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數學天地手抄報內容

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一個國家的科學水平可以用它消耗的數學來度量。下文是小編收集的數學天地的手抄報內容資料,歡迎大家閲讀!

數學天地手抄報內容

數學天地:數學學習格言

數學是最寶貴的研究精神之一。——華羅庚

數學知識是最純粹的邏輯思維活動,以及最高級智能活力美學體現。——普林舍姆

歷史使人聰明,詩歌使人機智,數學使人精細。——培根

沒有哪門學科能比數學更為清晰地闡明自然界的和諧性。——卡羅斯

數學是規律和理論的裁判和主宰者。——本傑明

音樂能激發或撫慰情懷,繪畫使人賞心悦目,詩歌能動人心絃,哲學使人獲得智慧,科學可改善物質生活,但數學能給予以上的一切。 ————克萊因。

數學的本質在於它的自由. ——康扥爾(Cantor)

在數學的領域中, 提出問題的藝術比解答問題的藝術更為重要. ——康扥爾(Cantor)

沒有任何問題可以向無窮那樣深深的觸動人的情感, 很少有別的觀念能像無窮那樣激勵理智產生富有成果的思想, 然而也沒有任何其他的概念能向無窮那樣需要加以闡明.——希爾伯特(Hilbert)

數學是無窮的科學. ——外爾(Weil)

問題是數學的心臟.—— 哈爾默斯(os )

只要一門科學分支能提出大量的問題, 它就充滿着生命力, 而問題缺乏則預示着獨立發展的'終止或衰亡.—— 希爾伯特(Hilbert )

數學中的一些美麗定理具有這樣的特性: 它們極易從事實中歸納出來, 但證明卻隱藏的極深.——高斯 (Gauss)

數學是科學的皇后,而數論是數學的皇后 ——高斯

【數學天地】小學數學究竟在學些什麼?

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小學數學內容總覽

一年級:數字的認識、鐘錶的認識、圖形的認識、簡單的加減法。

二年級:簡單的乘除法、長度單位的認識、位置和方向的辨別、角的認識。

三年級:四則運算的綜合應用、質量單位的認識、矩形的認識和計算、分數的初步認識。

四年級:平行和相交、統計的基礎學習、不規則圖形的認識和運算、倍數和因數的學習。

五年級:認識負數和小數、小數的基本運算、方程的認識、分數的加減法運算。

六年級:分數的四則運算、認識比、圓柱和圓錐的學習、正比例和反比例。

以上就是小學數學的全部內容,完全按照孩子的認識規律,從簡到難,逐層深入,幾何和代數穿插學習,同步進行。

孩子的小學數學究竟學的如何,要到初中才能完全檢驗。今天和各位家長一起翻開孩子的數學試卷,看一下小學數學需要孩子掌握哪些知識和能力。

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基礎題

第一道題通常是填空題

考察的內容多為基礎知識,難度比較低。小學數學學習的內容很多,大多是簡單的認識和了解,通過填空的方式進行考察,比如單位的轉換、基本公式的運用等。

如果孩子在這個題型失分較多,那麼孩子的數學基礎顯然不夠牢靠,也有一些孩子因為馬虎在這個題型中失分。馬虎是學習數學的大問題,數學的學習最重要的就是認真和細心。

第二道題通常是選擇題

填空題更傾向於基礎,選擇題則傾向於計算和尋找規律。選擇題對於知識點的考察更加靈活多變,通常把多個知識點集合在一起,對學生進行考察,考察的範圍更廣,也有利於學生的發揮。

這個題型屬於數學的進階題型,如果孩子在這個題型能夠做到不失分,説明孩子的數學基礎是比較牢靠的。家長們看到比較繞彎的選擇題,可以讓孩子重新解答一遍,從而理清孩子的思路,瞭解孩子的答題方法。

第三道題是判斷題

考察的都是數學的基礎知識和細節,很多題目具有迷惑性,和正確的概念或許只是稍有偏差,一不留神就會做錯。這類題更注重學生對於基本概念的'記憶和理解,如果出現錯誤也是基礎知識不牢靠的表現。

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計算題

第四道題是計算題,計算題分為三類:

一、直接寫出答案,不需要計算過程。這類題比較簡單,多通過心算即可,是孩子輕鬆拿分的一個題型。

二、要通過運算得出答案,要把運算步驟寫在下面,有些還需要簡算。這類題是計算題中比較難的部分,也是基礎運算的綜合考察,通過孩子在這個題型的成績,可以知曉孩子的運算能力。

三、列式計算,就是通過文字的描述讓孩子自己來寫出公式,並通過計算得出答案。把基礎概念和計算相結合,考察孩子對於數學知識的綜合運用能力。解決這類計算題,不僅僅需要一定的計算能力,還要對基礎概念熟練掌握。

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應用題

第五道題是最後的應用題。孩子數學學的好不好,全看會不會做應用題。應用題究竟有多重要?

應用題把數學概念和客觀實際完美的聯繫在一起,把所有的簡單知識進行抽象概括,運用到實際生活當中,加深孩子對知識的理解,形成完整的認識。

應用題能夠培養孩子利用所學知識解決實際問題的能力,是知識的遷移與運用的實踐,使孩子所學的知識得到了鞏固和提高。

最為重要的是,解答應用題可以提高孩子的邏輯思維能力,而這是數學學習最為重要的。小學階段數學的學習,知識點都是相對簡單和基礎的,即使成績差一些,到了初中也能夠很快的彌補,而真正拉開孩子數學差距的,是學習數學的邏輯思維能力。

數學的應用題是所有家長都必須重視的,如果孩子應用題出現失分,一定要找到失分的原因,是因為計算出現錯誤,還是沒有讀懂題意。如果是後者,那就要側重於培養孩子的邏輯思維能力了。

最好的方式是多讓孩子做一些奧數題,有條件的可以報一個奧數班。解答奧數題可以培養孩子的解題思路,從不同的角度,用不同的方式去解決問題,對於以後數學的學習會有很大的幫助。