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  • 趙元任多好玩兒的語言閲讀答案
    發表於:01-11
    趙元任:多“好玩兒”的語言徐百柯趙元任(1892~1982),江蘇武進人,國際知名的語言學大師,中國現代語言學的奠基者之一。趙元任一生中最大的快樂,是到了世界任何地方,當地人都認他做“老鄉”。二戰...
  • 簡要介紹一下音樂名家趙元任生平?
    發表於:01-29
    1910年考取清華學校公費留學生,先後在美國康奈爾大學和哈佛大學就讀數學、物理和哲學,並獲物理學、哲學博士學位。在此期間,他還選修了和聲學、對位法和作曲法及聲樂,並堅持彈鋼琴。1914年...
  • 《趙簡子元日放生》閲讀及答案
    發表於:08-18
    趙簡子元日放生邯鄲之民,以正月元旦獻鳩於簡子。簡子大悦,厚賞之。客問其故,簡子曰:正旦放生,示有恩也。客曰:民知君之慾放之,競而捕之,死者眾矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩過不相補...
  • 趙元波《兩棵金銀花》閲讀題及答案
    發表於:02-12
    段落是文章的有機組成部分,體現了作者的寫作思路。因此,對語段的閲讀理解不能離開文章的主要意思,不能偏離文章的中心。否則,對語段內容或作用的理解就會發生偏差。兩棵金銀花趙元波①朋友...
  • 趙良《義士趙良》的原文與翻譯
    發表於:10-03
    【原文】趙良者,燕人也。漂泊江湖,疾惡如仇。一日,途經謝莊,聞有哭聲,遂疾步入茅舍,見一少女蓬頭垢面,哀甚。義士詢之,乃知為某村二惡少所*辱也,痛不欲生。義士怒不可遏(è),徑自詣(yì)某村,索二...
  • 趙普
    發表於:01-12
    趙普1説起北宋時期的宰相趙普,大概最讓人稱讚的就是他剛正不阿、不畏強權的性格了。而趙普冒死薦賢的故事也是被世人口口相傳。據傳有一次趙普發現了一個人才,這個人十分有才能,但是卻一...
  • 《趙普》教案
    發表於:02-01
    《趙普》教案教學設想:本單元都是描寫人物風采的文章,這些文章有的寫平凡的小人物,有的寫光彩奪目的明星。而本課主要寫的是“以天下人為己任”的古代人物趙普的形象。本課選自《宋史》,...
  • 《趙州橋》課件
    發表於:10-26
    教學目標:1.認識10個生字,會寫14個生字。能正確讀寫“雄偉、堅固、美觀”等詞語。2.正確、流利、有感情地朗讀課文,並背誦自己喜歡的段落,積澱語感,積累語言。3.感受趙州橋的神奇美麗,感受古代...
  • 趙州橋作文
    發表於:08-24
    在現實生活或工作學習中,大家總少不了接觸作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什麼樣的呢?以下是小編整理的趙州橋作...
  • 趙老師作文
    發表於:02-05
    在現實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎?以下是小編為大家整理的趙老師作文...
  • 班主任趙老師
    發表於:01-16
    皎潔的月光,透過窗玻璃,照射在我的寫字枱上,我無力做作業,更不用説欣賞月色。唉,我怎麼在這個時候生病呀,爸爸在外地工作,媽媽又出差了,沒有人照顧我,唯有冷月為伴,作業為伍,我真獨自可憐啊!想着想...
  • 《趙州橋》教案
    發表於:10-26
    作為一位兢兢業業的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,藉助教案可以讓教學工作更科學化。教案應該怎麼寫呢?以下是小編為大家整理的《趙州橋》教案,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫...
  • 趙簡子元日放生閲讀附答案
    發表於:06-03
    邯鄲之民,以正月元旦獻鳩於簡子。簡子大悦,厚賞之。客問其故,簡子曰:“正旦放生,示有恩也。”客曰:“民知君之慾放之,競而捕之,死者眾矣。君如欲生之,不若禁民勿捕。捕而放之,恩過不相補矣。”簡...
