![二年級數學下冊《認識路線圖》教學反思]( "二年級數學下冊《認識路線圖》教學反思")
發表於：01-31
核心提示：本節課是在學生認識東南西北東南東北西南西北這些方位之後,結合這些方位在觀察公園路線圖,城市平面圖等活動中,認識簡單的路線圖,並會用方位詞描述行走路線。我認為本節課的知...
![《認識路線圖》二年下冊數學教學反思]( "《認識路線圖》二年下冊數學教學反思")
發表於：03-01
《認識路線圖》二年下冊數學教學反思認識路線這節課是與學生生活密切相關的知識，是否緊密聯繫學生的生活實際。認識生活中的路線圖是學生的一種基本的生存能力，也是學生從生活實際環境中...
![四年級數學上冊《線的認識》教學反思]( "四年級數學上冊《線的認識》教學反思")
發表於：10-09
由於本課教學內容是線的認識，小學四年級學生對直線、射線、線段理解起來有一定的困難，不容易掌握它們的特點，為了使學生更好的認識直線、射線和線段，我是這樣預設以下情節的：1、創設情景，導...
![一年級數學下冊《認識上下》教學反思]( "一年級數學下冊《認識上下》教學反思")
發表於：07-18
身為一名人民老師，我們都希望有一流的課堂教學能力，通過教學反思可以快速積累我們的教學經驗，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？以下是小編收集整理的一年級數學下冊《認識上下》教學反思...
![六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思]( "六年級數學下冊《平面圖形的認識》教學反思")
發表於：04-20
“認識平面圖形”是在“認識立體圖形”的基礎上進行學習的，平面圖形的認識要比立體圖形抽象。因此，我在設計這節課時從學生的已有知識和生活經驗出發，將體和麪有機結合起來，讓學生在充分感...
![《認識立體圖形》數學二年下冊教學反思範文]( "《認識立體圖形》數學二年下冊教學反思範文")
發表於：04-20
“空間與圖形”的內容主要涉及現實世界中的物體，幾何體和圖形的形狀、大小、位置關係及其轉換，它是人們更好地認識、描述生活空間，並進行交流的重要工具。因此，在課前我設計了一個“收集家...
![二年級數學上冊《認識線段》教師個人教學反思]( "二年級數學上冊《認識線段》教師個人教學反思")
發表於：10-01
1、在學生操作將毛線拉直的時候讓同桌相互比較一下，説一説，孩子很自然的就發現了線段是有長短的。2、在認識長方形中的線段的時候，讓孩子用水彩筆畫出摺痕，其實可以清晰的看出不僅物體的邊...
![認識角二年級下冊數學教學反思]( "認識角二年級下冊數學教學反思")
發表於：02-21
一、因材施教在教學過程中，我採用的，先讓學生在情境圖中找角同時將角抽象出來（初步認知角的），接下來摸角（感受角），然後讓學生在此基礎上用自己喜歡的方法創造出角（創造角），其次再認識角各部分的名...
![北京版數學一年級下冊《認識圖形》教學反思]( "北京版數學一年級下冊《認識圖形》教學反思")
發表於：10-08
認識圖形這一課是學生學習空間與圖形的起始單元，小學生在日常生活中已經接觸各種形狀的物體，有一定的感性認識，通過本課的學習將他們的已有的感性經驗進行整理抽象。針對對本課的特點和學...
![《認識路線》教學反思]( "《認識路線》教學反思")
發表於：10-17
《認識路線》教學反思1《認識路線》是北師大版小學數學第四冊第三單元《方向與路線》的教學內容。本單元的內容屬於新課標提出的《空間與圖形》範疇中《方向與位置》領域，它是發展學生...
![小學二年級下冊數學《認識路線》教案]( "小學二年級下冊數學《認識路線》教案")
發表於：01-06
小學二年級下冊數學《認識路線》教案1教學內容：課本第22頁~第23頁例題、試一試、練一練教學目標：1、認知目標：認識簡單的路線圖，能根據路線圖説出從出發地到目的地行走的方向和經過的地方，...
![一年級數學下冊認識圖形教學反思]( "一年級數學下冊認識圖形教學反思")
發表於：12-05
身為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思我們應該怎麼寫呢？以下是小編幫大家整理的一年級數學下冊認識圖形教學反思，僅供參考，歡迎大...
![《認識路線圖》教學反思]( "《認識路線圖》教學反思")
發表於：02-02
作為一名到崗不久的人民教師，課堂教學是重要的任務之一，教學反思能很好的記錄下我們的課堂經驗，那麼你有了解過教學反思嗎？以下是小編整理的《認識路線圖》教學反思，歡迎閲讀，希望大家能夠喜...
