![《Can I help you》教學反思]( "《Can I help you》教學反思")
發表於：01-07
《CanIhelpyou》教學反思教學設計決定課堂教學的成敗。只有通過一個科學、合理的預設,課堂教學效果才會更好地彰顯出來。在牛津英語2BUnit7CanIhelpyou?的課前活動、課堂活動的設計中，...
![《What can you see》二年級下教學反思]( "《What can you see》二年級下教學反思")
發表於：01-30
這節課的開始我運用了兒歌進行教學，但由於學生沒有學過這首兒歌，所以課堂的一開始就出現了冷場現象。但我沒有因為學生的無反應而灰心。我繼續利用兒歌的背景圖片五隻猴子來複現學生以前...
![Can You Play Baseball課的教學反思]( "Can You Play Baseball課的教學反思")
發表於：09-22
本次賽課反思如下：優點:本課時的教學目標主要體現在動詞上，我能根據學生已學舊知（動詞）與本課新知結合，使目標的定位準確且能形成一定的`拓展。通過了解學生對棒球運動喜歡程度，制定符合學生...
![Unit 5 Can I help you?教學教案]( "Unit 5 Can I help you?教學教案")
發表於：10-04
【重點】第三人稱做主語，拼寫他人名字，詢問與他人有關的問題。根據音標詞能夠正確拼寫出單詞。【難點】its和it’s的辨析。詢問與他人有關的問題。【過程】一、熱身/複習（warm-up/revisio...
![《Can you sing》教學反思]( "《Can you sing》教學反思")
發表於：04-20
“Canyousing?”一課是一節自然、生動、有趣的語言實踐課。該課教學目標明確，教學過程有序，教學活動設計合理。在整個教學過程中葉老師注意把語言學習和語言運用結合起來，以學生為主體，以...
![《Can You Play Baseball?》英語課教學反思]( "《Can You Play Baseball?》英語課教學反思")
發表於：09-22
就這節課的內容來看，知識含量不大，難點不多，重要的是抓住語境，重點操練祈使句型，因為本冊教材前後兩個單元也是緊緊圍繞動詞展開的。在這節課的展示中，我儘量培養孩子們各方面的語言技能。在...
![《What can you do?》教學反思]( "《What can you do?》教學反思")
發表於：12-03
作為一名人民老師，我們需要很強的課堂教學能力，我們可以把教學過程中的感悟記錄在教學反思中，教學反思應該怎麼寫才好呢？以下是小編整理的《Whatcanyoudo?》教學反思，希望能夠幫助到大家。...
![《Can you run fast?》教學反思]( "《Can you run fast?》教學反思")
發表於：01-31
這是一篇對話教學，主要學習“Canyou…？Yes，Ican，Ican’t.”句型。總體來説這15分鐘的任務並不重，如果只是簡單地為學這個句型而設計教學，學生即使通過一些活動學會了新句型，可能也只是掌握了...
![《I often help my mum》的教學反思範文]( "《I often help my mum》的教學反思範文")
發表於：04-20
根據課文內容和學生的狀況，本課在設計上我採用任務型教學，從聽説入手，創設情景，設計遊戲比賽激發學生學習興趣；所設計的內容面向全體學生，由易到難，讓學生在愉快的氛圍中從不同程度得到提升。...
![《Moudle 7 This dog can help him》教學反思]( "《Moudle 7 This dog can help him》教學反思")
發表於：10-03
Thisdogcanhelphim.是新標準英語一年級起點第九冊的Moudle7Unit1。本課的主要教學任務是能靈活運用can,can’t來談論能力。學會本課的重點句子：ThisdogcanhelphimFifihelptheblindpeopl...
![初一 Unit17 Can you help me, please?]( "初一 Unit17 Can you help me, please?")
發表於：02-11
作者：不詳一.教學目的:語音,詞彙及提供幫助的日常交際用語和形容詞的基本用法.二.教學重點:提供幫助的日常用語和形容詞的基本用法.三.重點難點講解:1.Couldyouhelpme,please?你能幫助...
![《I can play the guitar》英語教學反思]( "《I can play the guitar》英語教學反思")
發表於：07-30
一、教材簡析本課教學目標為1、能夠聽、説、讀、寫單詞及短語：playthepianoviolinguitarflutedrum.2、能將Whatcanyoudo?Canyou…？兩種句型運用到生活當中。3、能熟練而流利的説出有關音...
