關於罐的的知識

缸罈盆罐的散文

發表於：05-17

我的公公突然生病去世了，我們一直在鄉下陪着婆婆。我們一面收拾家裏的雜物，一面勸婆婆隨我們進城居住。我發現家裏最多的東西就是缸罈盆罐，而且都是成套的。我的瞎子婆婆一邊指撥我收拾，一...
陶罐和鐵罐

發表於：02-13

教學目標1、認識本課6個生字；分角色朗讀課文。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容。3、理解課文所説明的道理，學習全面看問題，懂得要多發現別人的長處，要正視自己的短處。教學重點抓住課文主...
陶罐和鐵罐課件

發表於：10-10

教學目標知識與技能：會認10個生字，會寫14個生字，能正確讀寫“驕傲、傲慢、謙虛”等詞語。能分角色有感情地朗讀課文。過程與方法：能積累描寫表現陶罐、鐵罐神態和動作的詞句，積累語言。態度...
最愛罐罐茶散文

發表於：02-03

“無風三尺土，有雨一街泥”這是故鄉街道的真實寫照。故鄉苦旱，久晴少雨。只有小麥，玉米，洋芋和老槐樹，白楊之類。從不產茶，卻流傳着一種茶飲，喚作罐罐茶。故鄉人的生活中是少不了罐罐茶的。罐...
媽媽的瓶瓶罐罐-作文

發表於：02-24

在平日的學習、工作和生活裏，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的`外部...
陶罐和鐵罐的教案設計

發表於：12-11

學習目標①正確、流利、有感情地朗讀課文。②理解課文內容，懂得好看的東西有進會帶來壞處，而難看的東西有時卻會帶來好處。課前準備①學生複習這一單元已學課文，想想課文給自己哪些啟發。...
《陶罐和鐵罐》課件

發表於：11-24

一、教學目標1、理解課文內容，學會全面地看問題，懂得：要多發現別人的長處，要正視自己的短處。2、學習生字，理解詞語的意思。3、練習歸納段意。4、分角色朗讀課文。二、教學重點1、理解課文...
《陶罐和鐵罐》的讀後感

發表於：09-01

在一個清晨，我翻着一本故事書，一個叫陶罐和鐵罐的故事吸引了我。國王的御廚裏有兩隻罐子：一隻是陶的，一隻是鐵的。鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。而陶罐也不會生氣，而是和鐵罐講道理。鐵罐不聽...
續寫《陶罐與鐵罐》

發表於：02-12

續寫《陶罐與鐵罐》1國王的御廚裏有兩個罐子，一個是陶的，一個是鐵的。驕傲的鐵罐看不起陶罐，常常奚落它。你敢碰我嗎?陶罐子!鐵罐傲慢地問。不敢，鐵罐兄弟。陶罐謙虛地回答。我就知道你不...
陶罐和鐵罐*

發表於：03-02

教學目的：1、認識6個生字，聯繫上下文理解“御廚、奚落、懦弱，輕蔑、和睦相處、覆滅”等詞語。2、閲讀課文，能抓住課文的主要內容，瞭解寓言藴含的道理。3、分角色朗讀課文。教學重難點：重點：自...
《陶罐和鐵罐》的説課稿

發表於：07-25

作為一名教師，很有必要精心設計一份説課稿，藉助説課稿可以更好地組織教學活動。我們應該怎麼寫説課稿呢？下面是小編整理的《陶罐和鐵罐》的説課稿，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋...
《鐵罐和陶罐》的讀後感

發表於：01-11

我學了《鐵罐和陶罐》，明白了鐵罐自以為是，最後消失得無影無蹤，陶罐謙虛好學，被人重用，讀後我想起一件事：前一段時間，我和小楊{化名}同學之間發生了一件事，過後，我對她的看法改變了。從前，我認為...
瓶瓶罐罐教案

