![七年級第一單元《認識生物》的教學反思]( "七年級第一單元《認識生物》的教學反思")
發表於：01-06
認識生物一課的實踐，導入新課用時一分鐘左右，然後進入自主學習閲讀文本階段。共計用時二十分鐘左右。通過我的觀察，大多數學生只能讀三遍，少數學生只能讀兩遍多一點。然後下發訓練單。做訓...
![一年級數學上冊第4單元認識物體和圖形教學反思]( "一年級數學上冊第4單元認識物體和圖形教學反思")
發表於：04-12
一、創設情境，讓情境貫穿課堂始終。在新課標中明確指出，在低年級的教學中教師要充分利用學生的生活經驗，設計生動有趣的數學教學活動，激發學生的學習興趣，讓學生在生動具體的情境中理解和認...
![一年級第九單元教學反思]( "一年級第九單元教學反思")
發表於：02-04
語文課程標準指出：語文課程應該植根於現實，面向世界，面向未來，並且是開放而有活力的。要溝通課堂內外，充分利用學校、家庭、社會等教育資源，開展綜合性學習活動，拓寬學生的學習空間。據此理念...
![一年級數學上冊第七單元《認識鐘錶》教學反思（通用5篇）]( "一年級數學上冊第七單元《認識鐘錶》教學反思（通用5篇）")
發表於：05-19
作為一名優秀的人民教師，課堂教學是我們的工作之一，藉助教學反思我們可以學習到很多講課技巧，那麼你有了解過教學反思嗎？下面是小編收集整理的一年級數學上冊第七單元《認識鐘錶》教學反思...
![三年級數學上冊第五單元倍的認識教學反思]( "三年級數學上冊第五單元倍的認識教學反思")
發表於：02-02
倍是小學第一學段,數與代數的一節概念課,它是在學生學習了乘除法教學基礎上的教學內容,數學概念中的倍,代表着兩個數量間的一種比較，下文是關於倍的認識教學反思，希望對大家有幫助！倍的認...
![第一冊《認識物體》教學反思]( "第一冊《認識物體》教學反思")
發表於：02-02
您現在正在閲讀的蘇教版第一冊《認識物體》教學反思文章內容由收集!本站將為您提供更多的精品教學資源!蘇教版第一冊《認識物體》教學反思《認識物體》這課是蘇教版第一冊中的內容，這節...
![北師大版二年級數學第七單元《認識圖形》的教學反思]( "北師大版二年級數學第七單元《認識圖形》的教學反思")
發表於：01-17
在生活中，學生已有關於角的感性經驗，但學生的認識大多停留在“一個物體的邊沿，或是轉角的地方”，就是角。而這些就是也是本課的學習起點。引導學生把“生活經驗中的角”逐步提升為“數學上...
![七年級第一單元《認識生物》教學反思]( "七年級第一單元《認識生物》教學反思")
發表於：12-27
認識生物一課的實踐，導入新課用時一分鐘左右，然後進入自主學習閲讀文本階段。共計用時二十分鐘左右。通過我的觀察，大多數學生只能讀三遍，少數學生只能讀兩遍多一點。然後下發訓練單。做訓...
![認識鐘錶單元教學反思]( "認識鐘錶單元教學反思")
發表於：04-20
作為一名人民教師，教學是我們的任務之一，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，我們該怎麼去寫教學反思呢？下面是小編收集整理的認識鐘錶單元教學反思，歡迎閲讀與收藏。認識鐘錶單元教學反思...
![一年級數學上冊第七單元《認識鐘錶》教學設計]( "一年級數學上冊第七單元《認識鐘錶》教學設計")
發表於：08-17
教學目標1、使學生初步認識鐘面，會看鐘面的時間。2、培養學生的觀察能力和動手操作能力，發展學生的合作意識和應用意識。3、建立時間觀念，使學生從小養成規律的作息時間和珍惜時間的良好...
![二年級第一單元平面圖形的認識教學反思範文]( "二年級第一單元平面圖形的認識教學反思範文")
發表於：02-02
平面圖形的認識這個單元是在學生初步認識了立體圖形的基礎上進行教學的，是學生對長方形、正方形、圓形、平行四邊形和三角形這些圖形的初步認識，其實學生在生活中已經認識了這些平面圖形...
![數學第五單元《倍的認識》教學反思]( "數學第五單元《倍的認識》教學反思")
發表於：01-08
身為一名剛到崗的教師，我們要在教學中快速成長，對教學中的新發現可以寫在教學反思中，那麼大家知道正規的教學反思怎麼寫嗎？下面是小編為大家收集的數學第五單元《倍的認識》教學反思，歡迎大...
![一年級《10的認識》教學反思]( "一年級《10的認識》教學反思")
發表於：10-17
教材是教學資源之一，它為我們老師的教學提供主要的教學內容。但是，不同的學生有着不同的學習需求，教師提供的教學內容就不應該僅僅只有教材上提供的內容，應該結合具體上課的環境、時間、目...