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發表於：05-08
HowcanIkissyouwhenyouhavethatawfulbreath?你的嘴巴那麼臭，我怎麼能吻你啊？CanIkissyouorwhat?我可以吻你或什麼的嗎？YoucancallmeIkissyou.外號叫追你！你可以叫我吻你。Comehereandletme...
![Unit1《How can I get there》教學反思]( "Unit1《How can I get there》教學反思")
發表於：06-22
身為一名人民老師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，怎樣寫教學反思才更能起到其作用呢？下面是小編為大家收集的Unit1《HowcanIgetthere》教學反思，供大家參...
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發表於：12-14
Canyouhelpmegeteverythingreadyfortheparty?你能不能幫我把這次聚會準備妥當？CanyouhelpmeputthisletterintogoodEnglish,please?請問你能幫我用通順的'英語來表達這信的內容嗎？Canyou...
![《Unit 5 What can you do》教學反思範文]( "《Unit 5 What can you do》教學反思範文")
發表於：01-28
這是一節口語交際課，在第一次試講的時候，我把新詞在第一課時教授後，想在第二課時讓學生大量的運用句型，可是第一次試講後，我的感覺實在是糟透了。為了達到我的目的，我始終在牽着學生的思路，整...
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發表於：03-14
Canyouhelpmetofillinthisapplicationform?你能幫我填這個申請表嗎？I'don'tknowcanyouhelpmetogo?我不知道，你能幫我走出這裏麼？Canyouhelpmetakethebookstoourschool?有人把我的...
![《Unit 5 Can I help you?》教案]( "《Unit 5 Can I help you?》教案")
發表於：08-03
一、重點。1、詢問物價的問話及其答語。2、購物時，售貨員和顧客之間的常用交際用語。3、1——100以內的數詞的表達法。二、難點。1、Howmuch…和Howmany…句型的區分。2、單詞doll的發...
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發表於：04-13
這個單元出現了服裝類單詞，考慮到低年級的學生比較好動，在課前幾分鐘教師安排幾首歌曲，給學生一個過渡的過程，讓他們逐步從課間的十分鐘活動過渡到英語課上。這個看似小的教學環節能讓學生...
![“What can you see?”教學反思範文]( "“What can you see?”教學反思範文")
發表於：04-18
身為一名到崗不久的人民教師，我們需要很強的課堂教學能力，寫教學反思能總結教學過程中的很多講課技巧，那麼寫教學反思需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的“Whatcanyousee?”教學反思...
![《I often help my mum》教學反思]( "《I often help my mum》教學反思")
發表於：04-20
本課是四年級上（新標準第七冊）Module2Unit1的內容，該部分內容本應在兩個課時內可以完成的，但由於前兩個課時在班上的教學情況反映該部分內容對於大多數以前未接觸過本教材的同學比較難，所以...
![《Can you run fast》教學反思]( "《Can you run fast》教學反思")
發表於：02-02
《Canyourunfast》教學反思在本課的設計中我主要運用了“任務型”教學法，能使用“can”談論能力，在教學中採用多樣化的教學手段將聽、説、玩、演溶於一體，激發學生學習英語的興趣和願望。...
![《What can you hear》教學反思]( "《What can you hear》教學反思")
發表於：12-26
學生的非智力因素直接或間接地影響着學生學習英語的最終效果。因此在課堂中教師要想方設法選擇科學的策略和方法，去調控好學生的心理狀態，這將有利與提高課堂教學效果。我採用多媒體教學...
![《I often help my mum》教學反思範文]( "《I often help my mum》教學反思範文")
發表於：04-20
這節課主要是讓學生知道動詞過去形式，知道-ed的幾種不同的發音：/t/,/d/…。同時能夠描述過去的行為，如：YesterdayIcleanedmyroom.Ifinishedmyhomework.ThenIhelpedmymum.當然這些句子是在...
![What can you do的英語教學反思]( "What can you do的英語教學反思")
發表於：01-10
在本節課的教學中，我始終注意結合教材內容和學生的年齡特點，依據新課標的理念，充分體現了以學生為主體、教師為主導的指導思想。藉助多種教學手段使教學充滿生活化，情景化。各環節過渡自然...
文萃咖
