關於智跑的知識

環湖智跑比賽小學作文

發表於：01-16

星期天下午，我和爸爸參加了愛心商城組織的家庭環湖“智跑”比賽活動，獲得了第二名的好成績，贏得了4g愛國者u盤獎品，我感到很高興。為了能及時參加環湖“智跑”比賽活動，星期六下午，我就讓爸...
《從智人到智神》讀後感

發表於：08-30

讀完某一作品後，想必你一定有很多值得分享的心得，這時最關鍵的讀後感不能忘了哦。那麼你真的會寫讀後感嗎？以下是小編為大家收集的《從智人到智神》讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。《...
仁者見仁智者見智的造句

發表於：08-24

1、對此，仁者見仁，智者見智。2、有沒有必要了解文化差異我認為因人而異。正所謂：仁者見仁，智者見智。3、歷代學者從不同的角度提出了自己對這一問題的觀點和看法，真可謂仁者見仁，智者見智。4...
《你跑什麼跑》閲讀答案

發表於：02-03

我又以不容置疑的口吻説：我沒説假話，那人已經走了。説完，我也轉身走了。我這次沒跑。以下是小編J.L分享的《你跑什麼跑》閲讀答案，更多熱點雜文閲讀歡迎訪問()。你跑什麼跑安諒一那天上午...
智慧的表達自己的智慧--智慧作文宣言

發表於：03-22

洪劬頡210008南京市第十三中學（江蘇省南京市西家大塘14號）長期以來，我們學生的作文一直是“瞎子作文”，要麼是瞎想，充斥文章的是虛假的違背生活真實與邏輯的情節；要麼是瞎寫，故事陳舊，媚俗老套...
機智智慧的諺語

發表於：05-02

●見識廣，智慧多。●經驗是智慧的.根本。●智慧存在於真理之外。●智慧能把重擔子變輕。●能隨機應變的人是聰明人。●星多天空亮，人多智慧廣。●哪裏有智慧，哪裏就有成效。●智慧再多，不...
跑跑鎮的教學設計

發表於：11-05

設計意圖：繪本《跑跑鎮》是一本新鮮的創意書，是一本帶給孩子“純粹快樂”的書。書中“碰撞”的創意將兩個不相干的事物聯繫起來，提供給孩子一種新奇的思維方式，激發起幼兒的好奇心、啟動幼...
跑不跑的初中作文

發表於：09-18

細雨濛濛，風雨飄搖，飄潑大雨，輪番上演。厄爾尼諾現象的影響，去歲今春的江南被各色雨包圍着。“5月14日，我報了迷你馬拉松親子跑。”媽媽故作輕鬆地告訴我：“在石樑溪旁邊，沿溪跑，風景一級棒。...
《智商與智慧》讀後感

發表於：07-12

這是一本關注於教師的個人成長方面的書，把大師的教育理念以敍事的方式消化給我這個成長中的教育者，所以覺得這是一本極適合我們這些一線教師的教育書籍。智商與智慧我們先來看看洛克對於...
跑跑鎮教學設計

發表於：04-16

設計意圖：繪本《跑跑鎮》是一本新鮮的創意書，是一本帶給孩子“純粹快樂”的書。書中“碰撞”的創意將兩個不相干的事物聯繫起來，提供給孩子一種新奇的思維方式，激發起幼兒的好奇心、啟動幼...
跑跑鎮繪本教案

發表於：12-29

作為一位傑出的教職工，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編精心整理的跑跑鎮繪本教案，歡...
小學董跑跑作文

發表於：03-12

他呀，學習上不靈光的腦子，逃跑時卻轉得飛快；一雙眼睛總是空洞無神，茫然地看着前方；上課時那副呆呆的神情，一下課就生龍活虎起來了。他，就是“著名”的董跑跑——董天樂。“董天樂又逃跑啦！”“...
仁者聽仁,智者聽智散文

發表於：02-24

夜未深，雨在下。已是寂靜時刻，雨聲相伴穿行其中的車聲，註定驚擾這個夜晚和那些不眠的人。靜聽這雨聲，沙沙般、蒸氣樣的作響，急促而又有舒緩，讓人生髮感觸，夾雜現代感十足的混音，我們耳中這雨聲...
跑跑卡丁車500字作文

