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發表於:01-08
課堂教學是實施素質教育的主陣地.新課標要求數學課堂教學要從“知識與技能”“過程與方法”“情感與態度”這三個方面制定每堂課的教學目標.而情感與態度者一環節往往被淡化或忽視,當着可...
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發表於:09-14
教學情境,是指藉助各種直觀手段創設與教學內容相應的有利於豐富學生感知、啟迪學生探究、引導學生聯想和想象、激發學生學習興趣的為實現課堂教學目標服務的具體、形象且富有情感性的教...
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發表於:11-26
新課程的春風已吹遍大江南北,新課程的理念也在叩擊着老師們的心田。但是在具體的教學實踐中課堂表現出來的成效卻依舊低下。怎樣實現教學有效化現已成為了老師們關注的話題。我們在具體...
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發表於:10-27
摘要:本文從科學課堂教學實際存在的問題以及如何提高課堂有效性等方面進行闡述,用實踐和體會説明了提高課堂提問的有效性對構建知識和技能、過程和方法、情感態度與價值觀的積極作用,為新...
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發表於:12-07
摘要:關於如何提高學生的學習成績,提高教學的有效性,文章總結了一些方法,希望能夠給一線教學的教師提供啟迪和幫助。關鍵詞:提高;小學語文;課堂教學;有效性當今的中國科學技術高速發展,在經濟日...
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發表於:02-01
實施素質教育的主渠道是課堂教學,課堂教學模式的優劣,直接影響課堂教學效率的高低,正因如此,在教學過程中大力倡導有效教學模式,積極推廣目標教學,是目前中小學教育中尤為緊迫和重要的任務。...
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發表於:02-24
課程改革正在各地蓬勃開展。新課改,讓課堂充滿了激情和活力;新課改,讓數學教學更精彩。但是在轟轟烈烈的新課改中,還存在着一些貌合神離的現象,貌似實施了新課標,其實沒有實效性。這個問題亟...
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發表於:06-08
[摘要]課堂教學是教學的基本形式,優質、高效的課堂教學是促進學生有效學習的基本前提條件,是素質教育的重要保障。實現課堂教學的有效性,已成為當前課程改革的重要方向。本文在理解“什麼...
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發表於:01-19
您現在正在閲讀的如何提高課堂的有效性思考文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!如何提高課堂的有效性思考《數學課程標準》要求學生學有價值的知識,有實用性的知識,促使學...
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發表於:12-17
摘要:有效教學、高效課堂一直是近幾年來課堂教學所追求的目標。那麼怎樣使我們的課堂教學更有效呢?筆者從研討教材、創設情境、課堂互動等幾方面入手探討了如何提高課堂效率。關鍵詞:互動...
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發表於:01-06
摘要:本文結合黃梅縣教育工作者的探索實踐,提出了新課改下提高課堂教學效率的辦法。關鍵詞:提高效率;轉變觀念;理順關係;活化措施;備課;反思教學效率是指單位時間內的教學效果,效率越高,效果越好...
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發表於:01-07
摘要:課堂是學生與教師交流與學習的重要陣地,一節課只有40分鐘。説實話,在我的課堂,真正高效的利用率不達100%,該門課每週是3節課。開學初有一段時間,自我感覺能利用的課時也就2節課。通常學...
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發表於:05-24
《數學課程標準》要求學生學有價值的知識,有實用性的知識,促使學生的發展,提高課堂教學的有效性。數學課堂教學的有效性是指通過數學課堂教學活動,使學生在數學上有提高,有進步,有收穫。它既...
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發表於:01-30
淺談如何提高數學課堂教學的有效性課堂是實施教學的主陣地,教師不僅要通過課堂圓滿地完成教學任務,更重要的是通過課堂激發學生們學習的興趣,優化師生關係,營造和諧學習氛圍,從而達到更好的...
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發表於:04-01
新課程改革為語文教學注入了新的活力,但是,我們必須冷靜地思考當前的語文教學現狀。冷靜思考一下,我們就不難發現新課程背景下的語文課堂教學存在許多誤區,應引起我們足夠的關注。誤區一:重...
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發表於:10-26
地理教學論文:精設課堂提問提高教學效果河南省許昌縣第二高級中學路朝軍【中圖分類號】G658.3【文章標識碼】A【文章編號】1326-3587(2013)01-0008-01長期以來,許多中學地理教師都在不斷思...
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發表於:09-13
如何提高課堂教學的有效性?我想每位老師都有自己的一套想法和做法。但在我們以往的教學中,教師更多地關注怎樣設計教學過程,怎樣突出教學重難點,怎樣設計板書,教學設計很大程度上只是教師的...
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發表於:07-10
一、捕捉訓練的最佳時機課堂是藝術,具在許多無法估量的預設性。通常,老師會在上課前隨同教案進行設計好小練筆,但老師更要善於捕捉學生練筆的火花,而對自己的原定計劃進行更改。如:前幾天,我...
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發表於:08-01
一、合理選擇教學內容是提高體育課堂教學有效性的根本要保證體育新課程課堂的有效教學,有效達成教學目標,必須要精選有效的教學內容,新課標沒有給體育教師規定許多具體的教學內容,教師們可...
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發表於:06-20
有效的課堂提問是提高教學效率的關鍵所在。它主要是通過師生在課堂上的提問與回答的互動,讓學生獲得普遍進步,實現個體的充分發展。有效的提問能駕馭參差不齊、瞬息萬變的學情,能激活學生...
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發表於:07-10
摘要:隨着教育改革的不斷深入,對教學質量的要求也有明顯的提高,而課堂教學的有效性直接影響着教學的質量。在素質教育的大環境下,初中科學作為一門綜合性很強的課程,讓學生親自參與到以科學...
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發表於:12-27
一、課前準備充分,提高備課質量教師一節課能否上得順利,關鍵在於課前準備是否充分,雖然我參加工作只有兩年多,但我對這一點感受頗深,如果自己對所要上的這一節課內容自己就不是很清楚,那如何...
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發表於:01-07
摘要:每個學生都有巨大的學習潛能。在高中生物課堂教學中,綜合運用包括情感教育、分層次教學、有效提問、對話互動、激勵式評價等多種教學策略,可以有效的開發學生的非智力因素,啟發學生的...
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發表於:05-21
摘要:“學習名師疑竇去,似曾相識燕歸來”。循著名師的足跡,滿懷朝聖的心情。我參加了一系列名師課堂教學的聽課學習活動,2009年10月開縣“2009小學語文經典課堂教學研討會”;11月重慶...
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發表於:05-24
無論在學習或是工作中,大家都有寫論文的經歷,對論文很是熟悉吧,論文是指進行各個學術領域的研究和描述學術研究成果的文章。怎麼寫論文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的有效性課堂教學...