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發表於:12-14
那就在我七歲的時候,我在電視上看的了一雙美麗,霸氣的鞋子,我那時候十分喜歡,於是,我就迫不及待地説:“媽媽,我在電視上看到了一雙鞋子,我真的好喜歡,能不能給我買一雙呢?媽媽安慰道:“傻孩子,那雙...
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發表於:12-01
冬天晚上寫作特別寒冷,是母親給我做的那雙棉鞋温暖了我的心。去年冬天母親打電話給我説:“兒子啊,冬天夜晚寫作晚上寒冷,我已經給你做了一雙棉鞋。”聽了母親的電話,我心裏既高興又有些責怪...
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發表於:05-05
【設計思路】模仿成人世界是孩子的天性,並且在小班玩娃娃家的時候已經發現我們班的孩子們非常樂意穿着爸爸媽媽的大鞋子走來走去,根據孩子的這一興趣點,因此選擇了《大鞋和小鞋》這一素材...
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發表於:11-09
春分時節,春回大地,吹着温暖舒適的風,告別了整整一個寒冷的冬季,沐浴着何須的陽光,彷彿在那個冬季最温馨的那幾幕正在腦海中若隱若現。今年,上海經歷了歷年來寒潮時間最長的冬季,連續好幾天,大...
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發表於:07-22
讀後感的表達方式靈活多樣,基本屬於議論範疇,但寫法不同於一般議論文,因為它必須是在讀後的基礎上發感想。下面是小編給大家介紹的《火鞋與風鞋》讀後感,歡迎閲讀。《火鞋與風鞋》讀後感一...
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發表於:07-06
作為一無名無私奉獻的教育工作者,往往需要進行教案編寫工作,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼什麼樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的《大鞋小鞋》中班教案,歡...
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發表於:01-30
活動類型:音樂活動活動內容:律動"大鞋小鞋"活動目標:1、激發幼兒對音樂活動的興趣,讓幼兒在音樂活動中有快樂的情感體驗。2、發展幼兒的想象力、表現力,培養幼兒的節奏感。3、啟發幼兒根...
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發表於:11-09
春分時節,春回大地,吹着温暖舒適的風,告別了整整一個寒冷的冬季,沐浴着和煦的陽光,彷彿在那個冬季最温馨的那幾幕正在腦海中若隱若現。今年,上海經歷了歷年來寒潮時間最長的冬季,連續好幾天,大...
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發表於:01-19
發明創造是美好的,它來源於生活,創造於生活。小時候從電視屏幕上看到在大雪紛飛的惡劣環境中站崗的.邊防戰士,我就想為他們做點什麼。隨着年齡和知識的增長,我決定設計一種“自取暖鞋墊”,...
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發表於:09-02
今天下午,三節都是語文課,我們的老師就抽時間給我們讀風鞋與火鞋,老師就給我們讀3——6張,因為前三章我們就在上一星期就讀完了,這本書的主人翁是小男孩迪姆,他長得胖胖的,矮矮的,同學們都很嘲...
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發表於:11-09
認真品味一部名著後,大家對人生或者事物一定產生了許多感想,需要好好地就所收穫的東西寫一篇讀後感了。到底應如何寫讀後感呢?下面是小編為大家收集的讀《風鞋與火鞋》有感,歡迎閲讀與收藏...
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發表於:09-22
寓言是文學作品的一種體裁,以比喻性的故事寄寓意味深長的道理。寓言早在我國春秋戰國時代就已經盛行。<新鞋與舊鞋的故事>鞋櫃裏新添了一雙新鞋,看那新穎的樣式就知道價格不菲。它一來到...
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發表於:05-10
作為一名教職工,時常要開展教案准備工作,教案是實施教學的主要依據,有着至關重要的作用。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編精心整理的大鞋和小鞋教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。大...
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發表於:09-02
通過《火鞋與風鞋》這本書中的情節,我覺得我們小孩子做事不要自以為是,應該仔細、認真,如果記不住的話,應該寫在紙上,否則就會鬧笑話。下面是小編為大家帶來的火鞋與風鞋讀後感,歡迎大家閲讀...
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發表於:09-02
當品味完一本著作後,相信大家都增長了不少見聞,現在就讓我們寫一篇走心的讀後感吧。那麼我們該怎麼去寫讀後感呢?以下是小編為大家整理的火鞋與風鞋_火鞋與風鞋讀後感350字五篇,歡迎閲讀,希...
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發表於:05-05
時光飛逝,我已是六年級的學生。眼看,就快要離開母校了,可心卻牽掛着它。老師的關愛,同學的笑聲…這一切無不令我難以忘懷。在這些一切中,最令我難忘的是她——毛老師,我的語文老師和那件事。...
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發表於:07-12
讀《火鞋與風鞋》有感1前幾天,我讀了一本趣味十足的書——《火鞋與風鞋》。瞧,光是這題目就讓人浮想連翩:這火鞋與風鞋是誰呢?誰為什麼會起這樣的名字“火鞋”、“風鞋”?一想到這裏,我就迫...
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發表於:11-04
在平日的學習、工作和生活裏,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎?以下是小編收集整理的外婆,温暖,鞋作文,僅供參考,歡迎大家閲讀。春分時...
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發表於:06-20
“慈母手中線,遊子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲……”,因為它彰顯了母愛的無私偉大,而成為流傳千古的詩篇。我沒有華麗的詞藻、優美的語句來去彰顯母親對我的愛,我只想講一件在生活中母親對...
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發表於:02-23
【音樂活動】大鞋子與小鞋子【活動目標】1、能夠理解歌曲內容,有表情地演唱歌曲。2、感受和表現音樂的節奏和強弱。3、探索用不同的方法以表現音樂中的強弱。4、樂於參加探索和表演並能...
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發表於:01-22
在日常生活或是工作學習中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。那麼,怎麼去寫作文呢?以下是小編收集整理的來自一雙鞋的...
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發表於:06-16
下午,單位的暖氣發生故障,房間温度漸漸下降,腳也越來越涼,站起來走走,活動一下。猛地想起同事送我棉鞋墊,我墊上棉墊,鬆軟,可腳還是涼冰冰的,不知怎麼就想起小時候媽媽做的布棉鞋了。小時候,那時...
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發表於:09-12
有次冬天裏和媽媽逛街,看到一位店老闆正在織毛線鞋,熟練的動作讓媽媽看得都入迷了。我想,媽媽肯定要學織鞋了。只聽媽媽問這問那的。那位阿姨也不厭其煩的講述着,不一會兒,只見媽媽開心的點...
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發表於:08-04
設計思路:如今有些孩子們不太好動,不善於去發現周圍的事物,雖然對音樂感興趣,但沒有基本的節奏感,而且對身體的協調能力也很差,所以我設計了這節音樂遊戲活動課《大鞋和小鞋》,以此來培養幼兒...
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發表於:01-19
在日常學習、工作或生活中,大家都經常接觸到作文吧,藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的舊鞋墊的温暖作文,僅供參考,大...