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發表於:01-28
在解方程教學中,你遇到了什麼問題,解決了什麼困難?讓你對教學方法有了新的體會呢?下面小編為大家整理了複習解方程教學反思,希望能幫到大家!複習解方程教學反思一教學《解方程》這部分內容時...
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發表於:05-20
五年級上冊利用等式的性質解方程一直困擾着老師們,因為類似a-x=b的方程,則比較麻煩,因此許多老師就避開等式的性質,轉而用四則運算各部分之間的關係進行教學,這樣以來勢必會削弱學生對等式的...
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發表於:02-10
身為一名剛到崗的人民教師,我們要有很強的課堂教學能力,寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧,那麼優秀的教學反思是什麼樣的呢?下面是小編為大家收集的解方程過程的教學反思,歡迎閲讀...
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發表於:01-10
前兩天講解了簡單的方程的解法,加法、減法乘法除法的,覺得孩子們接受的不錯,一節課下來練習了好多題,每個孩子都能得心應手,自己還有點竊喜。可是今天卻讓我大跌眼鏡。昨天上課講解了例4和...
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發表於:09-06
解方程這部分教學內容與老教材相比有很大的差異,尤其是在方程的解法上,利用天平平衡的道理解方程,學生在理解和運用上都有一定的困難,而且本部分教學很是枯燥無味,於是我加入了探祕的情節,和...
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發表於:03-11
解方程是數學領域裏一個關鍵的知識,在實際中,擁有方程的解法之後,很多人不會算式解題,但是能用方程解題,足以見得方程可以做到一些算式無法超越的能力。而如今五年級的學生開始學習解方程,作...
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發表於:02-01
解方程教學反思1.認知基礎的“頑固性”心理學研究表明,當人們熟練地掌握某種法則以後,往往就很難從另一種角度去思考問題,從而也就不容易順利地實現由“過程”向“對象”的轉變。在一至四...
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發表於:05-08
《解簡易方程》教學反思新課程的改革,使得小學的知識要體現與初中更加的接軌,五年級上冊第四單元“解簡易方程”中進行了一次新的改革。要求方程的解法要根據天平的原理來進行解答,也就是...
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發表於:05-16
教材是利用等式的性質來解方程。通過天平遊戲,探索等式兩邊都加上(或減去)同一個數,等式仍然成立,等式兩邊都乘一個數(或除以一個不為0的數),等式仍然成立的性質。利用探索發現的等式的性質,解...
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發表於:09-24
今天下午,我有幸作為教研組的第一位老師出課,複習一元二次方程(第一課時:概念、解法、根的判別式、根與係數的關係)。結合老師們的評課,反思一下,請各位老師繼續提出寶貴意見。設計的基本思路...
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發表於:06-14
身為一名到崗不久的老師,我們要有很強的課堂教學能力,藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧,寫教學反思需要注意哪些格式呢?下面是小編為大家整理的方程解決問題教學反思,歡迎閲讀與收藏...
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發表於:01-29
學生是數學學習的主體,這一理念眾人皆知,但是要真正把這一理念落實到每一節數學課上,還需要一定的毅力和恆心。今天的數學課,是第一單元“方程”的複習課。知識點不多,如果由我帶領學生回顧...
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發表於:08-04
身為一名到崗不久的人民教師,我們需要很強的教學能力,藉助教學反思我們可以快速提升自己的教學能力,那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢?下面是小編收集整理的《一元一次方程的複習》教學反...
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發表於:05-09
作為一名優秀的教師,課堂教學是重要的任務之一,寫教學反思可以快速提升我們的教學能力,教學反思應該怎麼寫才好呢?以下是小編整理的解稍複雜的方程教學反思範文,供大家參考借鑑,希望可以幫助...
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發表於:10-04
教學反思能夠幫助教師更好的提升自己的教學能力。下面是小編為大家蒐集整理出來的有關於《一元二次方程複習課》教學反思,希望可以幫助到大家!《一元二次方程複習課》教學反思【1】本節...
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發表於:01-09
今天上了一節複習課,課題是《列方程解應用題》。這節課的教學重點是很明確的,就是找準應用題中所反應的數量關係式,並以此來列出相應的方程來解答。因為是整數和小數的應用題,學生在理解找...
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發表於:04-30
教學反思《解方程教學反思》《解方程》這部分內容,是數與代數領域中的一個重要內容,是“代數”教學的起始單元,對於滲透與發展學生的代數思想有着極其重要的作用。在開課時,通過複習哪些是...
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發表於:07-26
長期以來,小學教學簡易方程時,方程變形的依據總是加減運算的關係或乘除運算之間的關係,這實際上是用算術的思路求未知數,解簡易方程教學反思。到了中學又要另起爐灶,引入等式的基本性質或方...
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發表於:05-18
《解方程(二)》教學完畢,趕緊反思總結一下吧,下面下面就為你介紹一下《解方程(二)》教學反思,僅供參考!《解方程(二)》教學反思1今天上了解方程(二)的內容,感覺沒什麼明顯的精彩地方。學生由於有了...
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發表於:05-08
導語:而今的人教版教材的設計打破了傳統的教學方法,而是借用天平使學生首先感悟“等式”,知道“等式兩邊都加上或減去同一個數,等式仍然成立”這個規律,這樣就能從真正意義上很好地揭示方程...
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發表於:09-30
課後反思本節課的教學過程,我總結以下幾點:一、本節課的複習重點在於找準數量關係式,在課堂上大量提問了學生應用題的數量關係式是什麼,並進行了專項訓練,不斷地對學生加以引導、啟發,努力使...
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發表於:05-09
本節的複習內容有:用字母表示數和方程。針對學生在總複習期間對學習比較疲倦的狀況,為了提高學生的學習興趣,提升學生的學習能力,我先讓學生在預習的基礎上同學之間互相交流,這樣根據互補性...
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發表於:02-04
《總複習》課程教學反思六年級已進入複習階段,我和孩子們一路走來,在摸索中進步着。反思一:抓住孩子們的心。和孩子們一起學習近兩年的時間,我扮演的不僅是一個傳道授業解惑的角色,我更多的...
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發表於:02-08
一元一次方程是學習其他方程的基礎,一元一次方程的解法是重點,一元一次方程的應用既是重點也是難點,因此在複習階段,這一章的內容也顯得尤為重要,下面結合教學中的實際情況談一下複習一元一...
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發表於:01-30
本節主要教學目標是使學生通過結合具體實際問題的分析與解決,導出形如ax±b=c和ax±bx=c形式的方程,並結合原有舊知——等式的性質推導出解法步驟,同時利用這些方程來解決一些實際問題,豐...