![七年級數學《平行線的性質》的教學反思]( "七年級數學《平行線的性質》的教學反思")
發表於：02-05
本節課成功之處：1、這節課是在學生已學習平行線判斷方法的基礎上進行的，所以我通過創設一個疑問：能不能通過兩直線平行，來得到同位角相等呢，自然引入新課，激發學生的思考，進而引導學生進行平...
![《平行線的性質》優秀教學反思4篇]( "《平行線的性質》優秀教學反思4篇")
發表於：09-11
身為一名到崗不久的人民教師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼問題來了，教學反思應該怎麼寫？下面是小編精心整理的《平行線的性質》優秀教學反...
![小學數學《平行線的判定及性質》教學反思]( "小學數學《平行線的判定及性質》教學反思")
發表於：01-03
《平行線的判定及性質》的複習課是在學習這兩部分知識之後，針對學生在平行線的判定及性質區別上以及幾何簡單推理表述上仍存在困惑，而精心設計了這一節課的導學案。一、導學案設計如下：1...
![七年級數學《平行線的判定》教學反思]( "七年級數學《平行線的判定》教學反思")
發表於：01-07
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，通過教學反思可以很好地改正講課缺點，來參考自己需要的教學反思吧！以下是小編精心整理的七年級數學《平行線的判定》教學反思，僅供參考...
![七年級數學下冊《平行線的性質》教案範文]( "七年級數學下冊《平行線的性質》教案範文")
發表於：07-08
【教學目標】1.經歷從性質公理推出性質的過程;2.感受原命題與逆命題,從而瞭解平行線的性質公理與判定公理的區別,能在推理過程正確使用.【對話探索設計】〖探索1反過來也成立嗎過去我...
![《平行線的性質》優秀教學反思]( "《平行線的性質》優秀教學反思")
發表於：11-27
七學年備課組組織了本學期第一次磨課活動，由我先設計了學案進行集體備課，明確獨學、對學、羣學的內容，學習目標等。12日在7年6班上了第一節課，提出三個不足：一是課題探究的內容太多，用時過多...
![角平分線的性質教學反思]( "角平分線的性質教學反思")
發表於：02-07
角平分線的性質一節內容原本只是關於角平分線上的點到角的兩邊的距離相等這個定理。但在人教版教材中則是先通過一個平分角的簡單學具進行引入，再來學習角平分線的畫法的尺規作圖，而後是...
![數學課平行線教學反思]( "數學課平行線教學反思")
發表於：04-13
篇一：平行線教學反思通過本節課的教學，讓學生明白數學在現實生活中無處不在，由身邊事例去學習數學既豐富了知識有提高了能力，學生大量的動手動腦，興趣、效率都非常高。這節課，讓學生充分的去...
![八年級數學平行線的判定教學反思]( "八年級數學平行線的判定教學反思")
發表於：12-26
本節的重點是：平行線的判定公理及兩個判定定理。一般的定義與第一個判定定理是等價的。都可以做判定的方法。但平行線的定義不好用來判定兩直線相交還是不相交。這樣，有必要藉助兩條直線...
![《平行線的性質》教學反思]( "《平行線的性質》教學反思")
發表於：11-27
本節課是學生學習了平行線判定之後學習的，學生對平行線性質的探索過程會比較簡單。因此本節我先讓學生量出同位角大小得出性質一，然後直接讓學生口述性質二與性質三的證明方法，進行思考總...
![平行線的性質優秀教學反思]( "平行線的性質優秀教學反思")
發表於：08-03
《平行線的性質》教學反思平行線的性質是空間與圖形領域的基礎知識，在以後的學習中經常要用到，它的內容是後續學習的基本，所以加強學生對平行線性質的掌握及應用顯得尤為重要。這次的同課...
![七年級數學下冊《相交線與平行線》教學反思]( "七年級數學下冊《相交線與平行線》教學反思")
發表於：03-03
這一週的教學進度異常緩慢，我的教與學生的學都十分艱難，這一章是《相交線和平行線》，學生平生第一次遇到幾何推理，而且要用數學符號語言表達出邏輯推理的過程，其難度是可以想象的，但是經過這...
