關於課文《坐井觀天》教案設計的知識

課文《坐井觀天》教案設計範文

發表於：01-06

一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到黑...
坐井觀天教案設計

發表於：06-07

一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小...
《坐井觀天》教案教學設計

發表於：09-18

教學內容：學習整篇課文教學目標：1有感情地朗讀對話，能分角色朗讀課文，體會青蛙自信、傲慢的語氣。2自主發現字詞規律、識字方法和積累詞語的方法，能在初步理解寓意基礎上發揮各自不同的想象...
《坐井觀天》小學教案設計

發表於：12-16

教學目標：1、懂得學習、做事要眼界開闊，不能目光短淺，所見有限。2、學會本課兩個生字，理解“坐井觀天、井沿、説大話、井口、無邊無際”等詞語的意思。3、能有感情地分角色朗讀課文。教學...
課文坐井觀天的教學設計

發表於：04-30

教學要求1、學會本課8個生字。會用“一……就……”造句。2、懂得故事內容。3、學習全面看問題的思想方法。4、有感情地朗讀課文。教學重難點重點：學會本課生字。難點：弄懂為什麼青蛙和...
課文《坐井觀天》教學設計

發表於：11-14

作為一位傑出的老師，常常要根據教學需要編寫教學設計，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼問題來了，教學設計應該怎麼...
《坐井觀天》的教學案設計

發表於：08-11

《坐井觀天》的教學案設計教材簡析《坐井觀天》是一篇成語故事。文章通過青蛙和小鳥“對天有多大”的一場爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣...
坐井觀天教案設計範文

發表於：08-08

一、複習1.讀題2.複習第一節二、新授（一）正確、流利讀課文1.自己讀課文2-7節，要求正確、流利2.個別讀自己最喜歡的小節，點評（二）再讀課文，質疑1.再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。2.把你...
《坐井觀天》教學説課設計

發表於：09-18

《坐井觀天》教學説課設計一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所...
課文《坐井觀天》優秀教案設計

發表於：08-05

教材分析：《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不...
《坐井觀天》教學設計

發表於：03-14

《坐井觀天》教學設計1教學目的：1、會認“沿、際、信”3個生字，會寫“沿、際、信”等8個字。2、能正確、流利地分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3、發揮想象，初步理解課文寓意。課前準備...
《坐井觀天》優秀教案設計

發表於：08-05

萊西市院上鎮高嵐小學郝燕教學目標：1．藉助偏旁含義認識4個生字，會寫“喝、渴、沿、信”，並能在語境中正確區分“渴喝”。2．能夠正朗流利地朗讀課文，分角色朗讀對話。3．發揮想象，初步理解寓意。...
《坐井觀天》導學教案設計

發表於：02-02

《坐井觀天》導學教案設計一、説教材《坐井觀天》是九年義務教育六年制小學語文第三冊第四單元第十二課。這是一篇寓言故事，講的是青蛙和小鳥爭論天的大小，告訴我們像青蛙這樣目光狹小，所...
坐井觀天教案教學設計

發表於：04-03

教學目的1.理解課文內容知道“坐井觀天”的含義和喻意，看問題要全面，不做“井底之蛙”。2.學會本課7個生字和由這些生字組成的詞語。理解“坐井觀天，無邊無際”的意思。3.滲透學法“四讀...
課文《坐井觀天》教案

發表於：12-23

課文《坐井觀天》教案課文《坐井觀天》教案一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務，《坐井觀天》教案。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小...
《坐井觀天》教案設計範文

發表於：08-08

【教材分析】《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給孩子們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明瞭一個深刻的道理：看問題、認識事物，站得要高，看得要全...
《坐井觀天》第一課時教案設計

發表於：08-26

一、教學模式研究：1、名稱：小學語文嘗試發現模式。2、主要特點：嘗試發現。3、主要流程：主動嘗試→各種比較→求異發現→鞏固深化4、操作要點：學生：看圖、思考、學文、比較、發現問題、討論解...
坐井觀天優秀教案設計

發表於：09-29

教學內容：九年義務教育五年制小學語文第四冊第24課。知識目標：理解課文內容，弄清青蛙對天大小看法錯誤的原因。能力目標：培養學生觀察思維、語言表達、動手操作能力和創新精神。情感目標：能...
關於課文坐井觀天的教案設計

發表於：08-29

一、做一做遊戲導入，分散難點1、喜歡和朋友做遊戲嗎？（喜歡）看看老師給大家帶來的新朋友是誰？（師在黑板上貼青蛙和小鳥圖）2、我們怎麼和它們做遊戲呢？請大家拿出桌上的紙，像老師一樣捲成圓筒狀，然...
課文《坐井觀天》的優秀教案設計

發表於：08-05

一、教材簡説把部分當整體，管中窺豹一葉障目，不見泰山，這種看問題的方法是錯誤的，但我們在生活中卻常常犯這樣的錯誤。比如學藝，常會有這樣的感覺，剛接觸時，自我感覺特別好，以為自己會了，待到用...
課文坐井觀天的教案設計

發表於：08-12

第一課時教學目的：1、認識本課中的生字新詞，正確書寫，並用“一……就”造句。2、培養學生正確、流利的朗讀課文的能力。3、初步感知課文內容，激發學習興趣。教學重點：1、學會本課生字新詞。...
語文課文《坐井觀天》教案設計

發表於：04-08

一、導入：請小朋友認真聽故事，完成貼圖任務。一隻青蛙，天天坐在井裏，抬頭看着外面的天空，過着清閒的日子。忽然有一天，飛來一隻小鳥，落在井沿上，使它的'生活發生了改變。誰能把青蛙、小鳥貼到...
課文坐井觀天教學設計

發表於：09-12

【複習】１、讀題。２、複習第一節。【新授】一、正確、流利讀課文１、自己讀課文２～７節，要求正確、流利。２、個別讀自己最喜歡的小節，點評二、再讀課文，質疑１、再一次自己讀課文，想想有什麼問題要問。...
《坐井觀天》教學設計

發表於：09-18

一、教學要求：1.通過本課教學，使學生懂得“坐井觀天”這個成語的意思。2.掌握本課的生字、詞。3.有感情地朗讀課文。二、教學重點、難點：1.教學重點：青蛙和小鳥的對話。讓學生理解青蛙和小...
《坐井觀天》的教案設計方案

發表於：08-18

一、複習舊知1、引讀第一段學生貼圖：青蛙坐在——小鳥落在——2用詞語練習説話：青蛙小鳥二、整體感知1.練習讀第2節到第7節，要求讀正確、讀流利。2.指名讀，師生共同評議。3.從第2節到第7節...