![認識乘法評課稿範文]( "認識乘法評課稿範文")
發表於：02-02
《認識乘法》是二年級上學期的內容，讓學生經歷幾個相同的數相加還可以用乘法計算的學習過程，初步理解乘法的意義，初步體會乘法和加法的聯繫和區別，能正確地寫、讀乘法算式，知道算式中各部分...
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發表於：10-17
乘法的認識評課稿1《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為這節課的重點要...
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發表於：09-01
乘法的初步認識評課稿1施老師的課帶給我最大的體會是那兒童般的語言和適合學生年齡特徵的環節設計。本節課的亮點有：1、創設情境，激發學生的熱情，有利於學生學習。在導入階段，教師出示遊樂...
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發表於：11-08
乘法的認識評課稿1老師這一節課主要是讓學生在動手操作、自我探究中體會乘法運算的意義，使學生認識相同數相加可以用乘法計算和乘法是相同數相加的簡便方法。從俞老師整堂課的結構佈局...
![《認識乘法》的説課稿]( "《認識乘法》的説課稿")
發表於：10-16
《認識乘法》的説課稿《認識乘法》説課稿教材簡析：教材的第一道例題是幾個相同的數連加，通過求一共有幾隻兔和一共有幾隻雞的實際問題列出兩道連加算式，引導學生從3個2相加和4個3相加的角...
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發表於：03-12
乘法的認識評課稿1今天聽了林老師這節課，首先我認為很成功的落實了這樣幾個問題上：1、加法可以用乘法表示，為什麼要用乘法。2、什麼樣的加法才可以用乘法表示。3、怎樣用乘法表示以及乘法...
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發表於：08-24
乘法的初步認識評課稿1今天的兩節課都給我們留下了很多值得學習、反思的地方。以下我就陳**老師執教的《乘法的初步認識》一課發表自己幾點淺薄的看法。如果有不當之處敬請各位批評指...
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發表於：07-29
乘法的初步認識評課稿1聽了《乘法的初步認識》一課，結合本次教研活動的主題“如何訓練學生的複述、分析、評價等口頭表述能力”，談幾點收穫1、利用好玩的生活情境，初步感知乘法的意義課堂...
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發表於：08-15
乘法的認識評課稿1今天的兩節課都給我們留下了很多值得學習、反思的地方。以下我就陳**老師執教的《乘法的初步認識》一課發表自己幾點淺薄的看法。如果有不當之處敬請各位批評指正。...
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發表於：02-16
乘法的初步認識評課稿1聽了《乘法的初步認識》一課，結合本次教研活動的主題“如何訓練學生的複述、分析、評價等口頭表述能力”，談幾點收穫1、利用好玩的生活情境，初步感知乘法的意義課堂...
![《乘法的初步認識》的評課稿（十篇）]( "《乘法的初步認識》的評課稿（十篇）")
發表於：01-27
《乘法的初步認識》的評課稿（十篇）1《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為...
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發表於：07-13
《認識乘法》評課稿1聽了《乘法的初步認識》一課，結合本次教研活動的主題“如何訓練學生的複述、分析、評價等口頭表述能力”，談幾點收穫1、利用好玩的生活情境，初步感知乘法的意義課堂創...
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發表於：10-11
《認識乘法》評課稿1這節課《乘法的初步認識》要讓學生理解乘法的含義，必須先突破“幾個幾”，因此我們備課組探討出這樣的探祕單：用畫圖方法表示4個3，再列式表示，還能怎樣列式表示？學生在填...
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發表於：07-31
《認識乘法》評課稿1這節課《乘法的初步認識》要讓學生理解乘法的含義，必須先突破“幾個幾”，因此我們備課組探討出這樣的探祕單：用畫圖方法表示4個3，再列式表示，還能怎樣列式表示？學生在填...
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發表於：03-13
乘法的初步認識評課稿1《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為這節課的重...
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發表於：03-13
乘法的初步認識評課稿1《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為這節課的重...
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發表於：02-16
乘法的初步認識評課稿1俞老師的這節課，通過讓學生自己動手操作，切身感受相同加數這種特殊的加法算式來引出乘法，既符合學生學習的一般規律也加深了學生對乘法的理解。將這個新出現的計算...
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發表於：02-16
乘法的初步認識評課稿1今天的兩節課都給我們留下了很多值得學習、反思的地方。以下我就陳**老師執教的《乘法的初步認識》一課發表自己幾點淺薄的看法。如果有不當之處敬請各位批評指...
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發表於：07-15
對於圓，大家有什麼樣的認識，下面是小編整理的圓的認識法評課稿，歡迎閲讀。圓的認識法評課稿【一】本課屬於概念教學，在這一課中，胡慧敏老師力求讓每位學生都去探究知識、發現規律，從而使自己...
![《乘法的初步認識》的評課稿]( "《乘法的初步認識》的評課稿")
發表於：02-11
《乘法的初步認識》的評課稿這節課《乘法的初步認識》要讓學生理解乘法的含義，必須先突破“幾個幾”，因此我們備課組探討出這樣的探祕單：用畫圖方法表示4個3，再列式表示，還能怎樣列式表示？學...
![認識乘法説課稿模板]( "認識乘法説課稿模板")
發表於：07-19
認識乘法説課稿一、教材簡析：教材的第一道例題是幾個相同的數連加，通過求一共有幾隻兔和一共有幾隻雞的實際問題列出兩道連加算式，引導學生從3個2相加和4個3相加的角度理解連加算式的特徵...
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發表於：06-25
《認識乘法》評課稿1各位老師，同行們：首先要謝謝鍾老師和楊老師。這次我第三次聽陳老師《乘法的初步認識》，每次都有不同的感受與收穫。這節課是學生學習乘法的初始課，也是一節概念課。乘...
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發表於：02-16
乘法的初步認識評課稿1《乘法的初步認識》是人教版二年級上冊的內容，是學生學習了百以內數的加減法後進行的教學，也是學生學習乘法的初始課，因此這節課就顯得尤為重要。我認為這節課的重...
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發表於：09-02
《認識乘法》評課稿1王老師的課帶給我最大的體會是那兒童般的語言和適合學生年齡特徵的環節設計。本節課的亮點有：1、創設情境，激發學生的熱情，有利於學生學習。在導入階段，教師出示遊樂場...
![《認識乘法》優秀説課稿]( "《認識乘法》優秀説課稿")
發表於：09-22
教材簡析：教材的第一道例題是幾個相同的數連加，通過求一共有幾隻兔和一共有幾隻雞的實際問題列出兩道連加算式，引導學生從3個2相加和4個3相加的角度理解連加算式的特徵，為教學乘法的意義作...
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