發表於：01-10

你知道皮蛋他們幹什麼去了嗎？告訴你吧，他們經過商量後，打算去參加每五十年一場比賽的道具賽，競速賽。比賽那天，長的人山人海，有觀眾，有車手，還有……競速賽開始了，這可是皮蛋的強項。3，2，1，開始就...
智力換球接力跑小學體育遊戲教學設計

發表於：06-06

一、遊戲目的發展學生的速度和靈敏素質，培養學生的合作與創新精神，發揚學生的集體智慧。二、場地器材廢舊輪胎12個，實心球9個。分四組，輪胎間隔2—4米，前後距離6--10米。分別在各組的'輪胎...
論文智慧智慧教育智慧文化

發表於：03-22

人，緣何能在眾生之中脱穎而出，成為唯一具有複雜思想、規則語言的生命存在，成為世界之主體去進行認識世界改造世界的偉大實踐活動？這其中無疑表明人定然具有任何其它生命所不具備的獨特生存...
少年智則國智初一作文

發表於：01-31

今天，爸爸接到了大伯打來的電話後，高興得眉開眼笑，我忙問有什麼喜事？原來是堂哥已收到了大學錄取通知書。爸爸感慨地説：“沒想到咱們家還能出這麼多大學生……”我不以為然地説：“這有什麼稀...
《珠子跑跑》教學反思

發表於：01-29

因為孩子是第一次玩彈珠滾畫，因此在美術活動《珠子跑跑》活動中，我將目標定位在“體驗用彈珠滾畫玩顏色的樂趣”。為了達到這一目標，我為孩子準備了每人鋪有白紙的.籃筐人手一個，水粉顏料...
《智囊·明智部·虞集》文言文

發表於：12-01

作者：馮夢龍元虞集，仁宗時拜祭酒，講罷，因言京師恃東南海運，而實竭民力以航不測，乃進曰：“京東瀕海數千裏，皆萑葦之場，北極遼海，南濱青、齊，海潮日至，淤為沃壤久矣，苟用浙人之法，築堤捍水為田，聽富民欲...
智利礦工的商業智慧美文

發表於：11-22

智利33名礦工被困井下69天最終成功獲救，成為世界礦難救援史上的奇蹟。這些被困在井下七百多米深的礦工，他們的年齡在19歲~63歲之間，有的曾經是退役的足球運動員，有的曾經是足球教練，有的曾...
仁者見仁智者見智成語

發表於：02-07

【成語】：仁者見仁，智者見智【拼音】：rénzhějiànrén，zhìzhějiànzhì【簡拼】：rzjrzzjz【解釋】：仁者見它説是仁，智者見它説是智。比喻對同一個問題，不同的人從不同的'立場或角度有不同...
用智慧創造智慧人生作文

發表於：01-20

在日常學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的用智慧創造智慧人生作文，僅...
《智囊明智部郗超》文言文

發表於：04-04

《智囊(選錄)明智部?郗超》作者：馮夢龍郗司空［愔，字方回］在北府，桓宣武［温］忌其握兵。郗遣箋詣桓，子嘉賓［超］出行於道上，聞之，急取箋視，“方欲共獎王室，修復園陵。”乃寸寸毀裂，歸更作箋，自陳老病不堪...
《跑得快、跑得慢》教案

發表於：02-04

活動目標：1.瞭解各種動物的行動速度。2.積極參與談話活動。3.產生對動物運動的興趣，並模仿動物運動的速度。活動準備：1.收集各種動物的圖片、頭飾、字卡，音樂帶。2.請家長與幼兒一起觀看電...
歷年江蘇高考滿分作文：智者見智更智

發表於：12-02

所謂仁者見仁智者見智就是仁者見它説是仁，智者見它説是智。小編收集了智者見智更智作文，歡迎閲讀。第一篇：智者見智更智智慧是什麼?仁者見仁更仁，智者見智更智。它是知識、記憶、能力、經...