![七年級數學下冊《平行線判定》教學反思]( "七年級數學下冊《平行線判定》教學反思")
發表於：07-07
在課程設計中，我注重了以下幾個方面：1、突出學生是學習的主體，把問題儘量拋給學生解決。這節課中，我除了作必要的引導和示範外，問題的發現，解決，練習題的講解儘可能讓學生自己完成。2、形式多...
![七年級數學下冊《5.3平行線的性質》的教學反思]( "七年級數學下冊《5.3平行線的性質》的教學反思")
發表於：09-30
第五章平行線的性質內容，是在學生學習平行線的條件之後來進行學習的。因此，在引入環節，就充分考慮到學生已經具備的這一知識基礎，從回憶平行線的判定入手，創設一個疑問來激發學生的思考，進而...
![《角平分線的性質》教學反思]( "《角平分線的性質》教學反思")
發表於：07-13
本節課我設計的教學思路是按操作、猜想、驗證、運用的學習過程，遵循學生的認知規律，來進一步提高學生的思維水平意識和應用數學知識解決實際問題的能力。教學始終圍繞着角平分線的定義、...
![《10.3平行線的性質》的教學反思]( "《10.3平行線的性質》的教學反思")
發表於：09-11
從20號下午抽到課題《10.3平行線的性質》後，我就覺得這一課題是對我的一次很大的挑戰，因為本次參賽選手都是優中選優的，在教學工作中肯定都總結了一定的教學經驗，起碼對教材非常熟悉。而我...
![小學數學《平行線的判定及性質》教學反思範文]( "小學數學《平行線的判定及性質》教學反思範文")
發表於：04-20
作為一位剛到崗的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，對學到的教學新方法，我們可以記錄在教學反思中，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的小學數學《平行線的判定及性...
![八年級數學《平行四邊形的性質》教學反思]( "八年級數學《平行四邊形的性質》教學反思")
發表於：09-19
1、本節課在改革教法，優化教法方面作了一些嘗試。在教學中，採用了“觀察——猜想——驗證”的方法，讓定理的教學充分展現知識的發生、發展過程，既對定理的產生有探索過程，又對論證方法有發...
![湘教版七年級數學平行線的性質課件]( "湘教版七年級數學平行線的性質課件")
發表於：02-11
一、教學目標1、知識與技能目標:經歷觀察、操作、推理、交流等活動,進一步發展空間觀念、推理能力和有條理表達的能力。2、能力目標:經歷探索平行線性質的過程,掌握平行線的性質,並能...
![《平行線的判定及性質》教學反思範文]( "《平行線的判定及性質》教學反思範文")
發表於：08-29
作為一名到崗不久的老師，我們的任務之一就是課堂教學，教學的心得體會可以總結在教學反思中，如何把教學反思做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的《平行線的判定及性質》教學反思範文，希望...
![七年級數學下《平行線性質》説課稿]( "七年級數學下《平行線性質》説課稿")
發表於：02-11
作為一位不辭辛勞的人民教師，時常要開展説課稿準備工作，藉助説課稿可以讓教學工作更科學化。説課稿應該怎麼寫呢？以下是小編為大家收集的七年級數學下《平行線性質》説課稿，歡迎大家借鑑與...
![平行線性質數學老師教學反思]( "平行線性質數學老師教學反思")
發表於：02-13
①教的轉變：本節課教師的角色從知識的傳授者轉變為學生學習的組織者、引導者、合作者與共同研究者。在引導學生畫圖、測量、發現結論後，利用幾何畫板直觀地、動態地展示同位角的關係，激發...
![《平行線的性質》教學反思範文]( "《平行線的性質》教學反思範文")
發表於：05-05
本節課我採用了“餐桌式”教學模式。現在從以下幾方面談談我的課堂情況：首先，通過課前學生自信心的培養，激發了學生的自信意識、自我展示參與地激情。確定學習目標及核心問題使學生對本節...
![《角的平分線的性質》教學反思]( "《角的平分線的性質》教學反思")
發表於：11-27
作為一位優秀的老師，我們要有很強的課堂教學能力，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編精心整理的《角的平分線的性質》教學反思，僅供參考，希望能...
![平行線性質教學反思]( "平行線性質教學反思")
發表於：10-01
平行線性質教學反思①教的轉變：本節課教師的角色從知識的傳授者轉變為學生學習的'組織者、引導者、合作者與共同研究者。在引導學生畫圖、測量、發現結論後，利用幾何畫板直觀地、動態地...
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