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發表於:07-09
【成語原文】:光前啟後【標準發音】:guāngqiánqǐhu【繁體寫法】:光前啟後【光前啟後是什麼意思】:猶光前裕後。【光前啟後成語接龍】:八面見光→光前啟後→後不為例【用法分析】:作定語、...
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發表於:01-14
★學什麼朗讀課文,學習生字新詞,理解“月光啟蒙”的含義。★怎樣學一、研讀體會品讀課文,想象文章所描繪的意境。二、日積月累畫出你認為用的好的詞句,把它們抄下來。三、理清脈絡認真讀課...
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發表於:10-28
通過回憶,觀察與比較,能夠概括出“同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象”這一規律。下面是小編整理的前前後後美術課件,歡迎大家閲讀參考,希望幫助到你。教學目標1.通過回憶,觀察與比較,能夠...
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發表於:06-22
過去的一年,是經濟與管理學院實現跨越式發展的一年,回顧這一年來工作中的點點滴滴,我們感到無比欣慰。在這一年中,我們無論是“財經人”還是“經管人”,都始終堅持着在學院黨委的正確領導下...
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發表於:03-12
當閲讀了一本名著後,相信大家的收穫肯定不少,需要回過頭來寫一寫讀後感了。為了讓您不再為寫讀後感頭疼,下面是小編收集整理的《黎明前的曙光》讀後感,歡迎閲讀與收藏。《獵人筆記》是屠格...
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發表於:07-09
【成語】:承前啟後【拼音】:chéngqiánqǐhu【簡拼】:cqqh【解釋】:承:承接;啟:開創。承接前面的,開創後來的.。指繼承前人事業,為後人開闢道路。【出處】:明·朱國禎《湧幢小品?曾有菴贈文》:“...
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發表於:03-24
拼音:chngqinqǐhu意思:承:承接;啟:開創,繼往開來的。指繼承前人事業,為後人開闢道路造句:1、哪年不是承前啟後的重要一年?2、大會沒有不團結的、沒有不勝利的.、沒有不承前啟後的、沒有不勇於...
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發表於:02-11
在平凡的學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編為大家整理的月光啟蒙作文...
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發表於:10-28
前前後後教案範文教學目標1.通過回憶,觀察與比較,能夠概括出“同樣大小的物體會顯現近大遠小的現象”這一規律。2.能夠運用“近大遠小”的規律,繪畫或拼貼一幅表現物體的前後關係的作品。...
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發表於:11-15
1.本文通過這句話過渡,達到了承前啟後的作用。2.明代在中國蝗災史與治蝗史上具有承前啟後的地位。3.元代是中國出版史的一個重要階段,元代的書業廣告,承前啟後,有所創新和發展。4.無論是在...
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發表於:01-20
通過學習《月光啟蒙》一課,使我明白了母愛的偉大、母愛的聖潔。《月光啟蒙》一文講述了作者孫友田回憶童年的夏夜,母親摟着他,唱起了動聽的'歌謠,使作者一顆混沌的童心豁然開朗。明月似水...
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發表於:07-28
時間一點一點的流逝,距離高考只剩下10個月的時間了。望着書桌上堆積如山的課本與資料,漸漸感到高考的氣息越來越近,壓力越來越重,但是對於許多科目的知識沒有完全掌握的我,卻不知從什麼地方...
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發表於:06-14
承前啟後是什麼意思?對於承前啟後有哪些同義詞呢?下面我們一起來看看吧。承前啟後:【漢語釋義】繼承前面的,開創後來的。指繼承前人事業,為後人開闢道路。承,承接;啟,開創、開始。【成語出處】...
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發表於:01-12
車前草全身都是寶,即可食用又有藥用價值。其性味甘寒,無毒,具有清熱利尿,祛痰止咳,清肝明目,除濕痺功效。以下是小編整理的車前草的啟示作文,一起來看看怎麼寫吧。車前草的啟示作文1大家知道...
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發表於:02-06
賦是漢代最具代表性、最能彰顯時代精神的一種新的文學樣式,它與漢代詩、文一起,成就了漢代文學的燦爛輝煌。西漢以騷體賦為主並形成了漢大賦與騷體賦相輔相成的局面,再加上東漢的抒情小賦...
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發表於:02-21
在日常學習、工作抑或是生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的湖光與月光的啟迪作文,希望能夠幫...
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發表於:12-07
【成語】:光前裕後【拼音】:guāngqiányùhu【簡拼】:gqyh【解釋】:光前:光大前業;裕後:遺惠後代。為祖先增光,為後代造福。形容人功業偉大。【出處】:南朝·陳·徐陵《歐陽頠德政碑》:“方其盛...
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發表於:07-07
【成語】:光前絕後【拼音】:guāngqiánjuéhu【簡拼】:gqjh【解釋】:光:光大,擴充;絕:斷絕。擴充了前人所不及的事,做出了後人難以做到的.事。形容功業偉大或成就卓著。【出處】:宋·洪邁《容齋...
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發表於:01-10
導語:讀了《月光啟蒙》這篇課文,濃濃的感動再次湧於心間。下面是小編給大家整理的孫友田月光啟蒙讀後感的相關內容,希望能給你帶來幫助!孫友田月光啟蒙讀後感1《月光啟蒙》是五年級下學期...
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發表於:04-17
各位老師,大家好:下面我就孫老師講的《前前後後》一課作簡要的點評。本節課教師能較好地把握教材的要求,始終以培養學生善於觀察的習慣,感受近大遠小、前後遮擋的形式規律,學習表現方法,培養...
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發表於:01-06
各位老師,大家好:下面我就孫老師講的《前前後後》一課作簡要的點評。本節課教師能較好地把握教材的要求,始終以培養學生善於觀察的習慣,感受近大遠小、前後遮擋的形式規律,學習表現方法,培養...
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發表於:10-07
《月光啟蒙》文以“文學的啟蒙”為線索,回憶了母親在“我”童年時代美麗寧靜的夏夜,伴着明月星光,為兒時的“我”唱歌謠童謠、講神話故事、説謎語的動人情景,為“我”帶來了童年夏夜的美妙...
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發表於:02-13
舊日的夏天,也和今天一樣炎熱,太陽當空,烈日炎炎下,狂熱的太陽光線象針一樣扎着人們的肩膀或者脊背;玉米地裏的熱浪象冒着蒸氣一樣,人們不緊能感受得到,就是我們的肉眼也能望得清楚,人在裏面作...
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發表於:07-09
中文發音:chéngqiánqǐhu。成語解釋:承:承接;啟:開創、開始。承接前面的;引出後面的。多用於事業、學問方面。也作“承先啟後。”成語出處:明朱國禎《湧幢小品曾有菴贈文》:“公承前草創,啟後...
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發表於:01-30
無論在學習、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編收集整理的眼前的霧與背後的光作文...