![認識路線的教學反思]( "認識路線的教學反思")
發表於：04-21
1、《數學課程標準》指出：有效的數學學習活動不能單純地依賴模仿與記憶，動手實踐、自主探索與合作交流是學生學習數學的重要方式。2、教學時，教師以促進學生髮展為中心，讓學生自己發現，嘗試...
![三年級數學下冊《認識路線》説課稿]( "三年級數學下冊《認識路線》説課稿")
發表於：04-23
本單元主要有2個知識點，一是學習東南，西南，東北，西北四個新方向；二是辨認簡單路線圖。本節課是在學生已經學習了東，南，西，北，以及上一課時學習了東南，西南，東北，西北四個新方向的基礎上，進一步提高...
![北師大版數學二下《認識路線》教學反思]( "北師大版數學二下《認識路線》教學反思")
發表於：10-08
北師大版數學二下《認識路線》教學反思本節課在原來“東南西北”四個方向的基礎上，認識並記住“東北、東南、西北、西南”這四個新方向並不難，但找準中心點、正確地用表示方向的詞語描述...
![《認識整百數》二年數學下冊教學反思]( "《認識整百數》二年數學下冊教學反思")
發表於：01-29
《認識整百數》二年數學下冊教學反思“認識整百數”是在學生認識了百以內的數以及掌握了口算整十數加、減整十數的口算方法基礎上教學的。本節的內容分三個層次，第一層次教學計數單位“...
![二年級數學下冊《認識路線》教學設計]( "二年級數學下冊《認識路線》教學設計")
發表於：05-10
教學目標：1認識簡單的路線圖,能根據路線圖説出從出發地到目的地所行走的方向和經過的地方。2能結合路線圖介紹行走的方向和經過的地方。3對學生進行保護大自然，愛護莊稼、樹木的教育，體會...
![二年級數學下冊《角的認識》教學反思]( "二年級數學下冊《角的認識》教學反思")
發表於：02-04
在認識角一課中，我首先讓學生通過摸一摸袋子裏的東西，找出這些物體的共同點，就是都有一個尖尖的角。然後，每人用一張圓形的紙折出一個角來，藉此認識每一部分的'名稱。學生在動手操作中，對角...
![六年級數學下冊《認識負數》教學反思]( "六年級數學下冊《認識負數》教學反思")
發表於：08-06
《認識負數》單元的教學看似簡單，教起來似乎覺得輕鬆，學生學習起來也看似輕鬆，可在解決實際問題的時候，卻會發現有各種各樣的問題出現。由於正負數表示的是相反意義的量，如何幫助學生正確的...
![認識軸對稱圖形三年級數學下冊教學反思]( "認識軸對稱圖形三年級數學下冊教學反思")
發表於：04-13
一、數學的實質是一種文化《新課程規範》指出：“數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法、語言是現代文明的一局部。”本節課的教學我沒有拘泥於課本，“唯教材至上”，而是變“教教材”...
![數學四年級上冊《線的認識》教學反思]( "數學四年級上冊《線的認識》教學反思")
發表於：01-30
北師大版小學數學第七冊第二單元《線的認識》，我在備課時參考了很多教學設計，同時拿出自己第一次使用這冊教材教學生時學生出現的問題，感覺要讓學生真正理解這三種線，確實得花點功夫。從“...
![二年級數學認識路線圖教案]( "二年級數學認識路線圖教案")
發表於：08-08
教學內容：課本第47～49頁。教學目標：1．引導學生用所學的方位描述行走的路線。2．幫助學生綜合應用所學知識解決生活中的實際問題，鞏固所學知識，發展應用的能力。教具準備：掛圖。教學過程：一、教學...
![二年級上冊《認識線段》教學反思]( "二年級上冊《認識線段》教學反思")
發表於：04-18
二年級上冊《認識線段》教學反思《認識線段》是蘇教版二年級上冊的一個內容。可能對於二年級學生來説較抽象，學生不太好理解。對此我將教學過程大體分四個層次來進行。第一個層次，想辦法...
![一年級數學下冊《認識圖形》教學反思]( "一年級數學下冊《認識圖形》教學反思")
發表於：02-02
身為一名到崗不久的老師，教學是我們的任務之一，對學到的教學技巧，我們可以記錄在教學反思中，教學反思我們應該怎麼寫呢？下面是小編整理的一年級數學下冊《認識圖形》教學反思，歡迎大家借鑑與...
文萃咖
