大戰中慘敗）（共工）憤怒地用頭撞擊不...
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發表於：02-06
共工抬頭看了看蒼茫的夜色，迷茫的搖了搖頭。緩緩的，一口烈酒入喉，好似一腔煙霞烈火，瀰漫上了雙眸。縱然功成。可是，他的夢想還沒有達到：他希望有一天他可以在各部落首領的認可、注視下，登上那...
![共工怒觸不周山擴寫作文]( "共工怒觸不周山擴寫作文")
發表於：04-11
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的共工怒觸不...
![共工怒觸不周山文言文賞析]( "共工怒觸不周山文言文賞析")
發表於：12-02
共工怒觸不周山原文：昔者，共工與顓頊爭為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿東南，故水潦塵埃歸焉。譯文：從前，共工與顓頊爭奪部落天帝之位，(共工在大戰中慘敗）(共工...
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