![認識東南西北方向教案4篇]( "認識東南西北方向教案4篇")
發表於：02-03
作為一名默默奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！下面是小編精心整理的認識東南西北方向教案，僅供參考，大家一起來看看吧...
![認識東南西北及地圖方向的教學反思]( "認識東南西北及地圖方向的教學反思")
發表於：01-08
認識東南西北及地圖方向的教學反思本節課的教學內容是認識現實生活中的東、南、西、北四個方向，認識東南西北及地圖方向的教學反思。學生在日常生活中已經接觸過東、南、西、北四個方向...
![認識東北、西北、東南和西南教案]( "認識東北、西北、東南和西南教案")
發表於：07-04
一、教學目標1．使學生認識東北、東南、西北、西南四個方位，能夠用給定的一個方位辨認其餘的七個方位，並能用這些詞語描述物體所在的方位。2．在合作、交流的過程中，使學生初步學會看簡單的路...
![《認識東南西北方向》教學反思參考]( "《認識東南西北方向》教學反思參考")
發表於：01-10
《認識東南西北方向》教學反思參考新課程倡導民主、開放、科學的課程理念，教材不過是師生對話的一個“話題”，在教學中要針對學生情況，用活教材，使教材更有利於學生的發展。本課是在學生學...
![《認識東南西北》教學反思]( "《認識東南西北》教學反思")
發表於：05-27
身為一位到崗不久的教師，我們的工作之一就是教學，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢？以下是小編整理的《認識東南西北》教學反思，歡迎閲讀與收藏...
![《認識東、南、西、北方向》優秀教案]( "《認識東、南、西、北方向》優秀教案")
發表於：01-15
教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其餘三個方向，並能用...
![《認識東北、東南、西北、西南》教學反思]( "《認識東北、東南、西北、西南》教學反思")
發表於：04-21
低年級的學生儘管具備了一定的生活經驗，但他們對於周圍的各種事物、現象有着很強的好奇心。本課教學內容是在學生已經認識東、南、西、北四個方向的基礎上進一步認識東南、東北、西南、...
![三年級數學《認識東南西北方向》教學設計]( "三年級數學《認識東南西北方向》教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．使學生會看簡單的路線圖（四個方向），並能描述行走的路線。3、藉助現實的數...
![《認識東、南、西、北》教案]( "《認識東、南、西、北》教案")
發表於：11-27
《認識東、南、西、北》教案1一、教學目標（一）知識與技能在具體情境中認識東、南、西、北四個方向，能夠根據給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用東、南、西、北四個方位詞描述物體所...
![認識東西南北課件]( "認識東西南北課件")
發表於：04-14
認識東西南北的教學，教師在教學中要結合具體情境，使學生認識東、南、西、北四個方向，能夠用給定的一個方向辨認其餘的三個方向，並能用這些詞語描述物體所在的方向。接下來由小編整理了認識...
![課文《認識東、南、西、北方向》教案範文]( "課文《認識東、南、西、北方向》教案範文")
發表於：11-24
教學目標1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其餘三個方向，並能用...
![認識東南西北方向的教案]( "認識東南西北方向的教案")
發表於：01-08
教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．使學生會看簡單的路線圖（四個方向），並能描述行走的路線。3、藉助現實的.數...
![三年級數學下冊《認識東北、東南、西北、西南》教案]( "三年級數學下冊《認識東北、東南、西北、西南》教案")
發表於：07-04
作為一名老師，可能需要進行教案編寫工作，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的三年級數學下冊《認識東北、東南、西北、西南...
![《認識東南西北》説課稿]( "《認識東南西北》説課稿")
發表於：09-24
我説課的內容是北師大版數學，二年級上第五單元中的《東南西北》一課，一、説教材1、教材分析：這一課，是在學生學會用“上、下、左、右、前、後”來描述物體相對位置的基礎上學習的。這部分...
![認識東南西北方向教案]( "認識東南西北方向教案")
發表於：01-08
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的認識東南西北方...
![《認識東西南北方向》教案]( "《認識東西南北方向》教案")
發表於：12-30
教學目標：1、通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2、使學生會看簡單的路線圖（四個方向），並能描述行走的路線。3、藉助現實...
![《認識東、南、西、北》的教學反思]( "《認識東、南、西、北》的教學反思")
發表於：04-20
《認識東、南、西、北》這節課是在同學們一年級的時候學習的認識位置-----前、後、左、右的基礎上進行學習的，本節課的教學目的是通過一系列的教學活動使學生認識東、南、西、北這四個...
![三年級下冊認識東南西北教案]( "三年級下冊認識東南西北教案")
發表於：04-11
作為一名人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編為大家收集的三年級下冊認識東...
![認識東北東南西北西南小學教案]( "認識東北東南西北西南小學教案")
發表於：07-04
教學內容：人教版課標教材三年級下冊第8頁例4及做一做，練習二第1、2、4題。教學目標：1．知識與技能目標：結合具體情境，使學生認識東北、東南、西北、西南四個方向，能夠用給定的一個方向（東、南、...
![認識東南西北教學設計]( "認識東南西北教學設計")
發表於：01-10
作為一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼什麼樣的教學設計才是好的...
![《認識東南、東北、西南、西北》教學反思]( "《認識東南、東北、西南、西北》教學反思")
發表於：04-20
作為一名人民老師，課堂教學是重要的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，優秀的教學反思都具備一些什麼特點呢？以下是小編幫大家整理的《認識東南、東北、西南、西北》教學反思，僅...
![認識東南西北説課稿]( "認識東南西北説課稿")
發表於：09-24
作為一位傑出的教職工，常常需要準備説課稿，説課稿是進行説課準備的文稿，有着至關重要的作用。我們該怎麼去寫説課稿呢？以下是小編收集整理的認識東南西北説課稿，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。...
![認識東南西北的教學反思]( "認識東南西北的教學反思")
發表於：01-31
認識東南西北的教學反思上課伊始，我問孩子：“你知道哪些表示方向的詞？”“東、西、南、北、東北、西北、東南、西南”孩子們七嘴八舌的説着，認識東南西北教學反思。“老師，我還知道東南西北...
![認識東、南、西、北方向教案案例]( "認識東、南、西、北方向教案案例")
發表於：02-28
認識東、南、西、北方向教案案例教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南...
![認識東南西北方向教學設計]( "認識東南西北方向教學設計")
發表於：11-25
教學目標：1．通過生活情境和學生的生活經驗，讓學生辨認東、南、西、北四個方向，知道地圖上東、南、西、北四個方向。2．在東、南、西、北中，給定一個方向（東、南、西或北）辨認其餘三個方向，並能用...
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