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發表於:04-29
感動使我們以生動而有力的方式感受生活,承接世界。因為有了感動,我們的生活才變得豐富多彩;因為有了淚水,我們才感到自己仍然飽滿。淚水猶如一位高貴的客人,手執素潔的鮮花,等着與韻、詩和世...
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發表於:08-28
導讀:有句話説得好:愛心一小步,道德成長一大步。是啊,愛是一種無私的奉獻,猶如燦爛充滿朝氣的太陽,給人温暖,給人希望。每一個人都擁有愛,每一個人也在愛的關懷下成長,因為愛,能建起一座愛的橋樑...
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發表於:09-15
手抄報是激發學習興趣、獲得知識的好方式,下面和小編一起來看關於手拉手的手抄報,希望有所幫助!我是福建省福州市鼓樓第一中心小學的一名學生。我愛好寫作、閲讀和畫畫。閒來無事時會看...
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發表於:02-03
導語:愛心手拉手,讓愛傳播到每一個角落。然這個時間充滿温暖。以下是小編為大家收集的幾篇題為關於愛心手拉手活動的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。關於愛心手拉手活動作文【一】有句...
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發表於:01-14
這幾天天氣十分寒冷,一出門就與北風撞了個滿懷,這一撞立馬讓我感到毛骨悚然起來,不禁讓我想起四川災民.在我們一年都很温暖的温州都這麼冷,那四川那裏一定超級超級寒冷了吧!現在也沒有...
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發表於:11-24
【成語】:得於心應於手【拼音】:déyúxīnyìngyúshǒu【簡拼】:dyxyys【解釋】:得:獲得,領悟;應:適應。領悟到要領,做起來順手。形容功夫到家,心手相應。【出處】:戰國·宋·莊周《莊子?天道》...
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發表於:06-17
手拉手活動,它可以把遠隔千里的小朋友緊密地聯結在一起,以下是專門為你收集整理的關於手拉手活動的作文,供參考閲讀!關於手拉手活動的作文1今天,我們學校舉行了一次“手拉手”為貧困災區捐...
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發表於:02-11
"手拉手"幫助孩子們去關注自我以外、身邊以外的人和事,這在當今我國城市兒童"獨生子女社會"條件下具有十分重要的意義。以下是小編為您帶來的關於手拉手活動的書信,歡迎閲讀!關於手拉手...
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發表於:01-13
在現實生活或工作學習中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外...
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發表於:07-02
導語:“手拉手”顧名思義就是一個人的手拉起另一個人的手。今天,我們學校也舉行了一次“手拉手”——為災區孩子捐款。以下是小編為大家整理的關於手拉手的作文,歡迎大家閲讀與借鑑!關於手...
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發表於:01-31
寫一封手拉手交友信交一個遠方的朋友。下面是關於給手拉手活動小朋友的一封信,希望對你有幫助。手拉手活動信作文一山區的陳西小朋友;你好!我是東塔小學五一班的一名學生,叫於倩瀾。今年...
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發表於:01-08
讓彼此手拉手,心連心,感受世間的真誠。小編為大家整理了關於手拉手活動的作文,歡迎大家參考參閲。關於手拉手活動作文500字(一)今天上午,我收到了二封遠方的來信,這二封信是浙江省嘉興市清...
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發表於:03-29
很多學校想開展“手拉手”活動,以增進我們與別的地方的小朋友友誼,本文為關於手拉手書信作文,希望對大家有幫助!篇一:關於手拉手書信作文小妹妹:你好!我是河南省xxxx小學五年級的學生,我叫陳思...
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發表於:02-18
導語:愛心,在生活的每一個地方都有體現,可以是在別人淋雨時給她披件衣服的時候;可以是在別人受到壞人威脅見義勇為的時候;可以是在給地震受災人民捐款的時候。可以是在任何時候。以下是小...
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發表於:11-25
當然,對手也不一定是指敵人,有的也會指朋友,我就有這麼一個朋友。她個子不高不矮,小臉蛋凹入大腦袋裏,臉上時刻都保持着燦爛的微笑。她是誰呢?——方胡樂天。方胡樂天每次考試都和...
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發表於:01-15
文明是我們學習和生活的基礎,是我們健康成長的翅膀。沒有了文明,就沒有了基本的道德底線。其實,文明是每個人成長曆程中都要有所經歷的,也是每一個成功人士不可缺少的一部分。什麼是文明?...
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發表於:01-19
對手是怎麼定義的呢?同學們,以下是小編分享給大家的關於對手作文,一起來閲讀學習吧!關於對手作文【1】對手是誰?對手就是那個讓你擔心跑到你前面又阻礙你的人,對手就是我們通向成功的障礙,他...
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發表於:05-19
導語:下面是小編為你分享的關於手拉手活動作文,希望能夠為大家帶來幫助,希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用,如果喜歡就請繼續關注我們的後續更新吧!【篇一:愛心手拉手】去...
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發表於:11-28
那是一口冰冷的棺材。他就那樣安靜地平躺在那裏面,一動不動。他的手,靜靜的放在身體兩側。“你拍一,我拍一,兩個小孩坐飛機;你拍二,我拍二……”院子裏,祖孫兩個在玩拍手——儘管這是個有些幼...
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發表於:01-03
他叫林小丹,頭髮短短的,眼睛小小的,嘴巴能説出一大堆大道理,誰叫他愛看書呢!正因為這樣所以我們班上的同學都稱他為書呆子,很有趣吧!下面我將要説他的成就啦!他二年級才來我們學校,從那時開始他...
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發表於:02-11
"手拉手"互助活動開始於上世紀90年代初,由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起,是引導少年兒童團結互助、共同進步的一項有意義的實踐教育活動。關於手拉手活動的信【1】遠方朋...
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發表於:01-05
【篇一】親愛的朋友:你好!今天,當你的課桌上有一封來自遠方的信時,你一定會長大嘴巴問:這是誰寫給我的信?下面讓我在你心中,畫一幅字畫像吧!她!一個活潑可愛的女孩,圓圓的臉龐上總是盡顯...
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發表於:07-01
1、原諒我曾經所做錯的,真的很對不起讓你難過。2、請你離開我,你給不了我想要的幸福,跟你在一起我不快樂就這樣,不見。我們結束了,沒機會可言,別浪費時間了,好了,我有事忙去了,不見。3、我家裏...
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發表於:08-28
導語:城鄉手拉手活動,讓我們把愛傳遞下去。以下是小編為大家收集的幾篇題為關於城鄉手拉手的的作文。供大家參考閲讀。希望喜歡。關於城鄉手拉手的作文【一】我們的祖國是一個大家庭,每一...
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發表於:02-11
關於拍手拍手教學反思歌曲《拍手拍手》是一首歡快活潑的兒童歌曲,看到這個歌名我就想到了大家都很熟悉的、跟拍手有關的一首兒童歌曲,名字叫《幸福拍手歌》,我就想可以用這首同學們都很熟...