![二年級數學認識乘法單元教學反思]( "二年級數學認識乘法單元教學反思")
發表於：04-21
身為一名剛到崗的教師，我們的任務之一就是課堂教學，通過教學反思可以有效提升自己的教學能力，教學反思要怎麼寫呢？以下是小編為大家整理的二年級數學認識乘法單元教學反思，僅供參考，希望能夠...
![四年級第七冊《認識平行》的教學反思]( "四年級第七冊《認識平行》的教學反思")
發表於：01-19
教材分析《認識平行》這部分內容是“空間與圖形”領域的重要基礎知識之一，對於學生進一步認識、理解“空間與圖形”其他相關內容有着重要的意義；另一方面，這一部分內容的教學又有利於學生...
![七年級生物《環境保護》單元教學反思]( "七年級生物《環境保護》單元教學反思")
發表於：02-02
七年級《生物》第二冊第五部分第三章，講述了生物與環境、生態系統、人口與環境、環境保護等問題，教材在講了人口與資源危機之後，在第四節對"環境保護"進行了專題敍述。回想起1998年長江、...
![一年級上冊第七單元第一課時《認識鐘錶》教學設計]( "一年級上冊第七單元第一課時《認識鐘錶》教學設計")
發表於：05-11
教學目標：1、能夠認識鐘面,認識整時,會用兩種方法記錄整時。2、通過讀、想、説、練等實踐環節,提升學生合作探究的能力。3、能夠初步建立時間觀念,自覺養成珍惜時間、合理安排時間的好...
![小學一年級數學《認識物體》教學反思]( "小學一年級數學《認識物體》教學反思")
發表於：09-30
成功之處：《認識物體》這個課是比較能促進教學氛圍的課題，所以針對這個特性，我設計了四個活動環節——認一認，分一分，説一説，摸一摸。還設計了由四種物體組成的“機器人”的圖畫，四種物體的平...
![三年級人教版數學上第五單元倍的認識教學反思]( "三年級人教版數學上第五單元倍的認識教學反思")
發表於：04-18
課堂作業新設計A類56×5=30(根)B類9×3=27(只)教材習題教材第53頁“練習十一”1.(1)2(2)32.33.(1)18÷6=3(2)(答案不唯一)兔子的只數是天鵝的幾倍?24÷8=34.(1)16÷2=8(2)略5.7×3=21(...
![三年級數學第七單元的教學反思]( "三年級數學第七單元的教學反思")
發表於：09-30
這節課是三年級數學第七單元複習課。複習課通常給人的感覺是沒意思、無新意，學生也對複習舊知識不太感興趣，但就這兩節課，我個人認為成功的地方有以下幾點。1.課堂“活而不亂”。平時教學...
![一年級數學第八單元認識鐘錶教學反思]( "一年級數學第八單元認識鐘錶教學反思")
發表於：04-21
一、小明的一天“認識鐘錶”是北師大版數學實驗教材第一冊的教學內容。本節內容與實際生活聯繫緊密，學生的學習興趣比較高，該教學設計，讓學生在活動中，在生活中感受新知，做到“在動中學，在玩...
![小學一年級數學上冊第七單元《11-20各數的認識》的教學反思]( "小學一年級數學上冊第七單元《11-20各數的認識》的教學反思")
發表於：08-31
11-20各數的認識是一年級數學上冊第七單元的內容，《11-20各數的認識》在整個數的學習體系中具有比較重要的地位，它既是10以內數的認識和延續，又是100以內乃至更大的數的認識的基礎，同時也...
![第四單元《認識圖形》教學反思範文]( "第四單元《認識圖形》教學反思範文")
發表於：05-09
教學反思：本單元要求學生認識四種立體圖形：長方體、正方體、圓柱和球。瞭解他們的名稱和特徵，能正確區分和辨別這幾種形狀的物體和圖形，初步建立空間觀念。我設計的是一堂開放，活潑，更富挑戰...
![小學三年級數學下冊《第七單元小數的初步認識》的教學反思]( "小學三年級數學下冊《第七單元小數的初步認識》的教學反思")
發表於：09-11
《小數的認識》教學反思：孩子們在第二冊認識人民幣一單元中已經見過了表示價格的一位小數，再加上孩子們平時逛超市的購物經驗，所以孩子們對小數尤其是表示價格的小數並不陌生，讀寫小數也相...
![二年級數學第五單元《千以內數的認識》教學反思]( "二年級數學第五單元《千以內數的認識》教學反思")
發表於：10-06
在真實、樸實、紮實的課堂裏，如何點燃學生學習數學的激情，讓學生打心眼裏喜歡數學？聽特級教師吳汝萍老師上“千以內數的認識”一課，我獲得了很多啟示。在這節課上，吳老師讀懂學生，尊重學生，為...
文萃咖
