![《解決問題的策略從條件想起》的教學反思]( "《解決問題的策略從條件想起》的教學反思")
發表於：02-11
《解決問題的策略從條件想起》的教學反思師：請你用自己的方法嘗試解答一下。學生自己解答，教師巡視，指導個別有困難的學生，並給予了提示，並且收集了幾種比較典型的解題方法。師：好，老師選了幾...
![《 解決問題》教案]( "《 解決問題》教案")
發表於：01-10
教學目標：1、進一步感受要根據實際需要求取商的近似值。2、進一步培養學生的應用意識。教學過程：一、基礎訓練完成P35第8題學生獨立完成後交流分析過程，並討論結果的處理？（為什麼這樣處理？）二...
![三年級數學解決問題教學設計]( "三年級數學解決問題教學設計")
發表於：01-08
作為一名教師，就難以避免地要準備教學設計，教學設計是一個系統設計並實現學習目標的過程，它遵循學習效果最優的原則嗎，是課件開發質量高低的關鍵所在。一份好的教學設計是什麼樣子的呢？下面...
![《解決問題的策咯—列舉》教案設計]( "《解決問題的策咯—列舉》教案設計")
發表於：01-06
教學內容：蘇教版義務教育課程標準實驗教科書數學四年級(上冊)第65～67頁的例題及隨後的“想想做做”。教學目標：1．使學生在解決簡單實際問題的過程中，初步體會列表整理信息的作用，學會用列表...
![想辦法解決問題小學作文]( "想辦法解決問題小學作文")
發表於：01-10
秋天的一個星期天上午，天高雲淡，秋高氣爽。明明和媽媽一起去動物園裏看動物。剛一來到動物園，明明就連蹦帶跳地走着，媽媽的`喊聲他一點也沒有聽見。忽然，媽媽的手機響了。於是，媽媽就從包裏...
![以我自己會解決問題了為話題的中學生作文]( "以我自己會解決問題了為話題的中學生作文")
發表於：09-14
篇一：我自己會解決問題了哈哈，今天我又受到媽媽表揚了，因為我自己會解決問題了。想知道是怎麼回事兒嗎？還是讓我來告訴你們吧！上午八點，我去上書法班。可是老師家的門怎麼敲都敲不開。我心想...
![關於小學教學心得:提高學生解決問題的能力]( "關於小學教學心得:提高學生解決問題的能力")
發表於：02-05
解決問題是傳統教學中的的應用題教學，源於學生的生活實際，又回到學生的生活中；是學生在學習中遇到困難，找到一條繞過障礙的出路，達到可以解決問題的答案。解決問題有利於發展學生的創新精神...
![分數除法解決問題教學反思範文]( "分數除法解決問題教學反思範文")
發表於：02-02
分數除法的內容是在學生已經學習了倒數的認識、分數除法計算、分數乘法解決問題的基礎上進行教學的。成功之處：溝通分數乘除法解決問題，加強知識的橫向和縱向聯繫。在例2和例3的`教學中...
![《用一一列舉的策略解決問題》教學設計]( "《用一一列舉的策略解決問題》教學設計")
發表於：03-01
作為一位傑出的教職工，有必要進行細緻的教學設計準備工作，教學設計是教育技術的組成部分，它的功能在於運用系統方法設計教學過程，使之成為一種具有操作性的程序。那麼你有了解過教學設計嗎...
![《畫線段圖解決問題》教學反思範文]( "《畫線段圖解決問題》教學反思範文")
發表於：02-02
作者／來源：高區實驗小學苗瀟文《畫線段圖解決問題》一節的數學知識基礎是：倍的知識、求比一個數多（少）幾的數是多少；數學策略基礎是：學生經歷了完整的用紙條圖表述題意的過程。在這樣的基礎上...
![關於五年級數學上冊《解決問題》的説課稿【精選】]( "關於五年級數學上冊《解決問題》的説課稿【精選】")
發表於：02-02
作為一名教學工作者，常常要寫一份優秀的説課稿，説課稿有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼優秀的説課稿是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的關於五年級數學上冊《解決問題》的説課稿【精...
![《解決問題(兩步加減)》的説課稿]( "《解決問題(兩步加減)》的説課稿")
發表於：09-23
《解決問題(兩步加減)》説課稿【説教材】教學內容：教科書第4頁例1。教學目標：1．使學生能從具體的生活情境中發現問題，掌握解決問題的步驟和方法，知道可以用不同方法解決問題。2．培養學生認真...
![《用替換的策略解決問題》優秀教學設計]( "《用替換的策略解決問題》優秀教學設計")
發表於：02-02
《用替換的策略解決問題》優秀教學設計教學目標：1、使學生初步認識並理解替換的策略，學會根據題中兩個數量之間的倍數關係或相差關係，用替換的思想解決實際問題。2、使學生在解決實際問題...
