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發表於:01-29
設計理念:通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、探索的學習方式。教學要求:1.認識13個生字,會寫8個字,認識部首“”2.正確、流利地朗讀課文。3.培養學生對活動的愛好和興趣。教學重...
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發表於:11-07
作為一名教學工作者,有必要進行細緻的教學設計準備工作,藉助教學設計可以讓教學工作更加有效地進行。教學設計應該怎麼寫才好呢?下面是小編收集整理的毽子變乖了教學設計範文(通用3篇),歡迎...
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發表於:05-07
作為一名老師,編寫教案是必不可少的,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼什麼樣的教案才是好的呢?以下是小編為大家整理的毽子變乖了教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。毽子變乖了教...
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發表於:06-07
【設計理念】通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、探索的學習方式。【教學要求】1.認識12個生字,會寫8個字,認識部首‘‘雙人旁’’。2.正確`流利地朗讀課文。3.培養學生對活動的...
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發表於:07-03
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教學設計,教學設計是教育技術的組成部分,它的功能在於運用系統方法設計教學過程,使之成為一種具有操作性的程序。如何把教學設計做到重點突出呢?以...
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發表於:01-06
通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、探索的'學習方式。那麼你知道有哪些主要內容嗎?下面和小編一起來閲讀吧!毽子變乖了課文內容《毽子變乖了》教學反思《毽子變乖了》這篇課文...
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發表於:06-06
一、課標相關要求語文s版第二冊第14課《毽子變乖了》第一課時教學設計主要包括識字和理解課文兩大部分。第二課時教學設計主要是生字的書寫教學。其中識字分為會認字和會寫字。語文學...
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發表於:02-27
作為一名教學工作者,編寫説課稿是必不可少的,説課稿有助於提高教師的語言表達能力。那麼什麼樣的説課稿才是好的呢?下面是小編收集整理的毽子變乖了説課稿,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有...
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發表於:05-06
教學目標:1、學習本課生字新詞,認識13個生字,書寫8個漢字,掌握雙人旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、感受踢毽子的樂趣,體會童年生活的樂趣。教具準備:生字卡片、掛圖、毽子。課時安排:兩課時...
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發表於:09-12
教學目標:1、認識12個生字。會寫8個字。學習部首雙人旁。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文的基礎上,幫助學生體會踢毽子的快樂,明白熟能生巧的道理。教學重點:1、認讀本課12個生字。2...
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發表於:02-12
來不及聽見,秋天的離開,冬的氣息已蔓延。來不及適應,所謂的暗無天日,已悄然降臨。來不及躲閃,無邊的茫然,撲面而來。高三。年少輕狂,隨着年華流逝而老去;任性、張揚、倔強和飛揚跋扈,被時光的...
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發表於:02-03
設計理念:通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、探索的學習方式。教學要求:1.認識13個生字,會寫8個字,認識部首“”2.正確、流利地朗讀課文。3.培養學生對活動的愛好和興趣。教學重...
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發表於:01-15
我變乖了高一作文一:我變了!我變懂事了,變乖了!記得五年級暑假裏的一個星期天,我和媽媽一起去羅星塔公園遊玩。一路上,碧空萬里,火辣辣的太陽照在我們的頭上、臉上,難受極了。到了公園門前,我已...
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發表於:01-06
【內容簡析】這篇課文共有四個自然段。課文通過描敍“我”學踢毽子的事,説明了熟能生巧的道理,同時激發學生對體育活動的喜愛。【設計理念】通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、...
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發表於:02-02
作為一名老師,有必要進行細緻的教案准備工作,教案是教學藍圖,可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧!以下是小編幫大家整理的《毽子變乖了》教案,僅供參考,歡迎大家閲讀。《毽子變乖...
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發表於:02-13
在平時的學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的我發現弟弟變乖了作文800字,供...
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發表於:03-11
在我們村裏的孩子很多人都叫我"假小子"我對此感到懊腦.但我決定要證明給他們看:我是一個女孩子.於是放假後我乖了很多.以下就是我變乖的事例......事例①燕茹,你該多幹些家務了啊&helli...
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發表於:09-25
尊敬的各位評委,各位老師:大家好!。今天,我想與大家分享的內容是一年級下冊第四單元課文《毽子變乖了》。當高效課堂改革之風剛剛吹起的時候,我就專門研讀了與高效課堂有關的一些基本理念,作...
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發表於:10-31
【教學目標】1、體會運動的快樂,明白“熟能生巧“的道理。2、認識生字12個,書寫生字8個,學習“雙立人”。3、正確、流利、有感情地朗讀課文。【教學重點】“目標”1、2。【授課時數】2課...
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發表於:10-29
《毽子變乖了》這篇課文通過一個孩子們喜聞樂見的活動形式,滲透了一個深刻的道理:無論學什麼,只要我們不斷練習,反覆練習,就能學會。上完兩課時,我覺得有幾點做得比較好:1、導課有特色,從觀察...
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發表於:02-23
“鈴、鈴、鈴……”聽到門鈴聲,我連忙放下手中的作業,跑去開了門,是阿姨和表弟來了。我驚喜地説:“阿姨,是您!您好!快請進來。”“柳岐,你媽媽呢?”“她去買菜了,一會就回來。”我邊説邊拉着表弟...
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發表於:01-29
我有個電視霸王弟弟,每次一回家就像雕塑一樣一動不動地坐在電視機前看動畫片。只要是他喜愛看的電視頻道誰都不能調台,否則就會死纏爛打﹑蠻不講理。記得有一次,我寫完作業想看會電視。我先...
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發表於:09-30
【設計理念】通過運用不同的閲讀方式,培養學生自主、合作、探索的學習方式。【教學要求】1.認識12個生字,會寫8個字,認識部首‘‘雙人旁’’。2.正確`流利地朗讀課文。3.培養學生對活動的...
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發表於:09-17
在學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的我...
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發表於:09-11
教學目標:1、認識12個生字。會寫8個字。學習部首“雙人旁”。2、正確、流利地朗讀課文。3、理解課文的基礎上,幫助學生體會踢毽子的快樂,明白熟能生巧的道理。教學重點:1、認讀本課12個生...