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發表於:01-21
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜,每個人只想着一個字:冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾隻若有若無的小手舉起,所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉身而去。可是這些都是過去式了...
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發表於:02-02
無論是身處學校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編精心整理的雨中的課堂作文,歡迎閲讀,希望大家能夠喜歡。9...
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發表於:09-24
《雨後》是著名作家冰心的詩作,全詩以淺近生動的語言描繪了一幅雨後孩童戲水的嬉鬧情景,勾畫出孩童活潑、俏皮的形象,極具童趣。根據低年級閲讀教學的重點就是:識字寫字和朗讀。這兩個是根...
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發表於:01-21
2014年九9月6日星期二雨陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜,每個人只想着一個字:冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾隻若有若無的小手舉起,所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉身而去...
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發表於:07-20
一、説教材1.教材分析《山雨》是六年制小學語文第八冊第五單元的一篇略讀課文。課文用優美抒情的語言,為我們描繪了一幅多姿多彩、清幽雅緻而又不失妖嬈的山林雨景圖,展示了雨中山林的千...
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發表於:01-21
雨中課堂作文1陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜,每個人只想着一個字:冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾隻若有若無的小手舉起,所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉身而去。可是這...
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發表於:01-21
陰雨連綿的天氣使課堂變得異常安靜,每個人只想着一個字:冷。老師一個問題需要等上好幾分鐘才會有幾隻若有若無的小手舉起,所以老師下課時只會無奈地搖搖頭轉身而去。可是這些都是過去式了...
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發表於:08-31
昨天下午我把小雨家長請到了我們的課堂上,為孩子們分享她與孩子的讀書與學習的經驗,心得,達到了預期的效果,我很高興,大家都很高興!自從前段有了請家長參與課堂的想法後,我首先想到的就小雨家...
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發表於:04-30
《雨霖鈴》教學實錄【課程分析】宋詞作為我國古代文苑中的一朵奇葩,在文學史上佔有極其重要的地位。宋詞從風格上分為兩大流派:豪放派、婉約派。提及婉約派,當首推婉約派的代表人物柳永;而...
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發表於:12-03
在我們平凡的日常裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的...
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發表於:01-27
師:小朋友們今天一起沐浴着連綿的秋雨,今天我們就學這個秋天的雨。板書:秋天的雨師:請大家齊讀課題。齊讀。師:昨天你們已經預習了課文,生字都會讀了?現在用手指着書後雙線格里的字,看誰讀得準...
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發表於:08-14
(多媒體出示畫面,音樂)師:我們的大自然像一位神奇的魔術師,他變幻莫測,多彩多姿,有時,讓我們沐浴着燦爛的陽光,有時也讓我們欣賞皚皚的白雪,當然,有時也讓我們享受着濛濛的細雨……作家朱自清就曾...
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發表於:09-21
【説教材內容】《桂花雨》這課是九年義務教育小學語文五年級上冊的第七課,這篇課文題目給人以很多美好的遐想,桂花雨是留在作者記憶中關於故鄉的最美好、最迷人的一個印象。作者先寫了自...
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發表於:10-12
教學要求:思想品德要求:體會作者喜歡桂花、搖桂花的樂趣和熱愛家鄉的思想感情。知識要求:自學課文中的新詞;理解課文內容,體會作者表達感情的句子的含義。能力要求:想像課文描寫的情景,體會作...
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發表於:05-11
一、談話導入,鞏固練習春雨沙沙地下,大地換綠衣,花兒披彩霞,春雨不僅給我們送來了温暖的春天,更為我們畫出一幅幅多彩的畫。(板書課題)1.複習:①讀準詞語,也可以説句子。細線爭論有趣題目底下...
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發表於:08-05
我們的課堂,每天都是充滿歡笑聲的。下面是小編為您推薦的作文:【課堂初中作文一】課堂是知識精華的濃縮,有多少學子在課堂中如痴如醉。自然,一個大課堂,老師般教會我們無數的精神,無數的人生...
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發表於:01-29
今天一早、我急忙的跑去學校,剛一進門,老師來了,我想一想,在門外發呆了一下,然後悄悄地走進了教室、只見教室裏還有很多的同學沒有來,幸好,我沒有遲到,如果我是最後一個到教室的話,那就死定咯,我...
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發表於:05-09
我心目中的語文課堂就是玩中學,學中玩。對我而言,語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬鬆平等的。我心目中的語文課堂是自由的。同學們沒有被傳統規矩的所約束,沒有被繩子緊緊地綁住,更沒有...
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發表於:02-11
一、分角色朗誦,創設情境,導入新課男生1:你説你曾一度迷失在無邊的詩海,寂寞地被困在冷冷的雨季,只因在雨中相遇的那個撐着油紙傘的女孩,只因傘下那雙透明閃亮的雙眸,嘴角輕含的淡淡憂鬱,呵!結...
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發表於:02-09
在現實生活或工作學習中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編幫大家整理的夢中課堂作文,歡迎...
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發表於:04-24
一、引入新課昨天我讓大家預習了第18課《雷雨》,誰告訴大家你讀懂了什麼?(學生交流,讀相應的語段、詞句,老師根據學生的回答作點評,並檢查生字的識記情況。)(孩子們,我們讀書就好象吃飯,飯要細嚼...
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發表於:03-04
在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?以下是小編為大家收集的課堂...
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發表於:05-09
導語:生活這個大課堂裏的知識還真不少,讓我在學習上嚐到了不少甜頭。下面是小編整理的一些關於課堂的優秀作文,歡迎查閲!作文一:課堂生活就像是一個大課堂,只要留心觀察,就能從一些細小的地...
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發表於:01-19
夜靜靜地,天色已黑,皎潔的月亮像一輪玉盤嵌在藍色天幕中,我悄悄的爬上牀,回味着今天的點點滴滴,想着想着就走進了夢鄉。咦!這是在哪兒呀?我彷彿到了一個如同仙境的地方,一方美麗的荷花池仙氣...
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發表於:10-22
課堂上,同學們聯繫現實生活,踴躍發言,在組織辯論活動時,沒想到學生竟然普遍認為挫折是好事,從而自動地傾向反方的立場。課後我在思索:為什麼學生在辯論中偏執一方呢?難道他們真的認為“挫折是...