![細柳營(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "細柳營(語文版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
細柳營司馬遷一、教學目標（一）引導學生藉助課文註釋和工具書疏通文意，提高閲讀淺顯文言文的能力。（二）指導學習本文通過對比表現人物的寫作方法。（三）幫助學生認識周亞夫恪盡職守的精神的現實...
![空城計(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "空城計(語文版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
《空城計》教學設計一、教學構想以開展課堂活動的形式，調動學習興趣，培養學生的語文能力。讓大多數的學生參與到語文學習中來，將“自主、合作、交流”的理念落到實處。二、活動程序及內容...
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發表於：12-09
《五柳先生傳》導學案勵志小木屋靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。----諸葛亮不以窮變節，不以賤易志。----桓寬一個讀書人最珍貴的東西是他的一點氣節。----老舍學習目標...
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發表於：04-05
 目標1.瞭解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。2.藉助課文註釋和工具書疏通文義，識記涉及古代禮儀的字詞。3.學習側面描寫與正面描寫相結合，通過對比襯托表現人物的寫作方...
![《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)]( "《窗》教學設計(蘇教版八年級必修教案設計)")
發表於：01-30
教學目標：1、通過梳理情節、分析人物，能説出“窗”的深刻內涵。2、重點賞讀小説結尾，體會小説結尾的作用和特點。教學過程：1、導入：2003年，一首題目是《打開窗簾，陽光只有一種顏色》的詩，打開...
![《細柳營》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "《細柳營》教案(語文版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
《細柳營》教案課題細柳營總課時數3第課時課型新授素質教育目標1.瞭解有關司馬遷及其作品《史記》的文學常識。2.藉助課文註釋和工具書疏通文義，識記涉及古代禮儀的字詞。3.學習側面描...
![《送別》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計]( "《送別》教學設計(語文版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：02-01
教材分析：《送別》是義務教育課程標準實驗教科書《語文》（語文出版社）八年級下冊第六單元第24課的一首送別詩，詩人抓住具有象徵意義的事物--楊柳，通過描寫、渲染，抒發離愁別緒。教學目標知識...
![窗(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "窗(人教版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
教學目標1.知識目標：瞭解本文題目的含義。2.能力目標：培養學生分析小説人物形象的能力。3.德育目標：體會小説所揭示的人性中的美與醜。重點1.分析人物形象。2.瞭解本文題目的含義。難點把...
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發表於：12-09
《雪》教案孟津雙語實驗學校王巧萍設計理念一般來説，語文學習的目標可以分為三個層面，那就是“文字”、“文學”和“文化”。通過文字，瞭解文章所寫的內容，這是最淺層面的閲讀。深一層的，是...
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發表於：04-02
教材分析：《采薇》出自《詩經小雅》，八年級語文下冊節選了其中一段。《采薇》是一首描寫戍邊士卒生活的詩，詩中主要抒寫了兵士們戍邊作戰的艱苦生活及其思鄉之情，課本所選一段則主要寫士卒...
![《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "《窗》(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
教學實錄：一、聽課老師通過錄像觀看學生前兩節課的學習情景。情景一：老師發放《窗》教材，教材作了處理（刪除"但是"後面的小説結局部分），佈置學習任務：人性理解，小説情節結構，心理描寫。各組長...
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發表於：12-09
教學目標：1、學習一些古代文言實詞、虛詞。2、學習作者樸素、洗煉、自嘲、自賞的語言風格。3、瞭解五柳先生性格、思想生活及其不慕名利、安貧樂道的生活態度。教學重點：1、揣摩平淡內容...
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發表於：12-09
五柳先生(三課時)備課人：時間：授課人：教學及學生學習過程集體備課及個案補充教學目標學習五柳先生的性格志趣和精神風貌；感受文中人物形象之美。培養思維的哲理性，以及通過生活中小事感悟哲...