![《解決問題的策略 從條件出發》評課稿]( "《解決問題的策略 從條件出發》評課稿")
發表於：02-02
我聽了韋老師老師的解決問題的策略----從條件出發這節課，感觸頗深。本課書上以小猴摘桃的情境引入新課，但韋主任通過改編題目，改成學生熟悉的'學生在跳繩，更貼近學生的生活，引發學生強烈的...
![解決問題的策略數學教案]( "解決問題的策略數學教案")
發表於：02-11
解決問題的策略數學教案教學內容：P63～64例題和試一試、P65“想想做做”教學目的：（1）讓學生學習有畫圖和列表的方法收集、整理信息，並在畫圖和列表的過程中分析數量關係，尋找解決問題的有效方...
![《圖形的運動解決問題》教學反思]( "《圖形的運動解決問題》教學反思")
發表於：02-29
《圖形的運動解決問題》教學反思本節課是數學活動課，定位是學生在自主思考、合作交流、操作活動去感受數學的實用性。教學目標:能剪出手拉手的4個小人。基於目標將數學活動分為：操作前的...
![回答,是解決問題的一種最直白的方式散文]( "回答,是解決問題的一種最直白的方式散文")
發表於：02-29
01_想要了解那天晚上看奇葩大會，我會想覺得説，世界上並沒有奇葩，而導致我會覺得，為什麼會存在"奇葩"這個詞，可能很簡單，就是一些少數的人的存在，不同觀點，從而導致的一些議論，而產生的一些能夠...
![解決問題的教學反思]( "解決問題的教學反思")
發表於：02-05
解決問題的教學反思篇一：年級開始出現兩步計算的解決問題，相對比較簡單，對分析策略的需求並不顯得迫切，條件和問題大多都是直接給學生的，條件不多也不少，可是在現實生活中往往沒有現成的問題...
![《解決問題的策略——倒推》聽課反思範文]( "《解決問題的策略——倒推》聽課反思範文")
發表於：09-28
五月九日下午，聽了兩節《解決問題的策略——倒推》數學課；教學設計各不同，但是效果一樣好。第一節，臨泉路第一小學王玲老師想方設法降低難度、由淺入深層層遞進的教學設計，一步一個腳印，學生...
![四年級數學上冊《解決問題的策略》説課稿範文]( "四年級數學上冊《解決問題的策略》説課稿範文")
發表於：01-28
作為一名教職工，總歸要編寫説課稿，藉助説課稿可以有效提高教學效率。説課稿應該怎麼寫才好呢？下面是小編整理的四年級數學上冊《解決問題的策略》説課稿範文，僅供參考，大家一起來看看吧。四...
![《解決問題的策略列表》的教學反思]( "《解決問題的策略列表》的教學反思")
發表於：01-11
問題一：為什麼不教列表策略，學生可能會做，教了列表策略，學生反而不會做了？要回答這個問題，我想需要我們再次明確一下本課在整個小學數學教材體系裏面的地位。從四年級上冊開始教材編排了“解...
![《數形結合解決問題》教學反思]( "《數形結合解決問題》教學反思")
發表於：02-08
《數形結合解決問題》教學反思在我們小學階段所學的內容，有兩條線貫穿其中，有明線又有暗線。明線是指知識與技能，暗線是指思想方法的滲透並且滲透在每一冊的教學中。這兩條線始終在伴隨着...
![《方程解決問題》的教學反思]( "《方程解決問題》的教學反思")
發表於：01-11
列方程解實際問題，與學生在這之前所採用的列算式解決實際問題，它們的共同點是，都以四則運算和常見數量關係為基礎，都需要分析數量關係。它們的區別主要是思考方法不同。列方程解實際問題時...
![蘇教版數學四年級上冊解決問題的策略説課稿]( "蘇教版數學四年級上冊解決問題的策略説課稿")
發表於：03-02
作為一名優秀的教育工作者，時常需要編寫説課稿，藉助説課稿可以更好地提高教師理論素養和駕馭教材的能力。怎樣寫説課稿才更能起到其作用呢？以下是小編整理的蘇教版數學四年級上冊解決問題...
![解決問題的策略從條件想起評課稿]( "解決問題的策略從條件想起評課稿")
發表於：02-02
本週的數學教研活動是觀看顧曉華老師執教《解決問題的策略——從條件想起》，本課內容是三年級上冊的新內容，看似十分的簡單，但確是引領學生們將之前的一些解題的方法進行歸納，總結，提升。聽...
文萃咖
