![《小數乘整數》的教學設計]( "《小數乘整數》的教學設計")
發表於：02-03
《小數乘整數》的教學設計教學內容：義務教育課程標準實驗教科書《數學》五年級上冊第64~65頁例1、“試一試”、“練一練”，練習十一第1~3題。教學目標：1、使學生在具體情境中探索並初步掌...
![分數乘整數教學設計]( "分數乘整數教學設計")
發表於：04-25
作為一位優秀的人民教師，總歸要編寫教學設計，編寫教學設計有利於我們科學、合理地支配課堂時間。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是小編整理的分數乘整數教學設計，僅供參考，希望能夠...
![小數乘整數教學設計模板]( "小數乘整數教學設計模板")
發表於：03-19
小數乘整數的第一課時，主要是讓學生理解小數乘整數的意義，掌握小數乘整數的計算法則，培養學生主動獲取新知的能力。下面是小編收集整理的小數乘整數教學設計，歡迎閲讀參考！教學目標理解小數...
![《小數乘整數》教學設計（通用6篇）]( "《小數乘整數》教學設計（通用6篇）")
發表於：04-25
作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環節。那麼你有了解過教學設計嗎？下面是小編為大家整...
![分數乘整數教學設計範文]( "分數乘整數教學設計範文")
發表於：01-19
作為一位兢兢業業的人民教師，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是根據課程標準的要求和教學對象的特點，將教學諸要素有序安排，確定合適的教學方案的設想和計劃。那麼優秀的教學設...
![小數乘整數教學設計]( "小數乘整數教學設計")
發表於：07-14
教學目標：1．在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2．讓學生能正確地計算及描述小數乘整數的過程。3．感受小數乘法在生活中的應用。教學重難點：理解小數乘整數的算理及算法。教...
![《小數乘整數》小學教學設計]( "《小數乘整數》小學教學設計")
發表於：07-14
教學內容：課本第2-3頁的例1，第4頁的課堂活動，完成練習一的1、2題。教學目標：1.結合具體情景探索小數乘整數的計算方法，能正確進行小數乘整數的計算。2.能運用所學知識解決生活中的簡單實際...
![《乘整十數整百數》教學設計]( "《乘整十數整百數》教學設計")
發表於：09-30
《乘整十數整百數》教學設計教學目標：1、會運用懲罰模式“乘是同數連加”來計算乘整十數、整百數，加強對乘法定義的理解。2、運用推算，從4×3、4×30來計算乘整十數。3、通過推算培養學生...
![分數乘整數的教學設計]( "分數乘整數的教學設計")
發表於：07-21
分數乘整數教學設計（一）教學目標：1、讓學生在已有的分數加法的基礎上，通過小組合作，自主探究建構，使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法，能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟...
![分數乘整數教學設計6篇]( "分數乘整數教學設計6篇")
發表於：02-08
作為一名教師，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。那麼問題來了，教學設計應該怎麼寫？下面是...
![《乘整十數、整百數》教學設計]( "《乘整十數、整百數》教學設計")
發表於：09-30
《乘整十數、整百數》教學設計教學目標：1、通過學習使學生加深理解一位數與整十、整百、整千數相乘的算理，掌握口算方法。2、知道乘整十數、整百數，可以交換兩個因數的位置，積不變。加深對...
![《分數乘整數》經典教學設計]( "《分數乘整數》經典教學設計")
發表於：11-07
作為一名教師，往往需要進行教學設計編寫工作，藉助教學設計可使學生在單位時間內能夠學到更多的知識。教學設計應該怎麼寫才好呢？下面是小編收集整理的《分數乘整數》經典教學設計，歡迎閲讀...
![蘇教版《小數乘整數》教學設計]( "蘇教版《小數乘整數》教學設計")
發表於：04-25
教學目標：1．使學生在理解小數乘整數的意義的基礎上掌握小數乘整數的計算方法。2．培養學生的遷移類推能力。3．引導學生探索知識間的聯繫，滲透猜想——驗證的數學思想。教學重點：探索小數乘整...
![《小數乘整數》教學設計14篇]( "《小數乘整數》教學設計14篇")
發表於：02-20
作為一位無私奉獻的人民教師，可能需要進行教學設計編寫工作，教學設計是對學業業績問題的解決措施進行策劃的過程。那麼優秀的教學設計是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的《小數乘整數》...
![《小數乘整數》教學設計]( "《小數乘整數》教學設計")
發表於：03-19
教學內容：教材P2～3例1、例2及練習一第1、2、3題。教學目標：知識與技能：使學生理解並掌握小數乘以整數的計算方法及算理。過程與方法：經歷將小數乘整數轉化為整數乘整數的過程，使學生認識到轉...
![《小數乘整數》優秀教學設計]( "《小數乘整數》優秀教學設計")
發表於：04-29
作為一名默默奉獻的教育工作者，通常需要準備好一份教學設計，藉助教學設計可以促進我們快速成長，使教學工作更加科學化。那麼大家知道規範的教學設計是怎麼寫的嗎？以下是小編整理的《小數乘...
![《分數乘整數》教學設計範文]( "《分數乘整數》教學設計範文")
發表於：07-03
【教學內容】人教版小學數學六年級上冊第一單元第一課【教學目標】知識與能力：1.使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算方法。2.使學生能夠應用分數乘整數的計算法則，比較熟練...
![《分數乘整數》教學設計]( "《分數乘整數》教學設計")
發表於：06-21
作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。教學設計應該怎麼寫才...
![“小數乘整數”教學設計]( "“小數乘整數”教學設計")
發表於：07-14
作為一位傑出的教職工，通常需要用到教學設計來輔助教學，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。寫教學設計需要注意哪些格式呢？下面是...
![小數乘整數教學設計8篇]( "小數乘整數教學設計8篇")
發表於：06-06
在教學工作者實際的教學活動中，編寫教學設計是必不可少的，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。教學設計要怎麼寫呢？以...
![小數乘整數的教學設計]( "小數乘整數的教學設計")
發表於：07-14
小數乘整數教學設計（一）知識與技能：1、通過具體情境和實際操作，初步瞭解小數乘法的意義。2、結合小數乘法的意義，掌握小數與整數相乘的計算方法。3、通過探究小數乘整數的計算方法，培養學生...
![小數乘整數教學設計13篇]( "小數乘整數教學設計13篇")
發表於：04-25
作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教學設計，教學設計把教學各要素看成一個系統，分析教學問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學效果最優化。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？下面是...
![五年級數學小數乘整數教學設計]( "五年級數學小數乘整數教學設計")
發表於：08-10
教學目標：（1）理解小數乘以整數的意義，掌握小數乘以整數的計算法則，正確地進行計算。（2）通過運用遷移的方法學會新知識，培養類推的能力。（3）培養學生認真觀察、善於思考的學習習慣，滲透轉化的數學...
![小數乘整數教學設計範文]( "小數乘整數教學設計範文")
發表於：07-16
【教學內容】五年級上冊《小數乘整數》第一單元。【教學目標】1、在生活情境中，讓學生自主探索小數乘整數的計算方法。2、讓學生能正確地計算及描述小數乘整數的過程。3、感受小數乘法...
![《分數乘整數》教學設計模板]( "《分數乘整數》教學設計模板")
發表於：10-04
教學目標使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學重點使學生理解分數乘整數的意義，掌握分數乘整數的計算法則．教學難點引導學生總結分數乘整數的計算法則．教學過程一、設...
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