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發表於：12-09
五柳先生傳教案以幫助學生體會五柳先生的性格志趣和精神氣質為重難點。教學設想：以課文為基礎，從深度和廣度兩方面拓展內容，加深理解。力求讓學生達到由文及人、由人推己的讀書境界。教學...
![八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)]( "八年級上冊學案設計(人教版八年級必修教案設計)")
發表於：02-01
《中國石拱橋》語言訓練五法説明文《中國石拱橋》的作者茅以升是一位著名的橋樑專家，同時也是一位運用祖國語言文字的行家。該文以極其簡潔的語言，準確而生動地再現了中國石拱橋的“雄姿...
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發表於：12-09
教學目標：1、培養閲讀和欣賞散文詩的能力，指導學生通過誦讀，體味作者的思想情懷。2、品味語言，理解本詩語言中的寓意。3、領會作者在對南北不同雪景描繪中寄寓的精神追求。從而感悟人生，培...
![雪(人教版八年級必修教案設計)]( "雪(人教版八年級必修教案設計)")
發表於：02-11
6．雪魯迅教學目的1．學習文章運用強烈的對比手法。2．理解作者的思想感情，體會作品中閃現出的理想光芒與對生活的熱愛。教學重點、難點1．景物描寫的特點。2．理解文章語言的深層含義。教學時數...
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發表於：12-09
譯文世有伯樂，然後有千里馬。千里馬常有，而伯樂世上有了伯樂（這樣的人），然後才能發現千里馬。千里馬經常有，可是伯樂（這樣不常有。故雖有名馬，祗辱於奴隸人之手，駢（pián）的人）卻不常有。因此即使...
![《細柳營》教學設計 教案教學設計]( "《細柳營》教學設計 教案教學設計")
發表於：12-13
21、《細柳營》教學設計教學目標：1、引導學生藉助課文註釋和工具書疏通文意，提高閲讀淺顯文言文的能力。2、指導學生學習本文通過對比表現人物的寫作方法。3、幫助學生認識周亞夫恪盡職...
![窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計]( "窗(蘇教版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
窗教學目標知識與能力簡單瞭解泰格特的有關知識；理清小説的情節；理解小説的主題。過程與方法學習小説運用對比刻畫人物，藉助關鍵詞、獨特的環境展現人物性格的方法。情感價值觀感受人性的...
![雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計]( "雪教學設計(人教版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
6雪教學設計教學目標：1整體感悟文章的內容：2品析文中的兩幅雪景圖：3理解作者所表達的情感：4學習文章借景抒情的表達技巧：教學重點：品析兩幅雪景圖。教學難點：理解作者所表達的情感。教學時間：2...
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發表於：12-09
五柳先生傳教學目標1、學習、積累課下文言詞語，掌握一些重點的實詞和虛詞的含義和用法。2、感受人物形象，瞭解人物的性格志趣和精神風貌。3、體會個性鮮明的寫人方法，學習本文洗練的語言...
![雁(滬教版八年級必修) 教案教學設計]( "雁(滬教版八年級必修) 教案教學設計")
發表於：01-30
雁（上）一、教學目標：1、朗讀課文，續寫結尾，理解大雁對愛情的忠貞和對自由的嚮往之情。2、感受領悟生命是平等的道理。二、教學重點：朗讀課文，續寫結尾，理解大雁對愛情的忠貞和對自由的嚮往之情...
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發表於：12-09
教學目標1．理解五柳先生的形象就是陶淵明的白畫像，學習五柳先生的性格志趣和精神風貌。2．體會本文樸素洗練的語言風格。3．掌握文中的文言詞彙。教學重難點1．瞭解人物的性格志趣和精神風貌，體...
![論語(人教版八年級必修教案設計)]( "論語(人教版八年級必修教案設計)")
發表於：01-30
《論語十則》教學設計【教學目標】圍繞“樂”，解讀孔子的快樂之道，從中獲得些許人生的感悟、心靈的快樂體驗。【教學設計】一、導入1、“朋”2、我們三類人都是“朋友”3、熱情洋溢地讀：...
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