發表於：08-29

教學目標：知識與技能目標：瞭解不同造型特徵的瓶瓶罐罐，並能用線描畫出簡單的瓶罐造型。過程與方法目標：學生掌握基本的構圖原理，學會在畫面中正確的取景。情感態度與價值觀目標：培養學生的觀...
大山裏的罐罐茶散文

發表於：02-07

那年我高三，黑色，憂鬱，痛苦。臨近放寒假，在我家飯館做過工的一個娘娘要結婚，母親説，你跟着去趟山裏吧，散散心。那是我第一次去南部山區，固原下車後，又坐了小客車繞進一個小鎮，從小鎮上又坐了電三...
陶罐和鐵罐的教學計劃

發表於：09-14

《陶罐和鐵罐》是人教版第五冊的的課文，故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐。陶罐和鐵罐的教學計劃怎麼寫？相信很多人都想知道吧？以下是小編為您整理的陶罐和鐵罐的.教學計劃...
陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》

發表於：12-11

陶罐和鐵罐——續寫《陶罐和鐵罐》1時間一天天流逝着，世界上發生了許多事情，王朝覆滅了，宮殿倒塌了。兩隻罐子被遺落在荒涼的廢墟中，上面蓋滿了厚厚的渣滓和塵土。在廢墟中，黑暗一天又一天...
陶罐和鐵罐的説課稿

發表於：09-24

是九年義務教育人教版小學語文第七冊中的一篇寓言故事，它趣味性強，寓意深刻，講的是國王御廚裏的兩個罐子的故事。鐵罐自以為堅硬，看不起陶罐，經常奚落它。而陶罐卻沒有與它計較，埋在土裏許多...
《陶罐和鐵罐》教案

發表於：01-30

《陶罐和鐵罐》教案教學目標：1.認識本課8個生字。2.正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀課文。3.基本讀懂課文內容，瞭解寓言藴含的道理。思想教育：相互尊重對方特長、和睦共事。教學重點（一）理...
陶罐和鐵罐的故事改寫

發表於：12-10

在很久很久以前，天上的神仙吃飯都用陶罐，可仙人們都很不節約，一個陶罐用了不到一天就不要了。有一天，蘭爺大仙竟然又把一個光潔、樸素、美觀的陶罐扔下了凡間。陶罐好傷心呀，“嗚嗚……嗚嗚...
續寫《陶罐和鐵罐》

發表於：05-22

每件事物，都有其自身的優點額缺點，這是《陶罐和鐵罐》這篇文章告訴我們的道理。下面為大家分享《陶罐和鐵罐》續寫作文，歡迎閲讀《陶罐和鐵罐》續寫作文在人們的不懈努力之下，鐵罐終於被人...
《陶罐和鐵罐》的教案設計

發表於：06-20

【教材理解】這篇童話故事講的是國王御廚裏的鐵罐自恃堅硬，瞧不起陶罐，埋在土裏許多年以後，陶罐出土為文物，鐵罐化為泥土，不復存在。故事告訴人們，每個人都有長處和短處，要善於看到別人的長處...
陶罐和鐵罐的續寫

發表於：12-12

自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地...
《陶罐和鐵罐》的優質教案

發表於：12-13

教學目標：1、理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理。2、聯繫已學課文和生活經驗加深對寓言的理解。3、分角色朗讀課文。教學重難點：理解課文內容，瞭解寓言藴含的道理課時劃分：一課時教具準備：陶...
陶罐和鐵罐的續寫500字

發表於：04-03

自從這次教訓以後，鐵罐再也不驕傲自滿了，而是虛心接受別人的建議或意見。但是陶罐則覺得自己是全世界最了不起的，因為它被人們發現後就被送到博物館展覽，許多人都紛紛帶着照相機興高采烈地...
續寫陶罐和鐵罐的故事

發表於：08-27

續寫陶罐和鐵罐的故事1許多年後，那些士兵們又重新建了一座城堡。挖土的時候，竟然挖到了一個硬邦邦的東西。一看，它竟然是一個鐵罐。鐵罐出土的時候，它身上佈滿了鏽斑，灰一塊，白一塊的。不過...