![2017年德語再別康橋]( "2017年德語再別康橋")
發表於：02-11
原文輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的`豔影，在我的心頭盪漾。----軟泥上的青荇⑴，油油的在水底招搖⑵;在康河的柔波里...
![《再別康橋》 教案]( "《再別康橋》 教案")
發表於：01-30
一、初讀初悟，正音正字，初步品味詩歌的思想情感。二、整體把握，思考該詩寫了什麼抒發了什麼情感?1、寫了康橋的景色抒發了別情(注意提示學生從文本中找答案，提示學生往往可以從題目或者首...
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發表於：02-25
再別康橋(原文.朗誦賞析)輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。軟泥上的青荇，油油的在水底招搖;在康河的...
![類似再別康橋]( "類似再別康橋")
發表於：02-11
渡口席慕容讓我與你握別再輕輕抽出我的.手知道思念從此生根浮雲白日山川莊嚴温柔讓我與你握別再輕輕抽出我的手華年從此停頓熱淚在心中匯成河流是那樣萬般無奈的凝視渡口旁找不到一朵...
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發表於：11-06
再別康橋的語調朗誦時，應着重熟悉其抒情線索和感情格調，以作者的情感變化為主線，運用停連、輕重、節奏、語調等技巧，表現詩中的意境美和韻律美。朗讀第一節宜採用重音輕讀的形式，加上適當的...
![再別康橋雙語閲讀]( "再別康橋雙語閲讀")
發表於：02-24
VeryquietlyItakemyleave,AsquietlyasIcamehere;QuietlyIwavegood-bye,Totherosycloudsinthewesternsky.Thegoldenwillowsbytheriverside,Areyoungbridesinthesettingsun;Theirreflect...
![《再別康橋》賞讀]( "《再別康橋》賞讀")
發表於：01-30
《再別康橋》是我國現代著名詩人徐志摩的代表作之一。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。下面是小編為大家整理的《再別康橋》賞讀，僅供參考，歡迎大家閲讀。《再別康橋》這首詩將淡淡憂愁...
![再別康橋説課]( "再別康橋説課")
發表於：01-13
《再別康橋》説課稿(參考)泰安市實驗學校姜波尊敬的各位評委：你們好!今天我説課的題目是《再別康橋》。一、説教材1、《再別康橋》在教材中的地位和作用《再別康橋》是語文版九年級下冊...
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發表於：02-25
意象是指凝結着詩人主觀情思的客觀物象，即詩人的主觀情思與客觀事物凝聚一體的藝術形象。它可以存在於詩文字裏行間，也可以浮現於言外之意，抑或兩者兼而有之，教學《再別康橋》一詩時，引導學...
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發表於：05-19
再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。----軟泥上的青荇⑴，油油的在水底招搖⑵;在康河的柔...
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發表於：10-25
《再別康橋》兼具中國古典詩歌和外國詩歌的抒情方法，並將它們完美地統一，鑄就了《再別康橋》的高度的藝術性。《再別康橋》是徐志摩最重要的代表作品，這首使詩人獲得巨大聲譽的詩作，感情真...
![《再別康橋》教學]( "《再別康橋》教學")
發表於：12-13
《再別康橋》這首詩較為典型地表現了徐志摩詩歌的這種風格特點。詩歌記下了詩人1928年秋重到英國，再別康橋時的情感體驗，表現了一種帶着淡淡憂愁的離情別緒。一、教學目標1、引導學生感...
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發表於：02-25
再別康橋(徐志摩詩作)[zàibiékāngqiáo]《再別康橋》是現代詩人徐志摩膾炙人口的詩篇，是新月派詩歌的代表作品。全詩以離別康橋時感情起伏為線索，抒發了對康橋依依惜別的深情。語言輕...
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發表於：12-29
《再別康橋》小升初版——別了，牛校！導讀：這同樣是一段小升初父母表達小升初現階段心情的文字。這篇詩歌是e度社區網友簡簡愛愛仿照徐志摩《再別康橋》所做的。還記得，文章作者在2月的時候...
![再別康橋 教案]( "再別康橋 教案")
發表於：10-25
1.教材分析《再別康橋》是新月派詩人徐志摩的代表作。康橋，即劍橋，英國著名的劍橋大學所在地。1920年10月—1922年8月，詩人曾遊學於此。康橋時期是徐志摩一生的轉折點,是他一生最美...
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發表於：10-25
再別康橋的寫作背景是什麼呢?全詩主要表達了詩人怎樣的情感?創作背景此詩寫於1928年11月6日，初載1928年12月10日《新月》月刊第1卷第10號，署名徐志摩。康橋，即英國著名的劍橋大學所在地。...
![再別康橋英語版]( "再別康橋英語版")
發表於：01-13
再別康橋英語版再別康橋輕輕的我走了，正如我輕輕的來;我輕輕的招手，作別西天的.雲彩。----那河畔的金柳，是夕陽中的新娘;波光裏的豔影，在我的心頭盪漾。----軟泥上的青荇⑴，油油的在水底招...
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發表於：10-25
聽過無數的歌，品讀過無數的詩文，一直留存心中的卻只有徐志摩的《再別康橋》。徐志摩的《再別康橋》：輕輕的我走了/正如我輕輕的來/我輕輕的招手/作別西天的雲彩……讀其詩不...
![再別康橋語調]( "再別康橋語調")
發表於：02-13
再別康橋語調不同的部分應該用不同的語調，整首詩的情感有一個從低沉到高亢再到低沉傷感的過程。第一節應該是輕柔的低沉的徐緩的，讀出輕輕的淡淡的離別之感，那河畔的金柳一節：應該讀出温柔...
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發表於：05-19
《再別康橋》英語原文VeryquietlyItakemyleaveAsquietlyasIcamehere;QuietlyIwavegood-byeTotherosycloudsinthewesternsky.ThegoldenwillowsbytheriversideAreyoungbridesinthesettin...
![再別康橋課件]( "再別康橋課件")
發表於：05-19
再別康橋的課件徐志摩冷多柳落情永清自《秋古雨節傷霖。離鈴別》，更那堪黯江然淹銷《魂別者賦，》惟別而已矣。•王勃《送杜少府之任蜀州》：與君離別意，同是宦遊人。海內存知己，天涯若比...
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發表於：06-02
再別康橋全詩，詩人使用了色彩較為絢麗的詞語，給人帶來視覺上美的享受。多媒體展示：兩卷新詩，廿年老友，相逢同是天涯，只為佳人難再得;一聲河滿，九點齊煙，化鶴重歸華表，應愁高處不勝寒。師：這是一...
![再別康橋改寫]( "再別康橋改寫")
發表於：01-09
三年前，一個滿懷希望的年輕人，為了他的留學路，獨自踏入了一個全然陌生的國度，可令他萬萬沒有料到的是，這裏竟然成了他一輩子都常常念起的心靈故鄉……康橋——夢想誕生的地方他曾説：正是康橋...
![《再別康橋》學案]( "《再別康橋》學案")
發表於：02-11
一自學發現一、書聲琅琅(以讀為本,入情入境)注意朗誦的三個境界：一、讀準字音，二、讀出節奏，三、讀出感情反覆誦讀，體味感情可以相互之間進行點評，比賽二、字音字形河畔()青荇()長篙()漫溯(...
![再別康橋作者]( "再別康橋作者")
發表於：01-13
再別康橋作者徐志摩，(1897年1月15日—1931年11月19日)，現代詩人、散文家。原名章垿，字槱森，留學英國時改名志摩。曾經用過的筆名：南湖、詩哲、海谷、谷、大兵、雲中鶴、仙鶴、刪我、心...
文萃咖