  • 發表於:11-08
    趙翼(1727~1814)清代詩人、史學家、學者。字雲崧,一字耘崧,號甌北,陽湖(今江蘇常州)人。乾隆二十六年(1761)進士,授翰林院編修。曾任鎮安、廣州知府,官至貴西兵備道。乾隆三十八年辭官家居,曾...
  • 趙佶的詩詞
    發表於:02-11
    詞,是指以古體詩、近體詩和格律詞為代表的中國漢族傳統詩歌。亦是漢字文化圈的特色之一。接下來就由小編帶來趙佶的詩詞,希望對你有所幫助!宋徽宗趙佶(公元1082年5月初5—1135年6月5日),宋...
  • 我的語文老師趙趙作文
    發表於:09-07
    在學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的...
  • 班主任趙老師作文
    發表於:03-03
    在學習、工作、生活中,大家都經常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的班主任趙老師...
  • 發表於:05-07
    教學內容:p74-p76教學目標:1、認識10個生字,會寫14個生字。正確讀寫“設計、參加、雄偉、全部、橫跨、創舉、減輕、衝擊力、重量、節省、堅固、美觀、石欄、欄板、圖案、前爪,回首、遙望、...
  • 趙奢者,趙之田部吏也閲讀答案
    發表於:04-07
    趙奢者,趙之田部吏也。秦伐韓,軍於閼與。王召廉頗而問曰:“可救不?”對曰:“道遠險狹,難救。”又召樂乘而問焉,樂乘對如廉頗言。又召問趙奢,奢對曰:“其道遠險狹,譬之猶兩鼠鬥於穴中,將勇者勝。”...
  • 發表於:08-17
    原文:趙世延,字子敬。世延天資秀髮,喜讀書,究心儒者體用之學。弱冠,世祖召見,俾入樞密院御史台肄習官政。至元二十一年,授承事郎、雲南諸路提刑按察司判官,時年二十有四。元貞元年,除江南行御史...
  • 班主任趙老師作文600字
    發表於:07-29
    不知什麼時候開始,趙老師在跟蹤我們。“請各班出操。”廣播裏傳出做操的訊息。出操了,我們的隊伍還沒有進入操場,遠遠地看見趙老師。他手放在背後,臉上毫無表情,卻透着威嚴。我個子較高,排在...
  • 《趙奢者,趙之田部吏也》閲讀答案
    發表於:12-10
    趙奢者,趙之田部吏也。秦伐韓,軍於閼與。王召廉頗而問曰:“可救不?”對曰:“道遠險狹,難救。”又召樂乘而問焉,樂乘對如廉頗言。又召問趙奢,奢對曰:“其道遠險狹,譬之猶兩鼠鬥於穴中,將勇者勝。”...
  • 趙薇《Happiness》歌詞
    發表於:06-18
    天空渲染着藍為何若無其事要作線索整個城市段落像被無聊腳本給塞滿太多膠片等待自由請擦亮心的'鏡頭別妄想定格好自己詮釋完美的人生你不要忘情角色中無力將道具生動你能跳出黯淡對白...
  • 趙翼的名言
    發表於:10-25
    1、最是秋風管閒事,紅他楓葉白人頭。2、一人知己足平生。3、江山代有才人出,各領風騷數百年。4、烏鵲南飛無魏地,大江東去有周郎。千秋人物三分國,一片山河百戰場。5、一抔總為斷腸留,芳草...
  • 趙鼎《鷓鴣天·建康上元作》閲讀答案
    發表於:02-03
    《鷓鴣天·建康上元作》由南宋趙鼎所做。作者趙鼎(1085-1147)字元鎮,號得全居士,宋徽宗元豐八年生,宋代解州聞喜(今山西省聞喜縣)人。宋徽宗崇寧五年舉進士。宋紹興四年任尚書右僕...